统编人教部编版七年级下册道德与法治第三单元在集体中成长测试a卷

1、1第三单元在集体中成长同步练习A卷一、单项选择题：（50分）1 . 一个人只有融入集体，才能充分展现他的才华和生命的价值。这句话告诉我们（）在集体中能涵养品格在集体中能成就自我在集体中能发展个性在集体中能实现自身价值A.B.C.D.2 .虽然是细小的螺丝钉，是细微的小齿轮，然而如果缺了它，那整个机器就无法运转了 但是再好的螺丝钉， 再精密的齿轮，它若离开了机器这个整体，也不免要当作废料，扔到废铁料仓库里去的。”雷锋的这段话说明了（）A.个人离不开集体B.集体的发展离不开个人C.个人与集体是相互依存的D.要想保证集体的存在，就必须抛弃个人利益集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。请你

2、结合课本，回答34题:3 .在这个平台上，我们（）没有矛盾冲突赢得所有荣誉可以涵养品格可以发展个性A.B.C.D.4 .集体生活可以培养我们（）负责任的态度和能力成为十全十美的人成为最有个性的人人际交往的基本态度和能力A.B.C.D.5 .许多同学在学习了在担当中成长”的有关知识以后，知道在集体中要积极承担责任。因为他们懂得在集体生活中（）集体的事务需要每个人去分担学会承担责任是自我磨砺的过程学会承担责任，可以获得一切有班干部承担责任就可以了A.B.C.D.6 .你参加班级干部竞选，想要取得成功，下列做法正确的是（）A.希望竞争对手因意外不能参加竞选B.公平竞争，不以成败论英雄C.为拉选票请同

3、学们大吃一顿D.对竞争对手保持高度 戒备”7 .在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体更有秩序集体的和声更动听集体更加团结集体更加四分五裂A.B.C.D.（）8 .学成归国后，程开甲院士依令调入北京，加入中国核武器研究队伍，从此他隐姓埋名在学术界销匿迹20多年，为中国的核事业发展作出了巨大贡献。这启示我们（）要从国家利益出发设计个人的人生规划要有舍小家为大家”的精神要坚决反对不顾个人利益的集体主义面对冲突，个人意愿要服从集体的共同要求A.B.C.D.9 .为了配合班级 珍爱生命，谨防溺水”的主题教育活动，小阳主动向老师 请命”，花费大量 时间查找资料，

4、精选素材，完成了高质量的黑板报和主题班会PPT,使同学们深受警醒。小阳的行为（）A.用实际行动担当责任B.取代了老师的作用C.悉心呵护了集体荣誉D.体现了个人英雄主义10 . 2019年9月29日，女排世界杯进入收官日，中国女排在最后一战用十一连胜为本届世界杯画上完美句号。我们为中国女排点赞，因为在她们身上我们看到了（）强烈的集体荣誉感关心她人、热情待人的品格强烈的爱国主义情感自强不息、艰苦奋斗的锐气A.B.11.学会在集体中发展个性，正确的做法是A.坚持个性，固执己见C.不愿意参加集体活动C.D.（）B.只见到自己的优点，忽视他人长处D.把握机遇自主发展，使个性不断丰富12 .创建新的班集体

5、，需要有共同目标和共同愿景，因为共同目标和共同的愿景（）是集体的精神动力之源引领集体成员团结一致，开拓进取能够保证每个集体成员自觉承担集体责任是推动集体发展的内驱力A.B.C.D.1集体中每个人都能获得公平的发展机会 每个人都能发挥自己最大的作用A.B.14.没有土壤，泰山不能成就其大;A.个人离不开集体C.集体是个体成长的园地C.D.没有细流，河海不能成就其深。”这句话告诉我们（）B.集体的力量由个人力量凝聚D.个人的利益非常重要13 . 2018年5月，江苏省某中学开展了一年一度 最美十大孝心少年”的评选，首先在班级推 荐的基础上，通过竞选演讲，班级民主投票产生一名候选人，再参与全校评选。

6、生活在这种（）每个人都能感受到集体的温暖每个人都能提高自己的学习成绩15 .当我们的班级在学校运动会中取得总分第一名时，我们非常激动，当集体的荣誉受到损害时，我们非常痛心。我们都想使自己的集体成为最棒的。维护集体利益和荣誉、建设集体的最好方法是（）A.认真学习科学文化知识B.主动承担起应有的责任C.严格按照老师的要求做事D.与损害集体荣誉和利益的行为作斗争一位同学在日记中写道：35个同学带着兴奋和憧憬来到七年级（1）班的教室，组成崭新的大家庭，从此开始了兄弟姐妹般的快乐学习生活。我们共学习，共荣誉、共欢喜，将走过初中生活的历程，奏响一首快乐幸福之歌。据此回答16-18题16 .我们在几十个同学

7、组成的大家庭中快乐成长，这说明（）A.集体是我们成长的园地B.集体都是由几十人组成C.在集体中，我们收获的只有快乐D.在集体中，每个同学都可像在家一样自由17 .我们刚升入初中的时候，家长都希望我们进入一所好学校，被分配到一个好班级。家长这种愿望主要体现了（）A.良好的班集体可遇不可求B.良好的班集体对我们成长有着积极影响C.良好的班集体都集中在重点中学D.良好的班集体少之甚少18 .班集体是否温暖，班级成员之间是否团结友爱，主要取决于班集体有没有凝聚力，而凝聚力的形成关键在于每个成员有（）A.良好的愿望B.共同的目标B.团结的核心C.向上的班风19 .爷人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与

8、联系是否完满决定的苏霍姆林斯基的这句话说明（ ）集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台集体生活需要我们团结协作集体生活可以展示和发展自己的个性A.B.20.记住你的梦想，然后把这些梦想变成目标, 成实施的步骤！ ”实现班级目标的过程，也是 展示自我，超越自我的过程集体生活可以让我们不断认识和完善自我C.D.再把这些目标变成任务，最后把这些任务变（同学团结协作、共同奋斗的过程每个人实现各自目标的过程自主发展，自己个性不断丰富的过程A.B.C.D.21 .集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。当集体取得成绩和荣誉时，我们（）可以体验到集体荣誉感会感到骄傲，自豪，体验到集体的

9、温暖和力量会受到激励，不断前进会开始承担前进的精神负担A.B.C.D.22 .集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾、冲突的原因有（）一方有不正当或不合理的要求 集体规则太苛刻，不通人情个体的要求与众不同，标新立异个人和集体的需要不同A.B.C.D.23 .对合作的作用，以下认识正确的有（）合作能聚集力量，启发思维合作能培养同情心和奉献精神合作不利于激发创造性合作能大大增加成功的可能A.B.C.D.24 . 一个人只有融入集体，才能充分展现他的才华和生命的价值。这句话告诉我们（）在集体中能涵养品格在集体中能成就自我在集体中能发展个性在集体中能实现自身价值A.B.C.D.25 .个性和集体融

10、合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。这句话启示我们（）只有在集体中才能不断认识和完善自我在集体生活中不能有自己的个性在集体中，与他人交往有助于我们完善个性参与集体活动有助于丰富自己的个性A.B.C.D.二、非选择题：（50分）26 .林林在与同学交往中只关心自己，缺乏谦让，以至于心胸狭隘，处处设防，导致自己 的人际交往圈狭小，学习上遇到困难也不向同学求助，整天陷入烦恼之中。 上述材料反映了集体生活中的什么问题？（4分）林林为什么会出现这种烦恼？对此，你有何认识？ （4分）如何帮助林林同学解除这烦恼？ （4分）27 .情境一：七年级（1）班正在竞选班长，小涛把

11、票投给了小磊，因为两个人私下里达成初、议”，小磊当选以后会罩”着小涛。你觉得他们的做法对吗？为什么？ （4分）情境二：里约奥运会中国女排夺金，主攻手朱婷功不可没，一人贡献了全队40%的得分，但她在接受采访时却说：何能大家看到是我在打，但是有大家的防守、传球才有我那一下。”朱婷的话对我们参与集体建设有何启示？ （4分）他总认为参加集体活动费时费（4分）情境三：李强学习成绩很好， 就是对集体活动不大热心, 力，会耽误学习。李强这种想法的实质是什么？请你说服李强改变这种想法。28 .小红在日记中写道：在班集体中，我发挥自己的美术特长，与其他同学合作，夺取了专刊评比一等奖；在学校体育运动会上，有体育特

12、长的男女同学积极报名参加不同的比赛项目，其他同学有的做宣传，有的当啦啦队，有的做好后勤服务工作，经过多方努力，我班获得团体总分第一名的好成绩。 在班级中，我平等对待每位需要帮助的同学，从不把自己的想法或者做法强加给他们，从不取笑欺负他们；我经常和同学们一起探讨问题，一起玩游戏。我认为，我们的班集体是海洋，我们每个人就是汇成海洋的一滴滴小小的水珠。我为有这样的班集体而骄傲。”你期望你的班集体是怎样的美好班集体？ （4分） 结合小红所在的班集体，谈谈美好的班集体具有哪些表现。（4分）如何才能建设一个小红所在班级那样的班集体？ 青你献计献策。（4分）29 .我们有一个温暖的班集体。有一天同学们正在展

13、读，突然，王天感到很难受，李大为马上向班长马亮报告，班长连忙拿来体温计38.5度！快把他送到医务室！ "吃了退烧药，王天终于退了烧。还有一次，付明轩扫地捡了50元钱，他刚想放进自己究里，可又想丢钱的人肯定非常着急！”于是，他把钱交给了老师。老师问：谁丢了 50元钱？刘飞一看书包说：我丢的！我丢的！ ”刘飞对付明轩说：太谢谢你了 ！ "没关系，这是我应该做的。 在这个集体中生活会对我们的成长带来哪些积极的影响？ （4分）故事：一只猎食的豹子盯上了三只野猪，它想，只要猛扑过去，三只野猪必然竞相逃跑,跑得最慢的就是自己的是餐。它瞅准机会，猛扑过去，可三只野猪非但没有跑，反倒一齐迎

14、 战，豹于只得落荒而逃。借助群体的合力，三只野猪战胜了凶猛的豹子。 根据上面的故事谈谈你心目中的美好集体应该具有什么特征；美好集体为什么要具有这一特征？ （ 4分）每个人都把自己的智慧和热情II献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景 线，展现出彩虹般迷人的色彩，每个人都会为班集体的美丽而感到骄傲和自豪。 为建设美好集体你准备怎么做？ （6分）第三单元在集体中成长同步练习A卷 参考答案一、单项选择题：（50分）1 10 DCDBA BABAC 11 20 DBABB ABBCB 2125 ABBDC二、非选择题：（50分）26 .材料反映了林林在集体生活中不能宽容他人，不能友善地与人相处

15、。出现这种烦恼是因为林林形成了以自我为中心的心理障碍。我们不能因为存在矛盾 就拒绝交往、回避交往。 美好的集体是充满关怀与友爱的，在集体生活中，人与人之间应该友善相待、礼让他人、相互包容，相互关心、相互帮助。 林林少须走出自己的小圈不,学会换位思考，与人为善、对人不仅要有关怀与友爱 之心，而且要与撼牌行动和得当的方法：不以关爱之名行 伤害之节”，也不因外貌、性格、家境等歧现、侮辱他人等。27 . 不对。班长应该由品德好、 乐于服务集体、有责任心、善于沟通协调的同学来担任， 小磊不应该靠拉关系来当选。小涛的做法是只顾个人利益、对集体不负责任的表现。 为集体出力，需要每个人从实际出发、各尽其能，发

16、挥所长、团结协作。李强这种想法的实质是只顾自己、不愿意在集体生活中承担责任。承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提； 在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程；在这个过程中，我们或许会感觉有压力，或许要付出辛苦。但拥有这样的经历， 有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。28 . 团结协作、友好相处，相互尊重、相互关心、 相互帮助，有共同的目标，积极向上, 共同进步等。拥有共同的班级愿景；拥有民主、公正的班级氛围；充满关怀与友爱；善 于合作；充满活力；等等。 确立共同的目标；共同制定集体规则；共同创造良好的集体氛围；每个集体成员积 极参与，建言献策；为集体出力，展示个性；坚持集体至上，个人服从集体，顾全大局；成 员间相互合作、相互帮助、相互理解、相互包容；等等。29 . 有助于我们获得安全感；可以培养我们负责任的态度和能力；可以培养我们人际交 往的基本态