统编人教部编版小学语文四年级下册语文第三单元测试(含答案)

1、第三单元测试一、选择1 下列加粗字的读音完全正确的一项是()。A.绽放(zh(n)倒影(deo)交叉(ch j8 .藤萝(t曲)屈服(qu)潇洒(xig)C.稻穗(sui)曝光(beo)日晕(ytn)D.杜甫(fu)炫耀(xum)涂抹(m9 .下面词语中，填入“夜色 ,月亮正挂在树梢”中最恰当的是 ()。A.清净 B.清静C.清幽D.清纯10 将下面的语句依次填入文段中，最恰当的一项是()。诗歌，它 ，点燃了我们澎湃的激情；诗歌，它 ，芬芳了我们多彩的人生；诗歌，它，滋润了我们平淡的生活；诗歌，它 ，沉醉了我们躁动的心灵。如一场春雨若一杯美酒若一杯美酒如一团火焰如一团火焰似一片鲜花若一场春雨似

2、一片鲜花A.如一团火焰似一片鲜花 B.似一片鲜花如一场春雨 C.如一场春雨若一杯美酒 D.如一团火焰若一杯美酒 二、填空1 .让字词走进语境。一棵bd huc()树j i()寞地挺立在雪原上，m cn()天的晚xi& )中，落日的余晖给它xi«)上一道金边。树下du q )着一只m O r eng rcng()的小雪狐，真是惹人喜爱!2 .选择恰当的词语填在相应的语境中。【朦胧 蒙眬】 睡眼 ()夜色 ()【徜徉 徘徊】 在门口 ()在想象的海洋里()3 .按一定的顺序排列下面的词语。(1)诗经元曲唐诗宋词 (2)李白屈原艾青辛弃疾 3 3) 白 雪 皑 皑 烈 日 炎 炎

3、硕 果 累 累 杨 柳 依 依4 .朗读诗句，判断下列句子的修辞手法。A.比喻B.拟人C.排比(1)白天路灯是一棵棵的树，晚上就变成一朵朵的花。()(2)大海静悄悄，躺进夜的怀抱，不哭也不闹，安稳地睡着了。()(3)母亲的爱，如石上清泉一样，细腻悠远；如冬日暖阳一样，温暖柔情；如盈月落辉一样，柔情似水。()()(4)风儿微笑，在树上荡秋千，在草原上赛跑，在院子里拿树叶儿玩飞镖。 ()()三、按要求做题1.注意加粗的部分，照样子，仿写句子。(1)所有的绿 集中 起来， 挤 在一起， 重叠 在一起，静静地交叉在一起。(2)在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。四、阅读太阳的话艾青打开

4、你们的窗子吧，打开你们的板门吧，让我进去，让我进去,进到你们的小屋里。我带着金黄的花束，我带着林间的香气，我带着亮光和温暖.我带着满身的露水。快起来，快起来，快从枕头上抬起头来，睁开你的被睫毛盖着的眼，让你的眼看见我的到来。让你们的心像小小的木板房，打开它们关闭了很久的窗子，让我把花束，把香气，把亮光，把温暖和露水，撒满你们心的空间。1 .诗中的“我”指的是? “你们"指的是2 .诗歌中第节画“ T的部分运用了反复的写法，表现了太阳的心情。3 .诗歌的第节句式整齐，节奏明快，这是运用了 的修辞手法，写出了太阳给予人类的美好事物： 、 和。本诗中，太阳代表了 ,表达了作者?4 .下列说

5、法错误的一项是（）。A. “让我进去，让我进去”要读出命令的语气B.现代诗歌按表达方式分为抒情诗和叙事诗，而太阳的话是一首抒情诗C.诗人运用了拟人的修辞手法，赋予了太阳人的语言和思想5 .我想到了两个与太阳有关的古代神话： > 。五、写作诗歌中饱含浓浓的情感，拥有丰富的想象。你也来写一写，当个小诗人吧!招式U比喻的修群手法用夸张的修群手法精1云交通警察影女吟个忙理的回家.世界上力气最大的人举左空中画出就是交通警察U理一幅又一幅的图画，因为他有“气功二云像一个贪玩的小揭蛋；只望单手轻轻一推.苗常忘了回霞.几十羯手子就T也不动心我1雨来试试答案： 一、 1.CA项中“叉”的读音应是“cha；

6、 B项.“藤”是后鼻音，应读“teng”：D项，“炫”应读“ xum”。2 .C“清净”是没有事情打扰或清澈的意思，不适宜描写夜色； “清纯”也不用于描写景色； “清静”是(环境)安静、不嘈杂的意思，可以描写夜色； “清幽”指(风景)秀丽而幽静。结合后半句“月亮正挂在树梢”可知，作者描写的是夜景的美丽，所以“清幽”更合适。3 .A答题时先阅读文段，找到关键词：点燃、芬芳、滋润、沉醉。再找出它们相对应的事物，分别是：火焰、鲜花、春雨、美酒。二、1 .白桦寂 漫 霞 绣 躲 毛茸茸2 .蒙眬朦胧 徘徊 徜徉3 .(1) (2) (3)第 (1)题考查不同年代的主要文学作品。做题时要考虑年代的顺序，

7、可以根据先后顺序进行排列。第 (2)题考查对诗人生平的了解。可以按照诗人生活年代的先后顺序进行排列。第 (3)题考查词语意思的理解。每 个词语代表了不同的季节，可以按照春夏秋冬的顺序排列词语。4 .(1)A (2)B (3)A C (4)B C第题，把路灯比喻成了树和花，用到了比喻的修辞手法；第 题, “躺” “不哭也不闹”“睡着”运用了拟人的修辞手法；第(3)题，把“母亲的爱”比作清泉、暖阳、月辉，既用到了比喻也用到了排比的修辞 手法；第(4)题，风在荡秋千、赛跑、玩飞镖，既用到了拟人也用到了 排比的修辞手法。三、1.示例：(1)所有的橡皮泥集中起来，混成一刚，杂糅成一团，紧 紧地交织成一团。 (2)在我的门口，有一株玫瑰，好像抹上了腮红， 戴了一顶礼帽。四、1.太阳人们2 .急切3 .排比；花束；香气；亮光；温暖；露水；光明(希望)；对光明(希 望)的追求和向往4 . AA项，“让我进去，让我进去”是祈使句，要读出急切的语气而不是 命令的语气。5 .示例：夸父逐日 后羿射日五、雨雨像一个辛勤的同丁， 在大地卜烫灌出 一片