部编版四年级下册语文综合性学习《轻叩诗歌大门》表格教案

1、课题轻叩诗歌大门课型综合性学习授课时间1课时教学目标1 .通过诵读诗歌、欣赏诗歌、学写儿童诗活动，感受诗歌的魅力。2 .通过搜集整理和合编小诗集，增强对诗歌的兴趣，提高欣赏诗歌的 能力。教学重点使各项活动有序进行，并号召每个同学都积极主动参与。教学难点1 .用恰当的语气读出诗歌表达的情感。2 .表情手势要自然。教具准备课件教学设计设计意图导入一、激发兴趣，导入新课1.导语：同学们，通过前面的学习，我们对诗歌有了一 定的了解，也知道了一些关于诗歌的知识和故事。同学 们想不想进T走近诗歌，去了解更多有关诗歌的知识 和趣事呢？你想知道哪些肩关诗歌的知识呢？（根据学 生的回答引导，综合性学习就是最好的

2、学习方法。） 2.我国正是一个诗歌的国度，启着悠久的历史和丰富的 文化。想一想我们都学过哪些诗歌呢？你知道哪些诗人 呢？有哪些与诗歌有美的故事或轶闻趣事？3 .除了中国的诗人，诗作，你还知道其他国家有哪些著 名的诗人和诗歌吗？4 .师：在我们的生活中，处处有诗歌，天真的儿歌、朴 素的民歌你f想更多地了解诗歌，但仅凭个人的 力量是有限的，搜集的资料也会有限，我们全班同学为 何不T合作，共同来轻叩诗歌的大门呢？那要如何才 能合作完成呢？（导出拟定活动方案，分工合作，明确 职责，各施其能等。）谈话引出 “诗歌”话题，把学生 带入综合性 学习的情 境，为新授 做铺垫。5.今天我们f 轻叩诗歌大门吧！(

3、板书：轻叩诗歌大门)新课教学二、师生合作，共商计划1 .师：在进行综合性学习之前，要做好一项十分重要的 工作，那就是制定活动计划。有了好的活动计划，就为 活动的成功奠定了基础。请大家想想，在制定综合性学 习活动计划时有哪些要求？(戏称作战方案)2 .学生汇报制定活动计划的要求。教师相机引导：(1)如何组成小组(2)确定哪些活动内容(3)如何开展活动(4)拟定活动计划应该包括的内容：活动时间、活动内 容、参加人员、分工情况、人员职责等(5)活动结束后要展小活动成果3 .教师提示：为了更好地开展综合性学习活动，课本中 特向我们提出了一些建议，请大家一同走进课本。4 .学生自由学习“活动建议”。(要

4、求：从活动建议中知道了一些什么？哪些建议要特别注意？对拟定活动计划有哪些帮助？)5 .明确建议，突出活动重点。汇报读懂哪些要求。(围绕“合作编小诗集”，“举办诗歌 朗诵会”可以有选择地开展哪些活动，如何开展活动。 )(板书：合作编诗集举办诗歌朗诵会)师进行总结这次综合性学习开展的活动有：(1)通过多种途径，搜集诗歌或记录当地的民歌、童谣， 以及肩关诗歌的知识和故事等。(2)按照f 的类别，对搜集到的诗歌进行整理、归类。(3)欣赏自己喜欢的诗歌，大体把握诗意，体会诗人的 感情。(准备一个笔记本)(4)举行诗歌朗诵会。出示计划要 求，让学生 感知本次活 动的内容。 为活动的顺 利开展弗卜 基础。（

5、5）根据兴趣，选择开展写童诗、诗歌知识竞赛、合编 小诗集等活动。6 .学生分组（适时关注学生分组的情况，并建议作适当 调整）7 .学生分组讨论活动计划。（提示：讨论时要作好分工，如专人记录讨论结果，专 人负责整理讨论意见，并形成完整的计划。） 三、制定计划，修订完善1 .以小组为单位汇报活动计划。2 .师生共同评议。（教师相机引导，提示注意计划的完整、合理、科学以 及活动形式尽量不重复）3 .小组根据评议，修改完善活动计划。四、执行落实，开展活动学生根据拟定的计划，展开行动，进行综合性学习。（一）合作编小诗集1 .可以编写哪些内容？预设1:可以编写收集来的诗歌。预设2:可以编写自己写的诗歌。预

6、设3:还可以编写与诗有关的故事或资料。2 .该怎么编排？（1）可以从诗人、内容、形式等角度给诗歌分类。（2）配上插图。（3）给诗集取个好听的名字，制作封面和目录，在班级 里展小。（板书：分类配图取名封面目录）（二）举办诗歌朗诵会1.选择诗歌。教师引导学 生按活动计 划，明确了 本次综合性 学习的目的 及意义，按 照自己的职 责积极行 动，投入到 综合性学习 当中，既要 注重自主学 习，又要加 强合作探 究。群策群 力，更好地 完成本次综小组讨论：选哪几首诗歌来朗诵，采用什么形式朗诵更2 .怎样召开班级诗歌朗诵会。(1)推选班级主持人。(2)安排好节目顺序。3 .对朗诵者提出要求：(1)用恰当的

7、语气读出诗歌表达的感情。(2)表情、手势要自然。(板书：语气恰当表情、手势自然)五、课堂小结本次综合性活动，我们学会了编诗集，学会了朗诵诗歌， 更学会了创作诗歌，课卜希望大家多多阅读一些优美的 小诗，也多多创作一些优美的小诗，争做小诗人！合性学习活 动，引领学 生迈进诗歌 的殿堂。板书设计轻叩诗歌大门合作编诗集：分类 配图 取名封面目录举办诗歌朗诵会：语气恰当表情、手势自然教学反思成功之处：这次综合性学习激发了学生学习诗歌的兴趣， 增长了学生诗歌方面的知识，也 培养了学生合作学习的意识,锻炼了学生自行开展活动的能力，成效是多样的。最大的收获是同学们都能参与进来。 每个人或多或少地参与了多项活动， 都有 自己的收获。同学们写的诗，虽然稚嫩、粗糙，但都发挥了大胆的想象，写出 了童真童趣，抒发了自己的真情实感。我想只要学生勇于创作，乐于抒发即可。他们的能力，他们的水平，f 会随年龄的士曾长，知识的增加而不断提高。不足之处：本次综合性学习活动，不管是形式还是内容，还存在很多不足，我也有不少的 困惑。本次活动结束后，我静下心来仔细想了想：我们开展的此次活动是否很 好地完成了全部教学任务，这样的课怎样上，才方长更好地完成教学目标？有些 目标像收集整理诗歌，背诵诗歌，举行诗歌朗诵会等还好把握，对于欣赏诗歌这样的目标，比较难操作，