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1、精选公文范文六年级教师联谊教 研活动发言稿各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢六年级教师联谊教研活动发言稿 尊敬的领导、老师们： 在按板、振太六年级教研联谊座谈 会上，我谨就自己对六年级语文的教学 作几点简单介绍。简单说来，开口说话为 语”动笔 写下是 文”语文重在体现语言文字的 工具性、人文性和文学性。作为语文教 学，须围绕三维目标 一一知识与技能、 过程与方法、情感态度与价值观，以启 迪学生心智为上策，才能让学生的头脑 指挥得了自己的行动，这是搞好六年级 语文教学的前提。1 1、拼音。包括声母、韵母、字母及 声调。如，教学生识记 bpdqbpdq 时，我是以 实物教具教学

2、生（出示用一根细铁丝弯 成的形状交流），作为小学生，他们是喜 -精选公文范文-精选公文范文欢而效果是好的。 又在记忆字母表的顺 序时，可教学生用歌诀记忆 “A A B B”（唱出交流），即便唱音不 够准确，但只要能够记住， 何乐不为呢？ 而在书写格式的指导上，可以教学生用 直尺比一比，哪些占四线格的中间，哪 些占一二格，哪些占二三格，j j 的小写是 唯一顶天立地占三格。2 2、汉字。在小学规定学会的 25002500 个汉字中，教师要引导学生认识每一个汉字独具特色灵动形象，如 武” 武 士不带刀，聪眼、耳、口、心多种感觉器官参与学习，才会 聪明”起来。3 3、词。是最小的语言单位，莎士比 亚

3、、鲁迅都是用词高手。 按板、振太联 谊教研的明天，教学质量将会芝麻开花节节高！ ”4 4、句子。灵活运用各种句式，难道 不是精彩人生的一种表现吗？学生最为 难以转换的句式示例 一一张三对李四说：你得回家啦。”改为转述句张三让李四回家。重在意思的转述，而不2-精选公文范文-精选公文范文是生搬硬套一去（双引号），二改（冒 号改为逗号，三变（人称代词）。”5 5、 段。在淡化分段的新课程标准下，重在引导学生把写出的段意与划分的段 落对应起来。如，杀年猪，砍火腿，可 连上猪蹄，也可以把猪蹄另外砍下。6 6、篇。作为六年级语文的教学，重 在篇”的教学，即重在引导读懂一篇的 主要内容，读懂的主题思想。如，

4、 鲁滨 孙漂流记重在引导学生读出外国名篇 名著”，跨越百年的美丽重在引导学 生读懂 科学精神”。习作则与之相反， 重在引导学生能围绕习作主题，精挑细 选出能表达具体内容的材料。在复习中，我是以课本为中心，以 资料为红线，以师生的合作为动力，去 打牢小学语文这一基石。作为语文教师， 应该丰富自身素养， 把每一节语文课上 好， 上出语文味，为提高学生语文素养 竭尽心力。我经常对老师们说如果我上 了一节语文课后，看到学生愁眉苦脸的， 那我就会觉得自己所上的那节语文课是 - 精选公文范文-4- 精选公文范文-失败的。”按板镇老大哥的到来， 给我乡语文 带来了一泓春风，架起了一道奇丽的彩 虹之桥。我，我们一定珍藏这绿色的方 向，以此

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