必修一(第二章基本初等函数)导学案

1、2.1.1指数与指数塞的运算(1)学习目标1 .能说出n次方根以及根式的定义；能记住n次方根的性质和表示方 法；2 .记住根式有意义的条件并能用其求根式中字母的取值范围；3 .会运用两个常用等式进行根式的化简和求值。2课前预习(预习教材"Pm找出疑惑之处)1 .概念(1 ) n次方根一 o(2)才艮式一 o2 . n次方根的表示：n的分类a的n次方根的符号表示a的取值范围n为奇数n为偶数3 .根式的性质(1)(近)"= (nEN*,n>1)(2)疗=.&Q课中学习探究新知(一)如臬2)=4,(轿么 就是4的;如果3' =27,那么3就是27的;果代=&

2、quot;,那么x叫做a的;如果,那么x叫做a的;也口菜=" ,那么x叫做a的总结：类比以上结论，一般感”如果,那么x叫做a的探究新知（二）计算：64的3次方根；-32的5次方根。4的2次方根；16的4次方根；-81的4次方根。0的n次方根。总结：n次方根的性质和表示：根式的定义：理解新知：根式而 成立的条件是什么探究新知（三）根却表示什么做=?等式行=是否成立试举例说明。总结：常用等式 X典型例题:例1:求下列各式的值:(D葩对历W丽F (b>a)反思：若将例1中黑*(。交%为 ，结果是若将例1中的累裨) 去掉，结果是试试：若 a 21,化简(VT)2 + J(1 a)2 +

3、 1(1 .)3 .n次方根的概念和表示；n次方根的性质；运用两个常用等式进行根式的化简和求值。W课后练习X自我检测：1 .243 的值是()A. 3 B. -3 把(-3) d.2 .下列格式正确的是()A. a<，=1底=-27. = -2 = a D.3 .若“，/-4。+ 1=汩石了，则实数a的取值范围是（）A . a> B. a < C. - - <a< D. R 22224 .16的4次方根是; T28的7次方根是 O5 .等式：7"=；（而） =；="；（的y="，其中不 一定正确的是 o6 .计算J11-2而+ 3-2

4、而.xeR 6一2丹1-65 + 47 .设 ，化简的值。2.1.1指数与指数基的运算(2)3学习目标1 .理解分数指数幕的概念；2 .掌握根式与分数指数寐的互化；3 .掌握有理数指数幕的运算性质。课前预习(预习教材P5。P52,找出疑惑之处)复习1：(1 ) n次方才艮一 o(2) n次方根的性质一 o复习2：整数指数寐的运算性质有哪些，用字母表示出来。思考：整数指数寐的运算性质是不是适用用分数呢，如果是的话，分数指数幕的性质该怎样表示呢【知识链接】1 .对于代数式的化简结果，可用根式或分数指数寐中的任意形式，但不能同时出现根式或分数指数球的形式，也不能既含有分母，又含有负指数.2.根式质化

5、成分数指数赛/的形式，若对里约分，有时会改变 n的范围.课中学习10小组讨论：a>0时，"=77 = 6=户,则类似可得厅=;0=打斗=,类似可得/a =. m新知：规定正数的分数指数赛意义为：a* =而7 (。0/, e Nn> 1);"11_£ i ia /r = -= -= (a>0jnyneNn>l) 彳列出口： 5 =r = =出行5；反思：0的正分数指数幕为; 0的负分数指数繇.在分数指数幕中，为什么要规定a>0分数指数寐有什么运算性质总结：指数底的运算性质：(“>0>0, r,seQ)Cl1 a = CIS

6、; (ary =as ; (ab = a asX典型例题:1 2丫 m4n 8(3) (V25-V125)-V25(4)2,<87;例1.求值：8§；25-5；2试试：用分数指数赛的形式表示下列各式S>0)：(1)(2) /升；(3) i/bJb例2.计算下列各式。(式中字母都是正数)2 1 V £ 1(1) 2於1。-6个凉学习小结：分数指数赛的意义及运算性质；根指数与分数指数的 相互转化；运用分数指数标的性质进行化简和求值。2课后练习X自我检测：1 .计算的结果是().A. y/2 B. -V2 C.巫 D.在 222 .下列式子正确的是()I2 3 2A.

7、 (-1)1 = (-1)6. B. y(- 2丫 =一2，.C 3/(-a)? =一" D. 0 2 = 03 .若(1-2x)T有意义，则X的取值范围是()A. x e RB. x 丰 0.50. x > 0.5D. x < 0.54 .已知a>0,将化为指数称的形式为25 .殳x = 71-3 ,则 |_L-x+y 二.I y )2111 / I 1 5 A6 .化简小庐一3后凉卜§小庐,其中a>0,b>0.7 .比较、行，而，的大小.2.1.1指数与指数幕的运算（复习）3学习目标1 .理解无理指数赛是一个确定的数，有理数的运算性质适用于

8、无理数 指数取；2 .灵活运用乘法公式进行条件等式求值；3 .掌握条件求值时的“整体代换”思想和换元思想。课前预习（预习教材P52P53,找出疑惑之处）复习1：n次方根的性质一 o复习2:有理指数赛的运算性质： ;；O思考：为什么在规定无理数指数寐时，一定要规定底数是正数课中学习X典型例题：/ 7、0口1例 1.计算：0.064 5 - - +(-2)3p+16-o-75+|-O.Olp 8;（2）化根式为分数4-0.0625 ° ” 的值。球的运算的常规方法：（1）化负指数球为正指数球;指数幕（3）化小数为分数进行计算。变式 1 计算：（31飞0 +（0,008）5 -（0.02）

9、-2 x（0.32）2.变式2化简：+ J必疗闾而向例2.化简J(l-a)2.4(“-I)'注：要关注条件中是否有隐含条件变式化简：（1 - 1尸（«）2 例3.已知/=& + 1,求匚二二.a + a变式：厂2 +X2 =后且X > 1,则/ 一一的值为思考：，X + 一 ,、-,一+/和/ 一一之间存在怎样的关系2课后练习X自我检测：1 .已知a, x, y e R ,下列等式成立的是（）A. 'ya = a B.（J-a+ 1）=1 y（-2）2 =口2.6凡行。的值是（）C. %+）,3 =x1+y D.A.出 B. 3C. 3、'2 D

10、. 9（2+i y（i）2+3.计算一的结果是（/ 2w-7A.B. 22w+5 C. 2'"6D 1uJ二、b4 .若 3° =8,3" =5,则3*- =o5 .（厅 0.（填 “e” 或7”）6 .已知而是方程3x + l = 0的两个根，求竺因二瞥的值。 y/in 一7.计算1+2/ 1+2力 1+22.1.2指数函数及其性质（1）学习目标1 . 了解指数函数模型的实际背景，认识数学与现实生活及其他学科的 联系；2 .理解指数函数的才既念和意义；3 .能画出具体指数函数的图象，掌握指数函数的性质（单调性、特殊 点）.课前预习（预习教材P54P57,

11、找出疑惑之处）探究任务一：指数函数模型思想及指数函数概念实例：细胞分裂时，第1次由1个分裂成2个，第2次由2个分裂成4 个，第3次由4个分裂成8个，如此下去，如果第X次分裂得到V个 细胞，那么细胞个数y与次数x的关系式是什么（1）这个关系式是否构成函数(2)是我们学过的哪个函数如果不是，你能否根据该函数的特征给它 起个恰当的名字课中学习新知：一般地，函数y = ，(> 0,且a W 1)叫做 函数，其中戈是自变量，函数的定义域是/?.反思1：为什么规定4 >0且4 ¥1呢否则会出现什么情况呢【讨论】：若。=0,则;若4 < 0,则 ；若a = 1,则反思2:函数)，

12、= 2x3'是指数函数吗下列函数哪些是指数函数I(1 ) y = 3'(2) y = 2X (3) y = (-2)'(4) y = 3' +1(5) y = 32a(6)y = /r'(7) y = 4'(8) y = (a l)，(a > 1 且a H 1)总结：指数函数的解析式具有三个结构特征：底数大于0且不等于1;优的系数是1;自变量的系数是1.指数函数的图象和性质引言：你能类比前面讨论函数性质时的思路，提出研究指数函数性质的 内容和方法吗作图：在同一坐标系中画出函数图象：,，=2、(2)思考：函数y = 2'的图象和y =

13、 d)x的图象有什么关系可否利用)，=2'的图 2象画出)，= (1)"的函数图象2【讨论】选取底数a(>0,且的若干个不同的值，根据坐标系中的函数图象讨论指数函数y = ax(a > 0,且 H 1)的性质。X典型例题：例1:求函数的定义域：(1)，= 3困(2)，= ()例2：已知指数函数/(x) = /(4>0,且4。1)图象经过点(3,乃)，求/(0),/(1),/(-3)的值例3：比较下列各题中两个值的大小：(1) 1,725, 1.73(2) 0.8创，0.8心(3) 1.7° 0.931(4) O,(a >(X 且a W 1)5

14、课后练习X自我检测：1 .已知指数函数y = /(x),且“力=冬，则函数y = /(x)的解析式是()3A. = x2 B. y = 5"v C. y = x5 D. y = 5l2 .若函数y =(2a 3是指数函数，贝"a的取值范围是()3 33A. a > B. a>且a W 2C. a <- D. ci 手 22223 .已知集合 M=y|y = -x2+2,xe/?,集合 = (y|y = 2v,0 < x < 2),则 ，GM)cN = ()A. 1,2 B. (2,4 C. 1,2) D. 2,4)4 . 指数函数y = f(x

15、)的图象经过点(-2,；、；, 那么 /(4)-/(2)=o5 .当x>0时，指数函数=<1恒成立，则实数a的取值范围是 O6 .求下列函数的定义域：(1) y = 23T(2)>，= 32E(3)，= (；)'、(4)7 .比较下列各题中两个数的大小：(1) 3°8, 3”(2)0.75 3，0,7501(3) 1,0127, 1.013 52.1.2指数函数及其性质（2）3学习目标1,进一步掌握指数函数的概念、图象和性质；2,能利用指数函数的单调性解决一些综合问题。课前预习复习：1.图中的曲线是指数函数,，='（4>0,且的图象，已知。的值

16、取V3 , ,9四个值，则相应的曲线的“/1035/的值依次为 你能总结你发现的规律吗你的依据是什么提示：指数函数），= “，的图象和x = l相交于点 O由此可知，（1）在y轴右侧，图象从上到下相应重数；（2）在y轴左侧，图象从上到下相应的底数 o课中学习X典型例题：例1.画出下列函数的图象，并说明他们是由函数），=2、的图象经过怎 样的变换得到的。(1)，= 2i (2) y = 2x+(3) y = 2|v|(4) y = -2l试试：根据图象相应的变换，写出变换后图象的相应解析式。(1)，= /上移°个单位的图象解析式;下移夕个单位的图象 解析式；(2)，=加左移°

17、个单位的图象解析式；右移夕个单位的图象 解析式；(3)，= ，关于)，轴对称的图象解析式；关于x轴对称的 图象解析式：关于原点对称的图象解析式 o思考：怎样由y = /(x)的图象得到y = f(x)和y = / (凶)的图象。例2.若川 >(,产、(4>0,且“工1),求x的取值范围。a总结：指数型不等式3的解法为：(1)当 a > 1 时,f(x)> g(x);(2)当 0 v a v 1 时,f(x) < g(x).2课后练习X自我检测：1 .函数)，=鲁(0<4<1)的图象大致形状是()A.B.C.D.2 ./(幻=(/£夫，那么/)

18、是()A.奇函数且在(0,+s)上是增函数；B.偶函数且在(0,+s)上是增函数；C.奇函数且在(0,+s)上是减函数；D.偶函数且在(0,+s)上是减函数.ax>3 .若/(x)=a是R上的增函数，则实数的取值范围是(4一一)x + Zx< to 2( )A. (1,+s)B. (4,8) C. 4,8) D. (1,8)4 .函数y= - - 3,在区间-1,1上的最大值为不等式值广的解集为< 3 /5.6.已知函数/(x) = 2'+x2T + l,xeR.（1）若。=0,画出此时函数的图象。（不列表）（2）若avO,判断函数/3）在定义域内的单调性，并加以证明

19、。7设为常数） 2 +h（1）当 =1时，证明：/（X）既不是奇函数也不是偶函数。（2）若/（、）是奇函数，求的值。2. 2.1对数与对数运算（1）3学习目标1 .理解对数的概念，指数式与对数式的互化；2 .掌握指数式与对数式的互化；3 .运用对数的定义，进行简单的对数计算。课前预习（预习教材P62P63,找出疑惑之处）1 .对数的概念一般地，如果/ = N（a> 0且*1）,那么数 叫做以 为底 的对数，记做X=O "叫做对数的 ,N叫做 O反思：为何在对数log. N中规定>0且awl2 .特殊对数常用对数：以为底数的对数，记作;自然对数：以 为底数的对数，记作 o3

20、 .对数与指数之间的关系当 a>0, 时，不=N oiog.N =b ,在/= N 中，4 叫做, 叫 做, N叫做；在log, N = 中，4叫做 Q叫做,N叫做 。4 .对数的基本性质(1) 和 没有对数；反思：为何负数和零没有对数(2) logfl 1 = (4>0, 4W1)； (3) logn a = ( 6/ > 0, 4。1)。*3课中学习X典型例题：例1.将下列指数式化成对数式，对数式化成指数式：(1 ) 5 bg|16 = T; (5) lg0.01 = -2;(6) hil0 = 2.303.例2.求下列各式中x的值：9(1 ) logx =；(2) lo

21、gv8 = 6；(3) lg 100 = x ；(4) - In = x.例3.求下列各式中x的值：(1) log2(log4Af) = 0;(2) log3(lgx) = l ；(3) log(_n -?=-J = x -合作探究1.幕运算和对数运算有什么关系 =625;(2) 2=；(3) (1尸二；6432 .是不是任何指数式都可以化为对数式如(-3尸=9,能写成对数式吗3 . 4%"=N(a>0, “WL N>0)成立吗为什么试试：求值210g凶3?陶9痣课后练习X自我检测：1 .若3、=4,贝I X的值是()A. log4 3 B. 64 C. log34D.

22、812 .给出下列对数式：0lgl0 = 0 ；lgO = l；lnl=e；lnl = O.其中正确 的是()A. B. C. D. 3 .若log08 = -3,则a的值是()A. 3 B. -D.-324. lg(lg 10) =； Ig(lne) =； lii(lg 10) =； In(lne) =。5. 完成下列指数与对数的互化。(1) 2，=8;(2) 273 =1;(3) 3。=27;(4) log39 = 2 ;(5)(6) lg0.001 = -3.6. (1)求下列各式的值：IgO.OOl; 叭石：；bg(&)(3 + 2 ；4r(2)求下列各式中x的值。 231呜

23、49 = =og4- = xbg2(bg2 x)= 22. 2.1对数与对数运算(2)，Q学习目标1 .理解对数的运算性质；2 .准确地运用对数运算性质进行运算，求值、化简，并掌握化简求值的 技能.，J课前预习(预习教材九P“，找出疑惑之处)复习：1 .写出对数的定义及对数式与指数式的互换。2 .写出指数的运算性质.3 .思考：从指数与对数的关系以及指数的运算性质，你能得出相应对数 运算的性质吗2课中学习1 .对数的运算性质X学习探究探究一：从指数与对数的关系以及指数运算性质，你能得出相应的对数 运算性质吗新知：如果 ”0,且 >0,N>0,那么：z a/、loga（M-N）=（2

24、）logfl 三=bg.M" =注意： 性质中为什么要规定">0且4手1, M>0, N>0试试：判断下列式子是否正确，其中>0且“手1, x>0, x>y>Qo log式x_），） = og,x_log,y（）（2） logo =logflx-logfly（）y0gX10gay = k）ga（X+），）（） iogc = iog0x+iog°y(5) (log。x)2 =21ogx( )探究二；你能根据对数的定义推导出下面的换底公式吗对数的换底公式</>0,且“手1, C>0, C 丰 1, b>

25、0, logfl b =10g,4注意：以上这个式子换底公式，换的底C只要满足6>0且存1就 行了，除此之外，对C再也没有什么特定的要求.典型例题例1 .用logfl x , log. y , log“ z表示下列各式：(1) logfl (2)例2.求下列各式的值：(1) log2(47 x25);(2) IgVlOO ;(3) Ig5 + lg2 ; (4) log,(-2)(-8)例3.利用对数的换底公式简化下列各式：(1 ) logn c-logt. a ;(2) log2 3- log34- log4 5- log5 2B. log=!3 log23(3) (log4 3 +

26、log8 3)(log3 2 + log9 2)1.下列等式成工的是（）A. log2 3-log3 2 = 6C. log, >/3- = -log23 D. log2 6-log2 3 = log, 32.若 3a =2,贝山。83 8 21。83 6等于(A. a-2 B. 5a-2C.D. 3a-a23.若 3' =9,log2 - = yj!ljx + 2y等于A. 6B. 8 -210g2 3D. log484 .用 log。X , log。y , log。z 表示 log,二TX .尸5 . H#lg24 + lg2 25 +81g21g5=y6 .已知21g(x_

27、2y)= lgx + lg 居求一的值。7 .已知关于X的方程2/+（bg2Mx+ k）g2、/=0有两个相同的实数根,求实 数机的值O2. 2. 2对数函数及其性质（1）学习目标1 .通过集体实例，了解对数函数模型所刻画的数量关系，初步理解 对数函数的概念；2 .通过比教、对照的方法，引导学生结合图象类比指数函数，探索 研究对数函数的性质。课前预习（预习教材P7。P72,找出疑惑之处）复习：指数函数是怎样定义的 我们还记得指数函数的图象及 其性质吗“3课中学习探究1：回顾教材例题6中的等式t=log 结合其实际意义，试 讨论t与P的关系对于每个碳14的含量P的取值，在对应法则7 的对应下，生

28、物死亡率数t都有唯一的值与之对应，这说明 O新知：一般地，我们把叫做对数函数。反思：1.函数y=3log2X是对数函数吗（只能称它是对数型函数）3 .和指数函数的定义一样，对数函数的定义只是形式定义。探究2：你能类比前面讨论指数函数性质的思路，提出研究对数函 数性质的内容和方法吗作图：在同一直角坐标系下，作出函数y=logzx与y=log1%的图象。2思考：函数y = log2X的图象和y = bgT的图象有什么关系可否利用 2y = log 2 x的图象画出函数），=log I X图象你是根据什么得到呢 2【讨论】选取底数a（“>0,且awl）的若干个不同的值，根据坐标系中的函 数图象

29、讨论对数函数y = log. x（a > 0,且a w 1）的性质。X典型例题例1:求下列函数的定义域：y=logaX' y=loga（4-x）例2：比较下列各题中的两个数的大小。, I Ogo.al - 8,(a>0且a手1).例3.例数y = log2 x , y = log5 x , y = Igx的图象如图所示。使说明哪个函数对应哪个图象，并解释为什么。（2）你能总结你发现的规律吗提示：对数函数y = log x a > 0,且a W 1）的图象与直线,，=1的交点是 o交点的横坐标越大，对应的对数函数的底数越大，也就是说,沿直线y = l由左向右看，底数1

30、.函数y=logzx+1的定义域和值域分别是（A. (- 8, +8), (-8, +OO)B.(0, +8),(1, +OO)C. (- 8, +8),(1, +OO)D.(0, + 8), (-8, +OO)A. (0,1) B. (1,0) C2 .函数y=log? （x+2）+1的图象恒过定点（(7,1) D. (7,0)3 .下列不等式成立的是（）A. log 1 2 < log 1 3 B. log, 2 < 0 C. log（）3 0.6 > 1 D. log, - > logl 22-3,44 .函数y = ,1 （a > 0,且a H 1）的定义

31、域为o'JlTog“（x +。）5 .已知函数），=108（-外（"0,且4工1）,给出下列命题：定义域为（-8, 0）;值域为R;过定点（7,0）;在其定义域内是减函数。其中正 确的命题是 o （填序号）6 .比较下列各组数的大小。（1）logo.2 04/ogo.2 O31ogo.3 0.2（2）logfl 2,21og2fl 2,1（1 <a <2）7 .已知对数函数y = logaX （a>0,且 Wl）,当。分别取L, - , 4,5时，对应 23的图象如图所示，图中的C1,C2c3c对应的各取什么值由图象判断log J.log 1；。8，1。8这

32、四个数的大小。 -O - O O O2. 2. 2对数函数及其性质（2）3学习目标1 .理解反函数的概念，知道同底的指数函数和对数函数互为反函数;2 .会利用对数函数的单调性比较两个对数的大小或解对数不等式；3 .能综合运用对数函数的图象和性质，解决有关问题。课前预习（预习教材P7。P72,找出疑惑之处）函数。复习：1 .对数函数的解析式是y = log2（x_l）,y = log2 彳是 J2 .函数），=雪曰的定义域是3 .已知函数 f （x） =hx,g（x） = 1gx,h（x） = log3x ,直线 了 二（。<0）与这三个函数的交点的横坐标分别是,9，戈3，则再，与，戈3的

33、大小关系是 o课中学习X新我口：在>0且awl的前提下,1. y = a'的反函数是 o2. y = log a X的反函数是 o思考：若函数y = a'的图象过点(?,)，则函数y = log。x的图象一定过点 (,?)吗试试：若函数y = /(x)是函数y。且a工1)的反函数，其图像经过点(V2,-|),求.值。X典型例题例 1,已知函数/(¥)= 108(工一1)(4>0且4工1), g(X)= 10ga(3-X)(4 >。且工 1).(1)求函数 <(1)=/(%)- g(x)的定义域。(2)利用对数函数的单调性，讨论不等式，a)>

34、;g(x)中工的取值范围。变式：若实数a.满足log”g V 1,求a.的取值范围。例2.求函数y = log3(3r +1)的值域。变式：若函数/(x)= logn>0且a。1)在区间”,2a上的最大值是最小值的3倍，求的值。课后练习X自我检测1 .已知函数/(x) = x?+(2 + lga)x + lg匕，且/(-1) = -2。若方程/(x)= 2x 有两个 相等的实数根，求实数d的值。2,已知函数f(x) = k)g2(2，l),求(D 的定义域；(2)使/(6>1的X取值范围。3. 设函数/(x)= loga(2x-l), g(x) = logfl(x + 3),其中

35、a>0 且 afl,当 x 分别取 何值时：(1) /(X)= g(x); /(x)vg(x).4.设函数 /(x)= lg(j2 -2x + a).（1）当4 = 1时，求此函数的定义域和值域；（2）当4>1,且函数/（X）在区间-1,4上的最大值为1 ,求4的值。施函数3学习目标1 .通过具体实例了解寐函数的图象和性质，并能进行简单的应用.2 .能够类比研究一般函数、指数函数、对数函数的过程与方法，来研究 寐函数的图象和性质.课前预习（预习教材P77P78,找出疑惑之处）引入：阅读教材P"的具体实例（1）（5）,思考下列问题：1 .它们的对应法则分别是什么2.以上问题

36、中的函数有什么共同特征课中学习X探究1.寐函数定义试试：在函数、=,），=2"），=犬+、），=1中，哪几个函数是寐函数注意：赛函数同指数函数、对数函数一样，是一种“形式定义”的函数, 也就是说，完全具备形如y = x"（xcR）的函数才是赛函数。赛函数结构特征：指数为常数；底数是自变量，自变量的系数为1;寐/的系数为1;只有1项。变式：已知函数f(x) = (in1 + 2m - 2卜储-H'_,当m为何值时，f(x)是寐函数探究2:寐函数图象及性质作图：在同一个直角坐标系中作出下列函数的图象，完成P78表格。(1 ) y = x； (2) y =；(3) y =

37、 x2；(4) y = x1 ；(5) y = x3 .试试：在同一个直角坐标系中画出函数/(x)=6与g(x) = x-l的图象，并 利用图象求不等式五X-1的解集。变式：用图象法解方程：x3=x2-3X典型例题例1.已知点(来,3指)在幕函数/(X)的图象上，求/的表达式。例2.比较下列两个代数值的大小：(1)(4 + 1严，小；(2) (2 + /尸，2万例3.证明取函数/(X)= «在o,)上是增函数。课后练习1.下列说法正确的是()A.一次函数、二次函数、反比例函数都是赛函数；B.当 =0时，球函数y = x"的图象是一条直线；C.幕函数的图象一定经过点(0,0)

38、,(1,1);D.赛函数在第一象限内一定有图象。2 .下列幕函数中，图象过点(0,0),(11)，且是偶函数的是()1 1A. y = B. y = x4 C. y = x2 D. y =3 .下列式子正确的是()11 1 1A. 1.3, >1.5， B. 3.14)=病 C. 0.73>0.63 D. (-0,5)-1 > (-0,6)-14 .若(“ + 1尸<(3-2“尸，则实数a的取值范围是 o5 .已知二次函数是寐函数，则/(x)的解析式为 o6 .利用幕函数的性质，比较下列各题中两个赛的值的大小：3366_三31(1 ) 2.3，2.4* ; (2) 0.3P , 0.35- (3)() ; (4) 1.1, 0.9 1.7.探究与发现如图所示，曲线是寐函数)，=在第一象限内的图象，已知夕分别取-覃,2四个值，则相应图象依次 2为：.在同一坐标系内，作出下列函数的图象，你能发现什么规律y = x"和 y = x'； (2) y = x4和 y =