红绿灯安全教案

1、红绿灯安全教案【篇一：交通安全红绿灯教案】篇一：大班安全教案：马路上的“红绿灯”幼儿园大班安全教案：马路上的“红绿灯”活动目标：1 、 .通过做游戏，使幼儿初步知道过马路时，我们小朋友必须遵守交通规则。2 、培养幼儿遵守纪律的习惯，以及初步掌握安全小常识，从而学会自保的能力。活动准备：幼儿日常生活中曾观察到的红绿灯标志的图片、用纸板做的红绿灯，红绿黄灯头饰各一个。活动过程：1 、出示交通安全图画，引出课题：“遵守交通安全规则”；然后老师与幼儿一起认识三种颜色的灯，并通过儿歌内容的了解初步知道“红灯停，绿灯走，黄灯停一停”。2 、老师交代游戏规则。（把幼儿分成两组，一组做小汽车，另一组做小朋友步

2、行，当汽车行人看见红灯时都必须停下，当看见绿灯才能行走 ? ）3 、游戏中教师注意指导幼儿遵守交通规则等。4 、游戏完毕幼儿与教师一起小结，对遵守规则的幼儿给予表扬和奖励，并要求幼儿把这些知识带回家和爸爸妈妈一起分享。5 、从活动中引出日常生活中我们必须注意的安全事项：进餐细嚼慢咽、走路看路、不随意跟陌生人走等。6 、游戏：红绿灯篇二：红绿灯教案小班社会活动 红灯绿灯眨眼睛活动目标1. 知道汽车、行人在马路上要遵守“红灯停，绿灯行”的交通规则。2. 能根据交通信号的信号做动作。3. 体验模仿游戏的快乐并树立交通安全意识。活动准备1 红灯绿灯眨眼睛的ppt2 交警头像，小红帽，卡片红灯、绿灯各一

3、个、各种汽车头饰与幼儿人数相等活动过程（一） 创设情境，引出主题。1 “我是小司机游戏”让幼儿扮演司机的角色从而引起幼儿的兴趣，在活动场地画一个十字路口，让幼儿分两组进行玩游戏,（同时播放音乐，我是小司机）在幼儿相撞时停止音乐让幼儿思考为什么会相撞。2 发现停车场，让幼儿把车停好。思考。3 1 ）我们看大马路边有样东西总是不停地眨眼睛，非常奇怪。你们能告诉我这是什么吗？（交通信号灯又叫红绿灯）4 2）如果小汽车碰到红灯（绿灯）需要做什么呢？5 3）为什么要按红绿灯的指示行驶？如果不这样做会出现什么状况？（二）根据红绿灯显示，做出相应的动作。1 .游戏规则：当老师出示红灯时幼儿在座位上做出双手放

4、在膝盖上的动作，当老师出示绿灯时幼儿做开车的动作。2 . 老师表演红灯（绿灯）亮了时交警阿姨手上的动作，让幼儿认识手上的动作。（三）迁移经验，做游戏。1. 老师为小朋友请来一位交警阿姨来，现在我们和交警阿姨一起做游戏吧。规则就是，一部分小朋友做行人，一部分小朋友做小汽车，要根据出示的红灯和绿灯做出相应的动作，知道红灯亮了要停下，绿灯亮了就可以行驶了。2. 开始游戏，老师唱着“小汽车，滴滴滴。开到东来，开到西。看到红灯停一停，看到绿灯向前行，看到行人按喇叭；滴滴3. 交换角色，进行表演。篇三：红绿灯教案红绿灯第一课时【教学目标】1 、认识部分主要的交通标志，理解交通标志的意思。2 、了解与我们生

5、活密切相关的交通法规和交通知识。3 、知道违反交通规则带来的严重后果，从而加强交通安全意识，能自觉遵守交通法规。【教学准备】学生：观察周边的交通标志，学习小组各自搜集交通标志的信息教师：多媒体课件【活动过程】一、了解交通现状，感受红绿灯的重要性1 、同学们，上课前老师想先让你们看一段视频。2 、播放视频，观看流畅的交通状况。3 、同学们，看刚才的视频你感受到了什么？（你说，是的车子很多，还有呢？是啊，车辆一辆一辆地开过去，但并没有发生堵车现象，车辆虽然多，但是却非常顺畅，井然有序，同学们，你知道是什么在发挥作用吗？）（板书：红绿灯）4、是呀！十字路口的红绿灯就像一位不会说话的“交通警察”，无声

6、却有序地指挥着来来往往的车辆，让人们安全出行。今天我们就来好好认识一下这位交通警。（出示课题）咱们一起来叫叫它的名字吧！二、讨论交流，认识交通标志1. 过渡：说到红绿灯，你们应该从幼儿园起，就知道红灯停、绿灯行、黄灯等一等。其实马路上像红绿灯这样默默无闻的“交通警 ”，还有很多，这不，亮亮和芳芳周末去野生动物园玩，一路上他们都碰到了哪些交通警呢？咱们一起来看看吧！2. 看了他们的故事，你对交通标志有什么新的认识呢？（说的真棒，的确，交通标志的作用大着呢！他能告诉我们如何安全出行）3. 交通标志就像是不说话的交警叔叔，方便我们出行，生活中我们随处可以见到各种各样的交通标志，课前，老师让大家去搜集

7、了有关交通标志的信息。（课件：小组合作）4. 看到你们手中都拿着不少资料，一定是花了不少功夫的。咱们就请小组长作为代表，来展示一下你们的成果吧。（你们组先来，告诉我们你们都搜集到了什么？哦，他们拍了很多交通标志的照片，上台给大家展示下吧。）（看这位同学迫不及待地样子，你来说，原来你们小组把这些交通标志都画下来了，那么咱们就来把他们贴到黑板上吧！）（有没有哪个小组对这些交通标志做过研究，知道他们都表示什么意思吗？你的手举得最高，你来说说，通过他的介绍，我们知道他们表示? ）看来啊你还真是做了不少研究呢5. 同学们，老师在来咱们花林小学的路上也拍到了很多标志，咱们一起来认识一下他们吧！看，这是我遇

8、到的第一位交通警，知道他告诉了我们什么吗？（你说，真会学，是啊，他告诉我前方路段正在施工，要注意安全）（谁还有补充啊？，你来，正如他所说，这块向左改道的牌子告诉我要向左开，前面在施工，可能会堵车，最好绕道而行。）因为它的提醒，我一路慢慢开，还及时更换了道路，所以在施工路段也顺利通过了。）开过施工路段，我便遇到了他们，同学们认识他们骂？哪位同学知道他们什么意思？（你说，你通过之前对交通标志的了解，知道他们表示的意思就是禁止行人，非机动车和拖拉机驶入）沿着这条路一直开，又碰到了这两位，他们又代表什么意思呢？（正如他所说，一个是表示前方有十字路口，另一个表示还有人行横道）是的，果真在100 米左右的

9、路段后，看到了一个十字路口，还有人行横道和红绿灯。6. 同学们，你们知道为什么要在十字路口，人行横道的前方设置这样的标志吗？（你说说看，真是会动脑筋的孩子啊，因为再十字路口车辆很多，有人行横道的地方也许会有行人穿出来，有了这个标志，就可以提前提醒人们要减速了，到了十字路口，斑马线前要注意避让行人和车辆，如果有红绿灯一定要按他的指令行驶）再往前开一会儿，我就看到了它，它告诉我什么呀？（让我们一起大声地读出来吧，前方学校，注意避让，还提醒我车子开的要慢一些，注意避让学生）7. 同学们，你们说我是不是应该感谢他们，是他们给我指明了道路，让我顺利地来到了这里。8. 在刚才认识他们的过程中，不知大家有没

10、有发现，它们的颜色和 图案并不是一样的，老师特意给它们分了分，发现有三类。像这个 黄色的叫警告标志，红色的叫禁令标志，还有这类蓝色的叫指示标 志。（分别将三类贴在黑板上）9. 为了方便记忆，我们可以通过一首儿歌来帮助记忆。伴你出门安全行。 告知人们要注意。 严格遵守不犯规。 帮助大家方向明。交通标志要看清， 警告标志黄与黑， 禁令标志红加黑， 指示标志蓝与白，10. 现在你能给我们黑板上的这些标志分类吗？（你来试试，真能干，一下子就分好了） 三、联系生活，感受守规重要1. 过渡：同学们，咱们光认识他们，知道他们的意思是不够的，更重要的是按标志的要求去做到。既然咱们的路上有这么多交通警，为什么还

11、会发生那么多交通事故呢？先一起来看一则新闻。2. 看了这则新闻，你知道造成这起交通事故的原因吗？（是的，大家都知道是司机不按红绿灯行驶，不遵守交通规则，违反交通规则，才会酿成这样的悲剧）3. 如果我们大家都能遵守交通规则，那么交通事故的发生就不会如此频繁，我们国家也制定了不少交通法规，请同学们看到书本79 页，自己读读，我国现有的交通法规有哪些，好，咱们一起来读读。4. 下面我们来学几条和我们息息相关的交通法规，请同学们读读书本 79 页的行人和乘车人通行规定，读完以后四人小组讨论并选出一条你们认为最重要的交通法规，说说理由。咱们来交流一下吧，你们先说，他们认为第66 条最重要，如果不这样规定

12、，那么乘客就会随意携带一些易燃易爆的危险物品，很容易引起爆炸，后果不堪设想，看来这条确实很重要。你们组呢？老师觉得你们说的也很有道理，61条也很重要，如果不规定行人走在人行道内的话，那行人就会和车子抢道，很容易就被车子撞到了。5. 老师看到还有很多同学举手，那照这么看来，你们认为哪一条才是最重要的呀？6. 小结：是啊，没有哪一条交通法规是最重要的，因为每一条都很重要，每一条都要严格遵守千万不能拿自己宝贵的生命做赌注。7. 让我们再一起读读这些交通法规，并且将每一条都牢记于心。四总结这节课我们恩师了许多交通标志，也了解了相关的安全法规，知道交通安全很重要，那么在日常生活中你见到过哪些违反交通规则

13、的现象呢？碰到交通事故时，你又该怎么做呢？我们下节课再来交流。篇四：红绿灯教案一红绿灯教案教学内容：1 、唱歌红绿灯2 、音乐活动颜色汽车教学目标：1 、能够用轻松自然的声音和准确的节奏演唱红绿灯，并结合歌曲感知四分休止符的意义。2 、通过音乐活动颜色汽车，培养对音乐和音响的听辨能力，能够随音乐情绪、节拍和结构，模仿开车的动作走小碎步，培养学生的音乐感知力和综合艺术表现能力。情感态度价值观：让学生从小就懂得遵守交通规则和遵纪守法的重要性，进一步深化交通安全意识。教学重点：1 、在学唱红绿灯时初步认知四分休止符的作用，能够用轻松自然、富 有弹性的声音演唱红绿灯。2 、积极参与音乐活动颜色汽车，能

14、够依据音乐和音响自信的表演。教具准备：1 、 flash 课件、 vcd 等音响设备，歌曲红绿灯及音乐活动颜色汽车的音响资料。3 、钢琴，打击乐器等。3、交警帽子、汽车头饰、“红灯 ”指示牌、“绿灯 ”指示牌和彩色粉笔。教学过程：1、 创设情景（听音乐进教室）1 、 师：同学们，今天咱们开着汽车去上音乐课怎么样？但是，不要违反交通规则呦！老师今天来当交通警察。孩子们，系好安全带，我们开车了！（播放颜色汽车音乐，教师头带交警帽，手拿红绿灯指示牌）2 、师：小司机你们好！（敬军礼）你们真是模范司机，为了让你们懂得更多的交通知识，今天老师请来了一位特约嘉宾，让我们掌声有请他好吗？（出示课件）他是谁呀

15、？（警察叔叔）他是干什么的？（指挥交通）那么，我们就叫他交警叔叔，你们看交警叔叔多神气呀！喜欢他吗？2、 节奏练习、音乐知识（休止符）1 、 师：交警叔叔也特别喜欢小朋友，他说小朋友是最遵守交通规则的小公民。今天他不仅来做客，还给我们带来了两件小礼物请看。（出示歌谣）小朋友 0，路上行0。见红灯0，停一停0。绿灯亮0，快快走0。懂规则0，你真行0！2 、 师：一首关于交通的小歌谣，你们观察一下，这首歌谣和我们以前见过的歌谣有什么不同呢？（生：有红灯）对，细心的同学会发现，在每一句的后面都有一个小红灯。那么，见到红灯要怎么做呀？（停下来）回答非常正确。交警叔叔把红灯带到了咱们的音乐课上，是要告诉

16、大家，在音乐课上也要遵守规则，在出现红灯地方也要停下来。3 、 师： 好，听老师读第一句：小朋友，路上行（老师做踏步、下蹲的动作），老师在读的时候，是怎样体现小红灯的？（生：停一下，下蹲），好，观察的非常仔细，那么，你们能和老师一起来读一读第一句吗？师：第二句谁来读一读？（找一位同学）你读的真棒，老师奖励你一个小礼物。我们一起来读第一、二句。谁能把第三、四句一起读下来？师：读的真不错，老师建议，咱们边走边读好不好？要注意，遵守交通规则，在出现小红灯的地方应该（生，停一停）4 、 师：表现的太好了。那么，现在同学们看一看，小红灯，在音乐中怎样表示呢？（出示课件，变成“ 0”）变成了什么？（生：变

17、成了“ 0”）对，在数学中，我们把它叫做“ 0”，那么，在音乐中，他的名字叫做“休止符 ”。也就是我们平时所说的空拍。休止符在音乐中的作用就和小红灯在交通中的作用是相同的，所以在音乐中见到它就要和见到红灯一样，停一停。5 、 师：拿出我们自制的打击乐器为小歌谣伴奏，想一想，在什么时候用，才能体现出休止符呢？（学生边读边加入打击乐器，教师用木鱼伴奏。）3、 新授歌曲红绿灯（1） 导入歌曲师：同学们做的真好。对了，看看交警叔叔给我们带来的第二件礼物？（出示课件），是一条谜语。交警叔叔想考一考哪个小朋友最聪明。老师读给你听。（红绿灯，贴板书）（2） 感受歌曲1 、初听歌曲：师：歌曲好听吗？听完这首歌

18、你的心情如何？既然歌曲这么动听，有令你们这么开心，那就让我们伸出你的小手为歌曲伴奏吧！2 、复听歌曲师：歌曲中都唱到了什么？（生：红灯停，绿灯行，红绿灯没嘴巴也能说话?. ）3 、再听歌曲师：听的真仔细！让我们一起来看一看歌曲，歌曲中出现了什么？（生：休止符，带红灯的休止符?. ）休止符有什么作用？见到它怎么办？（自由回答）好，见到休止符就等于见到了小红灯，要停一停。那么让我们仔细的听一听，录音机中【篇二：红灯停,绿灯行交通安全教案】红灯停,绿灯行交通安全教案草皮街幼儿园小三班张正菊活动目标：1 、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。3 、让幼儿学

19、会念儿歌，进一步培养幼儿的语言表达能力。活动准备：图片红绿灯、儿歌交通灯活动过程：1 、手指游戏，稳定幼儿情绪。“小朋友们伸出小手，跟老师一起玩个手指游戏好不好？”2 、谈话，引入主题。“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？”（幼儿讨论）3、出示图片，提高幼儿兴趣。“我们班的小朋友太乖了，老师给你们看一些图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，老师把小图片请出来，3,2,1 ，好了，睁开小眼睛。”“这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？”（幼儿讨论）4 、引导幼儿认识红绿灯。“小朋友真棒，老师告诉小朋友们，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈

20、妈上街的时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。”5、引导幼儿讨论。“我们小班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？”（幼儿讨论）6 、讲解怎样安全过马路。“小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯,是不是?那小朋友们张开小嘴巴跟老师学好不好？”“ 红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。”（反复教幼儿三遍）7 、引导幼儿学习儿歌。“今天我们小三班的小朋友表现得太棒了，老师教你们一首儿歌，好不好？每个小朋友都要张开小嘴巴跟老师读，看哪个小朋友的声音最好听，等一下老师就送小星星给它。”8 、带幼儿读儿歌（引导幼儿读第一遍，鼓励幼儿读第二遍，表扬幼儿读得

21、棒，提高幼儿兴趣，读第三遍。）9、延伸 “小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？”（做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等）10、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动结束。附：手指游戏一个手指一个手指，变成大山两个手指两个手指，变成剪刀三个手指三个手指，变成水母四个手指四个手指，变成胡须五个手指五个手指，变成海鸥，飞走了。儿歌交通灯，会说话黄灯说，请注意红灯说，快停下绿灯说，请走吧牢记他们说的话按照红黄绿行动做个文明好娃娃。【篇三：豆豆班安全教案红绿灯,眨眼睛】2016 托班安全教案红绿灯，眨眼睛活动目标：1 、让幼儿知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。2 、能较灵敏地根据信号做动作。活动过程：师：今天，老师给小朋友带来了几张好看的图片，想不想看？（想）1 、播放图片（红灯、绿灯）幼儿观察提问：（1 ）