中学八年级语文上册《三峡》第2课时导学稿__学生用_第1页
中学八年级语文上册《三峡》第2课时导学稿__学生用_第2页
中学八年级语文上册《三峡》第2课时导学稿__学生用_第3页
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文档简介

1、.马家砭中学导学稿科 目语文课题?三峡?郦道元2授 课 时 间2019-12-10设计人李永刚课型新授班 级八 姓 名学 习目 标1理解一些文言知识，积累一些常见的文言实词、虚词、句式。2理解文中所描写的三峡的自然景观，感受三峡的自然美。3把握本文景物描写的特点。老师寄语风泉传响于青林之下，岩猿流声于白云之上，游者常假设目不周玩，情不给赏。郦道元一、自主先学1、本文主要描写了三峡的两方面的景象：先写三峡的 ，后写三峡的 。2、文章抓住三峡景物的特点进展描写。写山，突出 的特点。写水，那么描绘 的不同景象：夏水 ，船只阻绝；春冬景美， ；秋天，林寒涧肃，凌清哀绝。作者用笔匠心，三峡的奇异景象，被

2、描绘得淋漓尽致。3、默读课文，小组合作把?三峡?划分为两部分。第一部分 第 段: 第二部分 段： 二、 课堂探究一、阅读课文第1段，考虑下面的问题：本段写 。突出 的特点。“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处是写两岸山峰 。“隐天蔽日，不见曦月是从 面衬托出 。第一段全景式的宏观勾勒，总写了磅礴的山势，勾画出700里三峡的雄险，描写出了群峰连绵、隔江对峙、山高峡长的壮丽。二、阅读课文第2段，考虑下面的问题：1、请用1-3个字的词语概括三峡夏季江水的特点？2、文段中从侧面描写夏季江水湍急的句子是：3、由“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也 这一句，你想到谁的什么诗？ 4、讨

3、论：作者写三峡四季风光时，为何没有按春、夏、秋、冬的时间顺序，而先写夏季风光？ 三、阅读课文第3段，考虑下面的问题：1、作者赞叹春冬之时的三峡的自然景观“良多兴趣，其详细表如今：2、作者用哪四个字概括春冬之时八种景物的特点？作者的感受是？3、文章写三峡春冬风光时，静景描写的句子是：动景描写的句子是： 4.文段中写景是从视觉上写,俯视的句子是：仰视的句子是： 5、这段主要写： 四、阅读课文第4段，考虑下面的问题：1、文段中从正面/直接描写猿声凄婉的句子是：2、文段中引用“渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！有什么作用?3、这段写 三峡之 ，重点渲染 叫声的 ，充满了 的气氛，写出了三峡的 。五、?三峡?通过三峡形势和四季风光的描绘，显示了 的宏伟壮丽，表现了作者 之情，同时抒发了对渔民艰险、痛苦生活的悲悯。三、课堂小结：通过本节课的学习，你的收获有哪些？你还有哪些疑问？四、检测稳固1、解释以下加点字的意思。1自三峡七百里中 2哀转久绝 3不以疾也 4朝发白帝 5乘奔御风 6良多兴趣 7晴初霜旦，林寒涧肃 2、翻译下面

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