书香校园汇报稿

1、我读书 我快乐 我成长 清丰县实验初级中学书香校园汇报稿 “书香是一个令人陶醉的字眼，一个充满书香的校园是令人神往的地方。在2021年，我校把创立“书香校园作为学校的重要工作来抓，从学校实际出发，紧扣办学特色，多方面、多形式积极打造校园文化、创立充满书香的校园，让学生在阅读中体验成功。一、校长：书香校园建设的领跑者校长领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基    一个学者型校长就会带出一个学习型学校，一提到读书学习，韩继考校长有很多体会：“一个校长的思想从何而来读书。校长读书不仅仅是为了建设书香校园，也是校长自身成

2、长的需要，校长首先要前瞻地、主动地、创造性地以自己的读书理念、读书言行去号召、带着全校师生投入到书香校园的建设中。了解韩校长的人都知道，他的公文包里总揣着几本教育杂志，他的笔记本上总记录着一些零思碎想。身为一所3000多名学生就读的全日制寄宿学校的校长，韩校长每天的工作可谓千头万绪，但是他仍以身立教，率先垂范，挤出时间读书并亲自带着老师、学生参加多种形式的读书交流活动，为师生创设表现自我的舞台。为发挥课外阅读活动的综合效应，韩校长一直关心和着手完善师生的阅读活动场所及相关机制：学校图书室全天向师生开放，每年免费为科组教师订阅期刊和教育理论书籍，组织教师成立了由校长亲自挂帅的“书香校园教师读书组

3、织，每学期要求教师必读书至少23本，催促相关部门在师生中广泛开展多种形式的读书活动目前我校拥有学生阅览室和教工图书室2个，人均拥书量40本。图书利用率高，日均流量达150本以上。    二、教师：书香校园建设的生力军    韩校长希望实中老师都能成为“杂家，广泛涉猎，提升自己，完善人格，不愧读书人的称号。因此，创立书香校园，全体身居教学第一线的教师，理应成为学生心目中一本活生生的大书、好书，成为阅读的旗舰、知识的海洋。    谈到教师读书，“书香校园教师读书组织和“爱与知识读书行动方案在我校可谓无人不知。

4、读书中心组成员罗洪智、苏爱祥等老师利用节假日和课余时间先行阅读，为教师筛选推荐各类优秀书籍，将学习要点编印成?实中简报?行思录?，及时发放到教师手中，节省了教师的阅读时间；在教师中广泛开展“爱与知识读书行动方案：教师研究指导学生阅读的方法，撰写读书笔记，在读书中提高业务水平；定期组织教师进行读书心得交流会，教师读书笔记展；开展“每日一课“头脑风暴等理论学习活动，为课堂改革提供理论支撑，引进源头活水；开展处室、科组之间读书学习竞赛活动； 倡导教师形成良好的读书习惯。近年来，在“书香校园读书组织的带着下，在学校“书香校园工程的推动下，读书、研讨、教书、写作已经成为了我们实中教师不懈的追求。近年来，

5、学校老师全体阅读了?教育走向生本?教师健康手册?创新教育理论?给教师的建议?等各类书籍，我校教师在全国、省、市级杂志上发表教育随笔、教学论文100多篇。购置教育书籍和报刊，读书学习已经成为实中教师生活和工作的必需，教师真正成为了书香校园建设的生力军。    三、学生：在书香中体验成功     走进八年级11班，映入眼帘的是墙上三个苍劲有力的大字“乐读斋，乐读斋是八年级11班同学快乐的阅读天地，一到放学，这个小小角落就挤满了来“借书的同学，“乐读斋两侧，还挂有一幅对联：“得好友来如对月，有寄书读胜看花。各班图书一角。徜徉在书海

6、中。读书伴我成长。同读。    图书角是实中创立“书香班级的一项举措，图书都是同学们自愿捐助的，图书管理员由同学自行选出，班主任也会精心挑选捐赠书放到班级供学生阅读。现在，我校的学生已经到达每生一本摘抄本；每班一本读书活动记录本；利用课前3分钟，早读课进行每天一次的阅读活动。在给予学生充足阅读时间的前提下，学校定期通过活动为学生搭建读书交流和展示的平台。如：“我读书我优秀征文比赛，书香班级评比，课本剧表演，经典诗文朗诵大赛，班级愿景设计大赛，读书月征文比赛，学生读书笔记评比等。每个学期末，学校都会根据学生的阅读数量和阅读效果，评选出校级的阅读之星，上个学期，我校就

7、涌现出多名“阅读之星。获奖学生的作品还可以在校文学社社刊?卓越?上发表。     如今，以国旗下讲话、黑板报、播送站、宣传栏、剪报栏、读书组织、读书活动等为载体的宏大读书网络已经在我校全面铺开，以读书促和谐校园、文化校园的理念正在被更多的师生认同，在此过程中，不少学生自觉端正了学习态度，改变了不良的生活习惯，体验到了阅读的快乐和成功！四、学校：以创立为契机  提升校园文化今年开学初，我校根据?2021年濮阳市书香校园评选活动实施方案?和相关通知的精神、相关的文件和精神结合本校实际情况和特点制定了详细的“书香校园实施方案。以“书香校园评比为契机，建立了健全的组织机构，完善校园设备，拓展阅读途径，并开创了独特的社区文化中心，推动书香家庭建设等一些活动，举办了一些读书论坛和讲座，结合4年的“书香班级评比活动和经验，在校园内广泛播撒读书的种子，强化读书的理念，营造读书的气氛，构建读书的课程，开展读书的活动努力使阅读成为师生的生活方式，成为师生的自觉习惯。经过一年的努力，书香校园创立活动效果明显，全校逐步形成了爱读书、读好书的热潮，知书达理、好学求进的书香校园气氛凸显。学生在各级读书评选活动中踊跃参加且成果显著