化学上册第三 四单元复习检测题三

1、.第三 四单元 复习捡测题三一、选择题1、以下物质中含氢分子的是A水 B过氧化氢C 氯化氢 D 液氢2以下物质含有水分子的是双氧水冰液态空气体积氢气和体积混合3以下气体遇火有可能引起爆炸的是氢气和空气混合气体氢气和氮气混合气体纯洁的氢气纯洁的氮气4以下气体既有可燃性，又有复原性的是22225以下各说法正确的选项是工业用别离空气的方法制取氢气 实验室用锌跟稀硫酸反响制取氢气用向上排空气法搜集氢气 搜集满的氢气瓶口向上用玻璃片盖好6、以下用处是利用氢气的物理性质的是A探空气球 B冶炼金属 C高能燃料 D制造盐酸7以下各微粒中，有一样核外电子数的一对是Mg、 Mg2+ l、 Cl 、e Dr、 Cl

2、8Cl离子与Cl原子相比，不同的是 A.电子层数 B.核电荷数 C.电子总数 D.中子数9以下各物质的组成中，不含原子团的是 FeCl3 BHNO3 CMgSO4 DNaOH10在e、Fe2+、Fe3+三种粒子中，一定一样的是 电子层数核外电子数 所带电荷数核电荷数11.R2离子的核外有10个电子,其核内质子数是 A.10 B.12 C.20 D.2412在多电子的原子里，第三层上的电子比第二层上的电子 A.能量高 B.离核近 C.电子数一定多 D.稳定13.某离子的核内有n个质子,那么以下推断正确的选项是 A.它的相对原子质量是n B.它的核外电子数是nC.它的原子核带n个单位正电荷 D.它

3、的核外电子分n层排布14：以下粒子的最外层已到达稳定构造的是 2 5 2 8 8 282 28A.只有 B. C. D. 15.以下各组粒子中质子数和电子数都一样的一组是：A.Na和Al B.NH3和H2O C.Al和Ne D.S2-和Cl-16.M2的核外有x个电子, 相对原子质量为m,那么M元素原子核里的中子数是 A.m-x-2 B.m-x C.m+x-2 D.m-x+217 ： R原子的核外有三个电子层，且第一层和最外层电子数相等，那么该原子的原子核内的质子数为 A、12、B、10、C、14、D、1818在核电荷数为118的元素中、最外层电子数和电子层数相等的元素,共有 A.五种 B.4

4、种 C.3种 D.2种19、A、B、C三种元素的化合价分别为+1、+5、2，由这三种元素组成的化合物为 A. A2BC4 B. ABC3 C. A2BC3 D. A3BC420、某氮的氧化物中氮与氧元素的质量比为7:20，那么氮元素在氧化物中的化合价为 A.+5 B.+4 C.+3 D.+221以下化合物化学式书写不正确的选项是 22、以下各组化合物中，同种元素的化合价一样的是 AKClO和NaCl BSO2和H2SO3CH2S和SO3 DFeCl3和FeSO423、元素R原子的核外有7个电子，其单质与氢气化合生成物的化学式 AHR BH2RCRH3 DRH424、以下化合物中含有5价元素的是

5、 AKMnO4 BK2CO3 CKClO3 DK2SO325关于2和24两种物质的表达中，正确的选项是：都含有个氢分子 都含个氢原子 都含氢元素都含个氢元素二、填空题30： 在原子中，元素的种类是由 决定；元素化学性质由 决定；相对原子质量由 和 决定；原子核是由 和 构成。31： 钠原子和钠离子都属于钠元素的原因是 ；钠原子和钠离子化学性质不同的原因是 。32： 镁属于 元素，在化学变化中易 电子，即易失去 层电子，而使 层变为 层,到达 个电子的稳定构造，镁离子的符号为 。33： 直接构成物质的粒子是 、 和 ，例如：水是由大量的 构成；铜是由大量的 构成；而氯化钠是由大量的 和 构成。3

6、4：在离子化合物里，阳离子带 电，阴离子带 电，但整个离子化合物不显电性；37：非金属元素与金属或氢元素化合时通常显 价，在与氧化合时通常显 价。38氮元素某种氧化物中氮氧的质量比为74，那么氮原子和氧原子的个数比是 氮元素的化合价是 。39组成原子的粒子中，使原子核带正电荷的粒子是_。原子构造示意图中的弧线表示_。 40、某化合物的化学式为HnRO2n+1，它的相对原子质量量为M，那么R元素的化合价是_，R元素的相对原子质量是_ 。三、化学用语的填空题41：写出以下符号中“2表示的意义2HO22SO32OH-2NaMg243：写出以下粒子的名称Cu2FeCl-KMnO43CO22Mg2课本、

7、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。42：根据以下元素或原子团的化合价写化学式课本、报刊杂志中的成语

8、、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。 +3 2 +6-2 +2 1 +4 2 +1-2 Al SO4 S O Cu

9、OH Mn O H S唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。43：写出以下原子团的名称或符号： SO42+ ；OH- ；NH4+ ；氯酸根 硝酸根 ；碳酸根 ；高锰酸根 ；锰酸根 。44：写出化学式a：氢气_ b：液氧_c：硫酸_d：硫酸铜_e：氯化亚铁_f：氢氧化钠_ g：氯化镁_ h：高锰酸鉀_i：氯化氢_j、碳酸钠 四、判断题47、钠原子和钠离子有不一样的化学性质 48、原子和其离子的电子层数不一定一样 49