统编人教部编版小学语文六年级下册语文第六单元测试题附答案

1、统编版六年级语文下册第六单元试卷班级 姓名 成绩一i、基础知识(一)下面词语中的加点字，音节全部正确的一组是()。A.百眸(zhu n)蔷薇(w B.浣溪沙(wm)屐齿(l t) C.颤抖(zh n) 琴弦(xu a n) D.沮丧(j f)戛然而止(g ) (二)下面几组词语，没有错别字的一组是()。A.衣襟 擅抖 记念册 娓娓动听B.矜持寂寞文化管依依惜别C.稚嫩娟秀双刃剑忐忑不安D.懵懂襄阳关帝庙挺而走险(三)解释加点字的意思，并写出诗句的意思。1 .百喈无人能解，因风飞过蔷薇。 百喈：。解：。诗句意思：2 .谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 无再少：。唱黄鸡：。诗句意思

2、：3 .劝君更尽一杯酒，西出阳关 无故人。 阳关：。诗句意思：。（四）根据要求，完成句子练习。1 .以“妈妈、学生”为主题，分别写一个比喻句。（1）妈妈：。学生：。2 .读句子,注意加点的词语，然后仿写一句话。有的同学沉迷于网络游戏不能自拔，学习成绩急剧下滑；有的同学因每天长 时间上网，导致视力严重下降；有的同学受网络不良信息的影响，竟铤而走险， 误入歧途。3.根据下面的情境，写临别赠言（1）给你最喜欢的一位老师：O（2）给你最要好的一位同学：（五）判断正误。正确的画“一 ，错误的画“ ？ ”。1 .田老师的“插柳之恩，终身难忘”。句中的“插柳之恩”指的是毕业了田老师以折柳枝的形式送别“我们”

3、。（）2 .作文上的红双圈一文中，老师给“我”的作文一共打了九十八个红双圈。（）3 .给老师的一封信主要写了方老师“迎接新生、教我写字、鼓励运 动员、上课编故事”四件事情，表达了 “我”对方老师的喜欢和热爱之情。（）4 .网络是一把双刃剑，我们要科学、文明地使用网络，认清它的利与弊，把握 自己，把握美好的未来。（）5 .我为少男少女们歌唱中，何其芳是一个歌唱家，他喜欢唱歌给少男少女 们听。（）二、积少成多。1 .早春呈水部张十八员外，作者是 朝,他是 八大家之一。诗句前两句诗是： 。2 .给老师的一封信是写给老师的。窗外的 开了，毕业季来了。记得一年级时，我 地跨进校门，走廊，教室。3 .作文

4、上的红双圈中，我投稿的作文题目是，次年被登在 一家出版刊物上。三、阅读感悟。（一）课内阅读。一天上午在操场劳动，有人跑过来告诉我：“征文在报栏里贴出来了，有 你的，上面打满了红双圈。”我很兴奋，即刻就想去看看，却又矜持，不愿在同 学面前显出我的迫不及待。挨到中午，校园里寂静无人时,我像做贼一样地溜 过去,独自站在报栏前，欣赏我的打满红双圈的作文。我带着心跳，从头到尾 一个个数下来，一共是九十八个红双圈。这是我的语文老师给我的评价。1 . “我”写的作文的题目是（）。2 .解释下面的词语，并用这个词语造句迫不及待(1)解词:。造句：。3 .用恰当的词语，概括出征文在报栏里张贴出来后“我”的心情。

5、()()()()(二)课外阅读。我的小学(节选)贾平凹在这个(词 祠)堂内，我们坐了两年，老师一直是一个女的。她长得 很白，讲课的声音十分好听，每每念着课文，就像唱歌儿。我从来没有听到 过她这么好听的声音。开头的半年时间里，几乎没有听懂她讲的什么，每一堂却被她的声音(淘 陶)醉着。所以，每当她让我站起来回答问题时，我一句话也答不出，她就 说：“你真是个见习生！”见习生的事原先同学们都不知道，她一说，大家 都小瞧起我了，以后干什么事，他们就朝我伸小(姆 拇)指头，还要在上 边呸呸几口，再说一句：“哼，你能干什么，你真是个见习生！”我们就打 过几次架。娘后来狠狠揍了我一次，罚我一顿不准吃饭。老师知

6、道了，寻到 我家，向我和娘作了检讨，说是她的不对，问我是不是听不懂课。我说：“我 光听了你的声，你的声好听！”她脸红红的，就笑了。从此，我就下了决心， 一定不落人后，老师对我格外好起来，她的声音还是那么好听，但一下课， 就来辅导我，惹得同学们都眼红起来。一年级学完后，老师对我说：“你年纪小，不让你升级。我当下就 吓哭了。老师却将我抱起来，说她是哄我，宣布我再也不是见习生了。我一 高兴，就叫她“姨姨”，叫完就后悔了。她却并没有恼我，还拧了我一下嘴 她笑了，我也笑了。下午，她拿着成绩单到我家，向娘夸说我乖，学习进步 快，娘给她打荷包鸡蛋吃。我便大胆起来，说：“老师，你的声音好听，你 能给我唱个歌吗

7、？ ”她就唱起来，（腮 鲤）帮上深深显出两个酒窝，唱完 就咯咯地笑。1 .在文中的括号里选择正确的汉字画。2 .读选文的第1自然段，说说老师有哪些特点让“我”印象深刻。3 .选文先后3次写到了女老师的“笑”，分别是：;。这些“笑”让我们看到了一位的老师。4 .老师为什么寻到“我”家向“我”和娘检讨？你从中体会到了老师怎样的 品质？5 .如今我们都快要毕业了，你还记得刚入学时的情景吗？给大家讲一讲吧。四、作文。题目：, 我想对你说要求 :(1) 快毕业了, 你一定有许多心里话, 想对别人述说, 如老师、 同学、自己的家人, 请选择一个对象, 把题目补充完整。(2) 写之前想一想: 你想对他们说些

8、什么?选择一件或几件具体的事例来写出你心里想说的内容。(3) 表达真情实感, 书写工整 , 不少于 500 字。第六单元提升练习答案 一、（一）ADC（三）1.百喈：形容黄鹏宛转的鸣声。喈，鸟鸣。解：懂得，理解。诗句意思：然而黄鹏的婉转鸣声，谁又能懂呢？2 .无再少：不能回到少年时代。白发：老年。唱黄鸡：感慨时光的流逝。因黄鸡可以报晓，借以表示时光的流逝。诗句意思：谁说人生就不能再回到少年时期？门前的溪水都还能向西边流淌！不要在老年感叹时光的飞逝啊！3 .阳关：在今甘肃省敦煌县西南，是古代通西域的要道。诗句意思：老朋友请你再干一杯饯别酒吧，出了阳关西路再也没有老友人。（四）示例：1.（1）妈妈

9、是金色的灯塔，时刻指明我前进的方向。（2）学生是祖国的花朵。2 .天上的云千姿百态：有的像老虎，有的像大象，有的像高山，有的像河流。3 .（1）敬爱的老师，您就像春风，给我们温柔的关怀，像春雨，滋润我们幼小的 心灵。您的教育之恩，我们永世难忘！谢谢您一一老师！（2）俗话说：“百年修得同船渡。”亲爱的同学，我们同窗六载，这不知道是前 世几百年才修来的缘分！让我们共同珍惜这份来之不易的友情、同学情！（五）1. ?2. V 3.?4.，5. ?二、1.早春呈水部张十八员外，作者是唐朝韩愈、他是唐宋八大家之一。诗句前两句诗是：天街小雨润如酥、草色遥看近却无。2 .给老师的一封信是写给方老师的。窗外的桅

10、子花开了,毕业季来了。记得一年级时，我忐忑不安地跨进校门,穿过走廊，来到教室。3 .作文上的红双圈中，我投稿的作文题目是补考，次年被登在上海 一家出版刊物上。三、(一)1.B2 .(1)急迫得不能等待。形容心情急切。(2)示例：春天到了，小草迫不及待地从土里探出头来。3 .兴奋矜持小心翼翼激动(二)1.祠陶拇腮2 .老师长得很白，声音很好听的特点让“我”印象深刻。3 .听我夸她声音好听而笑 听我叫她“姨姨”而笑 为我唱完歌而咯咯地笑 活泼开朗、心地善良、真诚关爱学生4 .示例：老师认为是她当众叫“我” “见习生”，才导致同学们嘲笑“我”， 进而引发了 “我”和同学们之间的冲突，所以寻到“我”家向“我”和娘检 讨，主动承担责任。从中，“我”体会到了老师热爱学生、