议论文写作指导_高三作文

1、议论文写作指导先天下之忧而忧，后天下之乐而乐与“天下兴亡，匹夫有责”一样， “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的道德思想，历来亦为人们所称颂。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，说的是仁人志士忧虑国事先于天下人，享受安乐则后于天下人。这是北宋著名宰相范仲淹提出的道德思想。先天下之忧而忧，后在下之乐而乐的思想，是我国古代社会优秀的传统道德思想。战国时，屈原忠于楚国，却受到谗言陷害而被楚怀王流放。他为楚国的命运与人民的不幸而深感忧虑，在所作的离骚里，表达了深厚的忧患意识。在唐朝，诗人杜甫身经安史之乱，住无定所，食不果腹，尝尽了国破家亡的辛酸与颠沛流离的痛苦，在所作的“三别”、 “三吏”等诗里表达了忧国

2、忧民的深厚感情。在南宋，陆游生当南北分裂，人民处于水深火热之中，虽然自己位卑官小，却不敢忘记国耻国忧，在所写的大量诗篇里，深深地表达为国分忧、渴望北伐中原的爱国之情。直到临终，还作示儿诗说：死去原本知道一切都是空，只是深悲中原还未收复！一旦朝廷收复了失地，你在祭祀时一定要告诉你的父亲！与范仲淹一样，屈原、杜甫、陆游等人的忧国忧民思想一直为人们所传诵。“先天下之忧而忧，后在下之乐而乐”的思想，是我国古代优秀的传统道德思想，值得后人发扬光大。这是一篇发表在关心下一代周报上的文章，是一篇较好 的议论文。但从应试作文的角度来看，还有不足之处。一、文章标题是议论文的“论题”，即议论的话题，而不是中 心论

3、点。作为中心论点，要表明你的观点，亮出你的看法。如改 成：(1)养成“先天下之忧而忧，后在下之乐而乐”的美德(2) “先天下之忧而忧，后在下之乐而乐”事关重大就成了 论点了(3)对应试作文而言，最好用中心论点作标题，以利重点突 出，先声夺人。二、关于第一小节。1、议论文的开头一节，文字要短，好象“凤头”，小而漂亮。 800字的应试议论文，第一小节用字不超过 80字。2、在第一小节点明中心论点即可。千万不要第一段就展开论 证，有话放到下文说。例文第一小节就较好。提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”被人称颂，表明了作者的观点。至于为什么被人们所称颂，那是下文所要论述的话题了。三、关于结尾一节。1

4、，议论文芯结尾同在要理小2、呼应开头，重中中心论点。经过中间几节的论证说理，到 这里中心论点是水到渠成，顺理成章了。因而也就具有更大的说 服力。例文最后一节就写得较好，既呼应开头提出“先天下之忧， 又提出要 “要发扬光大”而忧， 后在下之乐而乐”的观点，深化了文意。四、关于文章主体部分。1、议论文的结构除了首、尾两节，其余都称为主体部分。2、主体部分一般分为23 段，以三段为佳，如果分段太多，就显得笔力分散。3、主体部分分为三段，每段属于一个分论点，三段就是三个分论点，即文章从三个方面来分析论证中心论点。顺序 : 重新排序的理由：唐朝摆在前，宋朝排在后。第一个分论点讲“先天下之忧而忧，后天下之

5、乐而乐”是中华民族传统美德；第二个分论点讲“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是古代仁人志士都具有的美德。这样安排，逻辑联系合理、有序。4、经过删改合并，例文形成如下格式：（ 1）首段：提出中心论点。（2） 第二段：分论点：“先天下之忧而忧，后在下之乐而乐”是传统美德。（3） 第三段：分论点：“先天下之忧而忧，后在下之乐而乐”是古代仁人志士都具有的美德。（4）结尾：重申中心论点：“先天下之忧而忧，后在下之乐而乐”要发扬光大。5、考试作文（应试作文）字数要求不少于800 字。同时，议论文写作也要求解决“为什么”和“怎么办”两个问题，从上述结构来看，一、 二两个分论点仅解决了 “为什么”问题， “怎么办”问题并没有涉及，因此有必要增加一个分论点。因此，在主体部第 3页 共 4页分，还要增加一段。增加的第三个分论点可以考虑这样写：中学生要努力养成“先天下之忧而忧，后在下之乐而乐”的美德。这样一来，例文的主体部分就由这样三个分论