八年级数学上册导学案： 12.2三角形全等的判定（无答案）

1、.1221三角形全等断定SSS学习目的:1、会探究三角形全等的条件。 2、能纯熟运用“SSS进展三角形全等的证明。 3、掌握用尺规作图作一个角等于角的方法。自主预习 阅读课本P35-37，完成以下问题： 1、假如两个三角形全等，那么它们的对应相等，对应相等。反过来，假如上述六个条件中的一个或两个对应相等，两三角形一定全等吗？根据以下条件请你说明一定全等的理由或画出反例图。 1只给一个条件： 只给一条边 只给一个角结论：只有一条边或一个角对应相等的两个三角形全等填“一定或“不一定2只给两个条件：给出两个角相等 给出两条边相等 给出一边一角相等结论：两个角对应相等的两个三角形全等填“一定或“不一定

2、 两条边对应相等的两个三角形全等填“一定或“不一定一条边一个角对应相等的两个三角形全等填“一定或“不一定总结：只给出一个或两个条件时，都不能保证所画的三角形全等。 2、三个角对应相等的两三角形全等。 3、三边对应相等的两三角形。学海导航4、画出一个三角形，使它的三边长分别为3cm、 4cm、2cm ，把你画的三角形与小组内画的进展比较，它们一定全等吗？怎么画？是不是有难度？可以参看教材哦，最好画在另外的纸上，然后剪下来与其他同学的比较，看是否可以重合，重合即全等5、先任意画出一个ABC，再画一个ABC，使AB=AB，BC =BC，AC =AC。把画好的ABC剪下，放到ABC上，它们全等吗？的两

3、个三角形全等，简写为“或“6. 书写格式1在ABC和DEF中 AB = DE BC = EF AC=DF ABC 2如图，ABC是一个钢架，AB=AC，AD是连结点A与BC中点D的支架求证：ABDACD证明：D是BC在 和中AB=BD=AD=ABD ACD 考虑：利用此题的条件，你能证明ADBC吗？7.尺规作图1定义：只用和的作图方法2：AOB. 求作：DEF,使DEF=AOB当堂检测8、如图AB=CD,AC=BD, ABC和DCB是否全等？试说明理由。解：ABCDCB理由：在ABC和DCB中 AB=CD AC=BDABCDCB SSS 拓展延伸9、如图，AB=AD，BC=CD，求证：1ABC

4、ADC； 2B=DABCD10如图，点、在同一直线上，求证：1222三角形全等的断定2SAS学习目的:1、会通过画图验证“SAS的断定方法。 2、能纯熟运用“SAS进展有关证明。 3、切记没有“边边角自主预习 阅读课本P37-39，解决以下问题:1、假如已经知道两个三角形的两边一内角对应相等，那么它有几种可能情况？2以两条线段3cm，4cm和一个角45°画一个三角形，使该角恰为这两条线段的夹角3、以两条线段6cm，4cm和一个角30°画一个三角形，使该角恰为4 cm边的对角学海导航 4、小组内交流以上2、3两题中三角形分别能否全等。由此可得出什么结论？ 5、先任意画出一个A

5、BC，再画一个ABC，使AB=AB，A=A，AC =AC。把画好的ABC剪下，放到ABC上，它们全等吗？6、结论：1和它们的对应相等的两个三角形全等。SAS 2两边和其中一边的对角对应相等的两三角形全等。 书写格式在ABC和DEF中 AB = DE B = BC = EF ABC 7、如图，有一池塘，要测池塘两端A、B的间隔 可先在平地上取一个可以直接到达A和B的点C，连接AC并延长到D，使CD=CA，连接BC并延长到E，使CE=CB，连接DE，那么量出DE的长，就A、B的间隔 ，为什么？当堂检测 8、根据题目条件，判断下面的四组三角形是否一定全等？ 1 2 3 49、如图，线段、互相平分交于

6、点，那么以下结论错误的是 A B C D10具有以下条件的两个等腰三角形，不能断定它们全等的是 A顶角、一腰对应相等B底边、一腰对应相等C两腰对应相等D一腰、一底角、一底边对应相等11、如图，ABC中，ABAC，AD平分BAC，试说明ABDACD拓展延伸 12、：如图AB=AC,AD=AE,BAC=DAE求证：1 ABDACE2ADB= AEC13、如图，于，于，求证：1223三角形全等的断定3、4ASA，AAS学习目的 1、用画图的方法验证“ASA。 2、会用推理的方法证明“AAS 3、纯熟运用“ASA和“AAS进展有关证明。自主预习 阅读课本P39-41，完成以下题目：1两个角30

7、6;，45°和一条线段3cm，以这两个角为内角，以这条线段为这两个角的夹边，画一个三角形2、先任意画一个ABC，再画一个DEF，使D=A，DE=AB，E=B.学海导航 3、小组内交流上面1题中的三角形是否全等。2题中自己画的两个三角形是否全等。由此可以得出什么结论？结论：及对应相等，两个三角形一定全等。ASA书写格式在ABC和DEF中A=DAB=B = ABC 4、假如两个三角形有两个角及其中一个角的对边分别对应相等，那么这两个三角形是否一定全等？如图，ABC和DEF中，A=D，C=F，AB=DE，ABC和DEF全等吗？你的结论是_，你能证明吗？证明：由此得结论：及对应相等，两个三角

8、形一定全等。AAS：书写格式在ABC和DEF中A=DB=EBC= ABC 5、如以下图，D在AB上，E在AC上，AB=AC，B=C求证：AD=AE当堂检测6在ABC与ABC中，A=44°，B=67°，C=69°，A=44°，且AC=AC，那么这两个三角形 A一定不全等B一定全等 C不一定全等 D以上都不对7如图，和中，以下能断定的是 A B，C， D，8如图为打碎的一块三角形玻璃，如今要去玻璃店配一块完全一样的玻璃，最省事的方法是 A带去 B带去 C带去 D带和去A F CD12EB9.如下图,AD,12,那么要得到ABCDEF,还应给出的条件是: A.

9、 BE B.ED=BCC. AB=EF D.AF=CD10：点D在AB上，点E在AC上， BEAC, CDAB,AB=AC，求证：BD=CE拓展延伸 11、如图，点B，F，C，E在同一条直线上， FB=CE，ABDE，ACFD，求证：AB=DE，AC=DF.1224直角三角形全等的条件HL学习目的 1、会用画图的方法验证“HL 2、能纯熟运用“HL进展有关证明。 3、会灵敏运用所有方法进展直角三角形全等的证明。自主预习阅读课本P41-42，解决以下问题1、断定两个三角形全等的方法： 、2、如图，RtABC中，直角边是、 ，斜边是3、如图，ABBE于B，DEBE于E，1假设A=D，AB=DE，那

10、么ABC与DEF填“全等或“不全等 根据用简写法2假设A=D，BC=EF，那么ABC与DEF填“全等或“不全等 根据用简写法3假设AB=DE，BC=EF，那么ABC与DEF填“全等或“不全等 根据用简写法4假设AB=DE，BC=EF，AC=DF那么ABC与DEF填“全等或“不全等 根据用简写法4、假如两个直角三角形满足斜边和一条直角边对应相等，这两个直角三角形全等吗？(1) 作一个RtABC使C=90°，AB=5cm,BC=4cm.2：RtABC求作：Rt， 使=90°， =AB,=BC学海导航 5、小组内交流上面41、2中的三角形分别是否全等？由此可得出什么结论？ 结论：和分别对应相等的两个直角三角形全等HLABCA1B1C1书写格式：在RtABC和Rt中, RtABCRtHL6、直角三角形是特殊的三角形，所以不仅有一般三角形断定全等的方法 “、“、 “、 “、 还有直角三角形特殊的断定方法 “7、 ：ACBC，BDAD，AC=BD. 求证： BC=AD. 当堂检测8、如图，ABC中，AB=AC，AD是高，那么ADB与ADC填“全等或“不全等 根据用简写法9、判断两个直角三角形全等的方