统编人教部编版七年级下册道德与法治5.1我们的情感世界教案

1、1我的情感世界教学设计 教材分析 1. 课标要求。部编人教版七年级道德与法治是本学期适用于七年级的新教材，其依据是2011 年思想品德课程标准。 2011 版课标中对体验情感要求是：情感体验是一个人不断积累和发展的成长过程，是人生必不可少的素材；情感是复杂的，有正面的体验也有负面的体验；我们要关注自己的情感状态，不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递正能量，让我们的成长更有意义。2. 课文分析。本单元有两课内容，分别体验情绪与情感。其中第五课品出情感的韵味有两节内容，本节课分析讲解的是第一节我们的情感世界。课文以“人非草木，孰能无情。 ”引入每个人的情感体验，在“运用你的经验”活动中感受、分

2、享同学间的真情实感。然后将内容分为“丰富的情感”和 “情感的作用”两个子母进一步去体验。课文内容不多，但有一定的难度。第一， “探究分享”较多（ 5 个） ；第二，中学生难以体验；第三，有知识性的内容（情感的分类）。 学情分析 七年级学生的情感正在形成，还处在学习生活的诸多影响中， “体验”的其实只是一小方面的情感，通过本节课学习，让他们进一步了解情感，在以后的学习生活中不断丰富情感。由于社会阅历、阅读量等方面的因素，我校学生分析、组织语句能力较差，有些学生很懒惰， “不说” 、 “ 不写” 、 “ 不做为”现象严重。在教学过程中要让学生多动、多说，使之积极主动地参与到教学活动中来。 教学法分

3、析基于教材和学情，本节课教学法设计：1. 教学目标、重难点确定在对情感的体验上，去掉纯知识性的说教。 “情绪与情感”、 “情感分类”、 “情感的作用”不做重难点。通过 “运用你的经验”、“探究与分享”等课堂教学活动感受情感，体验情感。2. 课文活动较多，而组织学生较好地进行这些活动很难达到预期效果。故应减掉一些课堂活动，采用“畅言教师助手”教学系统授课，效果更好。3. “情感分类”作为微课，既节省时间，又能补充知识点。4. 让学生在预习中搜集自己的情感素材，主动参与课堂教学活动，在活动中锻炼自己、欣赏别人。5. 把教师的文集自序作为素材，让学生感受身边的人、身边的事，进一步增进师生情感。 教学

4、目标 （一）情感、态度与价值观1. 体验情感；2. 关注自己的情感状态，不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递 情感正能量，让生命更有意义。3. 在品味情感的过程中让情感更丰富，让情怀更宽广。（二）能力培养1. 通过分享自己的真情实感，提高对情感的体验能力。（三）知识点情绪与情感，复杂的情感。 教学重点 通过自己的真情实感，课文和身边的事例体验情感。新教材要求去知识化、减少纯知识性的说教，为此，将体验情感作为本节课的重点。 教学难点 如何体验情感是教学难点。首先，通过“运用你的经验”与同学分享自己的真情实感，体验自己正在形成或改变的情感。其次，通过几个“探究与分享”活动、教师自己的序言进一步

5、体验情感，感悟成长，传递正能量。最后，以“拓展空间”反思自己的情感世界，在以后的成长经历中体验情感。 课时设计 1 课时（第五课预设2 课时，本节为第1 课时。 ） 板书设计5.1 我们的情感世界一、丰富的情感二、情感的作用1 .情感是人最基本的精神需求2 .情感反映着我们的态度，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行 动。3 .情感与我们的想象力、创造力相关。4 .情感的不断积累和发展也正是我们生命成长的体验教学过程设计课堂教学活动备注或评价教师指导学生活动（导入）“人非草木，孰能无 情”？我们每个人的内心都有一 个情感世界。让我们一起品味情感吧！（教师自己的职业道德感）情感与情绪：情绪一般与

6、生理有 关，如：哭、笑等。情感金字塔：人的情感按需要可依次分为生理、安全需要；社会、 尊重需要；自我实现需要。情感的作用：活动一：42页 运用你的经验：结合生活实际，选择“我对 的情感”，与同学分享自己的真情实感。活动二：43页 探究与分享：1 .体验正义感、胜任感、责任感。2 .体验古诗词中的情感。情绪易变化，而情感是情绪在不断地积累和发展过程中形成的，相对稳定。1 .让学生交流自 己的情感，在交流 活动中锻炼自己， 欣赏别人。2 .说出自己的理 解和体验，进一步 了解情感，体验情 感。11 .情感是人最基本的精神需求（根据情感金字 塔理解）2 .情感反映着我们的态度，影响我们的判断和 选择

7、，驱使我们作出行动。舌动三：44页 探究与分享：“我”对张老师的情感变化。小园菊香自序部编版3.情感与我们的想象力、创造力相关。45页探究与分享：在课文情境中，“我”对妈妈的情感发生了怎样的变化？为什么会发生这些变化？“养儿方知父母恩”狭隘的生活容易导致偏执的情感活动四：45页 探究与分享：小时候依恋-少年（青春期）时不理解 -长大后思念一自己为人父母时“妈妈真不容易！ ”4.情感的不断积累和发展也正是我们生命成长的体验（课堂小结）情感的体验也是成 长的过程，让我们在生活中体 验，在成长中感悟，不断丰富我 们的情感，博大我们的情怀。在生活经验的不断扩展中，让我们的情感更加 丰富、深刻，我们的情怀才可以更加宽广、博 大。46页拓展空间（作业）：反思自己的情感世界，进行自我批评。教学反思3. 了解自己身边的事，体验师生情4.回想自己对妈 妈的情感，体验成 长过程中的母子 关系。通过学习， 感悟妈妈真不容 易，感悟情感的不 断积累和发展也 正是我们生命成 长的体验