写景时要有重点

1、写景时要有重点写景时要有重点 写景时，要有所取有所弃，抓住最写景时，要有所取有所弃，抓住最有特征的景物加以描写，其他的景色可有特征的景物加以描写，其他的景色可以略写或不写。以略写或不写。想一想：想一想：最美的？最有趣的？最有特点的？马龙区旧县镇明德小学 李小勇写景时要有重点写景时要有重点 写景时，要有所取有所弃，抓住最写景时，要有所取有所弃，抓住最有特征的景物加以描写，其他的景色可有特征的景物加以描写，其他的景色可以略写或不写。以略写或不写。想一想：想一想：最美的？最有趣的？最有特点的？盛开 飞舞 狂欢 闪闪发光漂亮 优美 明朗 静悄悄粗壮 香甜 清凉 亮晶晶好词展示好词展示写景时要有重点写景

2、时要有重点 写景时，要有所取有所弃，抓住最写景时，要有所取有所弃，抓住最有特征的景物加以描写，其他的景色可有特征的景物加以描写，其他的景色可以略写或不写。以略写或不写。想一想：想一想：最美的？最有趣的？最有特点的？ 秋天的花园秋天的花园秋天到了，花园里变得更加美丽了。秋天到了，花园里变得更加美丽了。那些花儿千姿百态。你看，有的菊花像妈妈烫过的头那些花儿千姿百态。你看，有的菊花像妈妈烫过的头发，卷卷的，弯弯曲曲的；有的像个小绒球，毛绒绒的发，卷卷的，弯弯曲曲的；有的像个小绒球，毛绒绒的；有的大，有的小，大的像碗口，小的如纽扣；还有的；有的大，有的小，大的像碗口，小的如纽扣；还有的像一个个小太阳，

3、看上去非常精神像一个个小太阳，看上去非常精神它们的颜色更是它们的颜色更是各不相同，有白的、黄的、粉红的、金黄的、紫红的各不相同，有白的、黄的、粉红的、金黄的、紫红的五彩缤纷，美丽极了。五彩缤纷，美丽极了。 习作例文习作例文开篇点题，以“美丽”一词引入，开启下文。抓住“菊花”，运用比喻、排比修辞手法， 形象生动。写景时要有重点写景时要有重点 写景时，要有所取有所弃，抓住最写景时，要有所取有所弃，抓住最有特征的景物加以描写，其他的景色可有特征的景物加以描写，其他的景色可以略写或不写。以略写或不写。想一想：想一想：最美的？最有趣的？最有特点的？ 道路边大树的叶子，这几天也全都变黄了，那是秋道路边大树

4、的叶子，这几天也全都变黄了，那是秋天成熟的色彩。一阵秋风攻过，树叶纷纷飘落下来，像天成熟的色彩。一阵秋风攻过，树叶纷纷飘落下来，像是有谁在草地上悄悄铺了一层金黄色的地毯。走上去，是有谁在草地上悄悄铺了一层金黄色的地毯。走上去，软软的、松松的，舒服极了。最漂亮的要数枫树的叶子软软的、松松的，舒服极了。最漂亮的要数枫树的叶子了，看，它们渐渐变成了红色，远看就像一团团燃烧的了，看，它们渐渐变成了红色，远看就像一团团燃烧的火焰，给秋天增添了一种别样的美丽。火焰，给秋天增添了一种别样的美丽。习作例文习作例文 抓住“叶子”，动静结合、画面感极强。 秋天的花园秋天的花园写景时要有重点写景时要有重点 写景时，

5、要有所取有所弃，抓住最写景时，要有所取有所弃，抓住最有特征的景物加以描写，其他的景色可有特征的景物加以描写，其他的景色可以略写或不写。以略写或不写。想一想：想一想：最美的？最有趣的？最有特点的？ 秋天的花园是多么的热闹啊！是花的秋天的花园是多么的热闹啊！是花的海洋，更是叶的世界海洋，更是叶的世界秋天的花园真是秋天的花园真是一个美丽的世界！一个美丽的世界！习作例文习作例文结尾点明喜爱和赞美之情。文章按照总分总的顺序，条理清晰，结构合理。 秋天的花园秋天的花园写景时要有重点写景时要有重点 写景时，要有所取有所弃，抓住最写景时，要有所取有所弃，抓住最有特征的景物加以描写，其他的景色可有特征的景物加以描写，其他的景色可以略写或不写。以略写或不写。想一想：想一想：最美的？最有趣的？最有特点的？ 修改习作初稿的要求修改习作初稿的要求看看句子是否通顺。查错别字和标点符号的对错，词语运用是否恰当。有没有“围绕一个意思”写。有没有表达出真情实感。