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1、精选公文范文六年级教师联谊教 研活动发言稿各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢六年级教师联谊教研活动发言稿 尊敬的领导、老师们: 在按板、振太六年级教研联谊座谈 会上,我谨就自己对六年级语文的教学 作几点简单介绍。简单说来,开口说话为 语”动笔 写下是 文”语文重在体现语言文字的 工具性、人文性和文学性。作为语文教 学,须围绕三维目标 一一知识与技能、 过程与方法、情感态度与价值观,以启 迪学生心智为上策,才能让学生的头脑 指挥得了自己的行动,这是搞好六年级 语文教学的前提。1 1、拼音。包括声母、韵母、字母及 声调。如,教学生识记 bpdqbpdq 时,我是以 实物教具教学
2、生(出示用一根细铁丝弯 成的形状交流),作为小学生,他们是喜 -精选公文范文-精选公文范文欢而效果是好的。 又在记忆字母表的顺 序时,可教学生用歌诀记忆 “A A B B”(唱出交流),即便唱音不 够准确,但只要能够记住, 何乐不为呢? 而在书写格式的指导上,可以教学生用 直尺比一比,哪些占四线格的中间,哪 些占一二格,哪些占二三格,j j 的小写是 唯一顶天立地占三格。2 2、汉字。在小学规定学会的 25002500 个汉字中,教师要引导学生认识每一个汉字独具特色灵动形象,如 武” 武 士不带刀,聪眼、耳、口、心多种感觉器官参与学习,才会 聪明”起来。3 3、词。是最小的语言单位,莎士比 亚
3、、鲁迅都是用词高手。 按板、振太联 谊教研的明天,教学质量将会芝麻开花节节高! ”4 4、句子。灵活运用各种句式,难道 不是精彩人生的一种表现吗?学生最为 难以转换的句式示例 一一张三对李四说:你得回家啦。”改为转述句张三让李四回家。重在意思的转述,而不2-精选公文范文-精选公文范文是生搬硬套一去(双引号),二改(冒 号改为逗号,三变(人称代词)。”5 5、 段。在淡化分段的新课程标准下,重在引导学生把写出的段意与划分的段 落对应起来。如,杀年猪,砍火腿,可 连上猪蹄,也可以把猪蹄另外砍下。6 6、篇。作为六年级语文的教学,重 在篇”的教学,即重在引导读懂一篇的 主要内容,读懂的主题思想。如,
4、 鲁滨 孙漂流记重在引导学生读出外国名篇 名著”,跨越百年的美丽重在引导学 生读懂 科学精神”。习作则与之相反, 重在引导学生能围绕习作主题,精挑细 选出能表达具体内容的材料。在复习中,我是以课本为中心,以 资料为红线,以师生的合作为动力,去 打牢小学语文这一基石。作为语文教师, 应该丰富自身素养, 把每一节语文课上 好, 上出语文味,为提高学生语文素养 竭尽心力。我经常对老师们说如果我上 了一节语文课后,看到学生愁眉苦脸的, 那我就会觉得自己所上的那节语文课是 - 精选公文范文-4- 精选公文范文-失败的。”按板镇老大哥的到来, 给我乡语文 带来了一泓春风,架起了一道奇丽的彩 虹之桥。我,我们一定珍藏这绿色的方 向,以此
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