中学八年级语文上册第14课《故宫博物院》第1课时导学稿_教师用

1、.马家砭中学导学稿科 目语文课题?故宫博物院?- 黄传惕1授 课 时 间2021-11-13设计人李永刚课型新授班 级八 姓 名学 习目 标1. 掌握文章以空间为序的写作特点。 2. 理解以空间为序写文章必须确定立足点观察点和准确使用方位语言方位词和方位短语。 3. 体会本文围绕中心突出重点的写作方法。 老师寄语旧日明清帝王园， 进宫只准众高官。 如今百姓来堂殿， 尽可游观国宝颜。一、自主先学1字音 矗立chù   鳌头áo   湛蓝zhàn&#

2、160;   琉璃liú    鎏liú金 蟠龙pán   中轴线zhóu  金銮殿luán  击磬qìng   玉玺x 檀木tán   攒cuán   乾清宫qián  坤宁宫kn  诏zhào书 

3、 肃穆mù   上谕yù      额枋fng    藻井zo    垂脊j 矫健jio  妃嫔pín     翊坤宫yì    修缮shàn   迥然不同jing 2字义 玲珑：精巧细致。 

4、0;湛蓝：深蓝。  布局：全面安排。  庄严：严肃而恭敬。  幽雅：幽静而雅致。  悠扬：形容声音时高时低，和谐动听。  井然有序：形容整齐的样子。 3认真阅读，从构造方面分析课文：本文分为三个部分？每一部分主要内容是什么？第一部分 1 ：概括说明故宫称属、历史及现状。 第二部分 215 ：分别介绍故宫中的前三殿，后三宫、御花园。分四层： 第一层2：总写故宫，先大笔勾勒出故宫整体布局，然后指出故宫的特点：宏大壮丽、建筑精巧、布局统一  第二层310：写故宫的主要建筑

5、“前殿的三大殿。4节：三大殿概况总写  5、6、7、8节分写太和殿：5、外形6、内景 7、位置8、用处  9、分写中和殿：外形和用处。 10、分写保和殿  ：用处。第三层1114：略写后三宫，主要介绍它们的功用和根本特点。第四层 15：介绍御花园。第三部分 16 ：介绍景山及站在景山上看故宫的情况由此，可以看出文章的构造是：4本文主要运用的说明顺序是什么？按照说明文的类别来划分，说明类别是什么呢？空间顺序，事物说明文二、课堂探究 1故宫有几个名称？结合课文及资料，说出它们的由来？。 1紫禁城，以

6、建筑命名，整个建筑群在城墙内，表示皇帝的最高权威，在北京城中                zh  心，又称城中之城，墙为赭色，因此称赭色城的禁区为。  2故宫，从明清两代皇帝的宫殿得名，“故指从前的事情或处所，明清两代是早已过去的旧事，因此我们今天称他们的宫殿为。  3博物院，展览陈列各种文物或标本，供人们参观的地方，“院指全国性的最大规模的。2.认真阅读课文第2自然段，说说它介绍了哪些地方。   城墙；四座城门；宫城的形状占地，宫殿和房屋的数目；护城河；角楼本段的前3句，

7、运用了那种说明方法？其作用是什么？ 列数字。作用：准确地介绍了故宫的布局，表达了紫禁城的宏大壮丽，给人以深化的印象。这一节哪句话介绍了故宫的艺术风格？ 有什么作用？  故宫建筑群规模宏大，建筑精巧，布局统一，集中表达了我国古代建筑艺术的独特风格。   作用：这句话从三方面写出了故宫建筑群的总体特征，是全文的总领句中心句。字里行间洋溢着作者对我国古代建筑艺术的自豪感，充满了对我国古代文化的热爱和赞美之情。三、课堂小结：通过本节课的学习：你学习过程中存在的缺乏：你将怎样再次提升自己：四、检测稳固1、在 内填字来完成短语，并按要求归类：只填序号 规模宏大

8、60;庄严肃穆 大肆挥霍 重重殿宇举世闻名 焕发荣耀 烟雾缭绕 腐朽昏庸 龙凤呈祥 池馆水榭 名词短语  动词短语 形容词短语   主谓短语 2、判断正误：正确的打“，错误的打“× 故宫就是古时候所说的紫禁城。太和殿就是金銮殿。东西六宫的养心殿那么是清朝二百年间封建帝王统治活动中心。  站在景山的高处望故宫，层层殿宇，重重楼阁，道道宫墙，错综相连。 × 课文之所以重点介绍太和殿和养心殿，是因为这两座宫殿规模最大，装饰最绚丽，能集中表达故宫建筑群的艺