统编人教部编版小学语文六年级下册语文第五单元测试卷(一)(含答案)

1、人教部编版六年级语文下册单元测试卷第五单元时间:90分钟 满分:100分题号一一三总分得分得分一、基础知识。（41 .看拼音，写词语。（10分）e du cnqing cu i'jI?-；EE,a ru 1 ch ub £2i=（）（3 分）攫集（sh ou）荧光可（p mg）憎恶（ z mg）诞生（d m）x 1 shu d ke w ujiHIM| i J Nj g ： j bi n l tnlin g y u hu2 .下列词语中加点字的读音没有错误的一项是A.弓缴（zhu。盘孟（y 0B.C.教诲（hu 1）恐怖（bi）D.3 .把下列成语补充完整，并选词填空。（7分

2、）追根求（） 司空见（） 见（）知著无独有（） 鄙夷不（）（）而不舍有的年轻人总爱思考如何才能取得科学领域的重大发明，却往往对身边的事物。殊不知，他们忽略的 的能力和 的精神同等重要。4 .下列朗读停顿不:恰.当.的一项是（）A.思援/弓缴/而射之。B.一人/虽听之，一心以为/有鸿鹄/将至。C.为是其智/弗若与？曰：非/然也。 D.日初出/沧沧凉凉，及其日中/如探汤。5 .选择合适的关联词语填入下面的句子中。（4分）只要就不但而且 因为所以即使也（1）（）它的秒针会自己走动，（）它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。（2）蚯蚓（）是插上翅膀（）难以飞渡重洋。（3）（）你见微知著，善于发问并不断探索

3、，那么，当你解答了若干个问号之后，（）能发现真理。（4）（）托米正在全神贯注地看书，（）说话的时候他并没有抬起头。6 .对“最后把？拉直变成！，找到真理”这句话理解正确.的一项是（A.这里的“？ ”是发现不了问题，不断追问，因而产生疑问。B.这里的“！ ”是指通过探索还解决不了疑问，发现不了真理，因而感叹。C.这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下深刻的印象。D.这句话中的“？ ”和“！ ”没有特殊含义。7 .填写在下面这段话的横线上使其语意连贯的一句话是（）辩论时，发言者要善于听取对方的发言，善于发现对方观点的片面、论据的不足 之处，,使自己的发言具有较强的针对性。A.

4、从而提高自己的认识B.从而理清自己的思路C.从而了解对方的情况D.从而抓住对方的要害8 .下面选项中，对本单元人物评价不正限.的一项是（）A.魏格纳一一善于思考、锲而不舍 B.两小儿一一勤学好问、三心二意C.玛琪一一聪明可爱、向往学校 D.孔子一一博学多才、实事求是9 .下列对课文内容理解有误.的一项是（）A.他们那时候多有趣啊是美国作家艾萨克阿西莫夫写的一篇科幻小说，幻想 未来的上学方式。B.真理诞生于一百个问号之后用具体事例论述了只要善于观察，不断发问，不 断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。C.表里的生物一文中“我”知道表里并没有真正的生物，而是表里的零件在运 动，

5、“我”把它们当成了小蜗子、蟋蟀。D.两小儿辩日中可以看出孔子“知之为知之，不知为不知”的治学态度。10 .根据语境在横线上填写恰当的名言警句。（12分）（1） "你们一定要加倍努力，相信以后你们一定会比 老师更加优秀。”老师常常这样鼓励我们。（2）事物一旦发展到极限就要改变它， 正如周易中所说：（3）变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力。早在 2500年前，淮南子中就提出：（4） " ”这句话的意思是：如果能每天除旧更新，就要 天天除旧更新，不间断地更新又更新。得分、阅读理解（30分）（一）阅读短文真理诞生于一百个问号之后，回答问题。（13分）在科学史上，这样的事例还有

6、很多，这说明科学并不（秘密 神秘），真理并不遥远。 只要你见微知著，善于发问并不断（探索 探查），那么，当你解决了若干个问号之后， 就有可能发现真理。当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚 说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的 机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有钦而不 舍精神的人。1 .请用“ ”将括号中不恰当的词画掉。（1分）2 .“见微知著”的意思是 o （2分）3 .说说你对文中画“”的句子的理解。（3分）（二）阅读欣赏，回答问题。格登少年时对虫子很感兴趣，很想成为研究它们的科

7、学家，可是他实在太“笨” 了。那天，从伊顿公学加德姆老师手中，格登接过自己的成绩单，看了看，顿时满脸通 红，羞愧不已。是的，这的确是一份令人尴尬的成绩单，分数惨不忍睹。各科成绩的总 和不及人家的零头，尤其是理科，门门功课倒数 ，而生物学甚至在全年级250名学生中 排倒数第一。加德姆老师给予的评语更加令人难堪，他说：“我相信你想成为科学家， 但以你目前的学业表现，这个想法非常荒谬。你连简单的生物知识都学不会 ，根本不可能 成为专家，对于你个人以及想教导你的人来说，这根本是浪费时间。”拿着成绩单，格登郁闷极了，含着眼泪跑到了自己的“实验室”一一那是学校一间 闲置的小仓库，他课余时在那里饲养了很多毛

8、毛虫。忽然，一只蝴蝶在他眼前飞舞了几圈，扑落在成绩单上。格登不禁眼前一亮，这才 注意到，原来他所饲养的毛毛虫好多已经变成蝴蝶，在仓房里翩翩起舞。他甚至注意到， 一只蝴蝶正在从蛹壳中挣脱出来，那柔软皱缩的翅片，就在空中尽力地伸展着，虽然 艰难，却很执着。格登深受感染，满心郁闷烟消云散。他想，我这只笨笨的毛毛虫，难 道真如加德姆老师所说，不能羽化成蝶吗？于是，他把差评成绩单放在自己房间的书桌上，用玻璃板压着。此后，每隔一段时 问，他都会盯着它看上一会儿，明显是在与之较劲。这样的举动，不止一次，也不止两次，是无数次；坚持了不止一年，也不止两年， 而是六十四年凭着一股倔强劲儿，格登发奋学习，刻苦钻研，

9、一次又一次用实际成 就向那份差评成绩单宣告：“你所说的不是事实！”中学毕业后，他考入牛津大学，攻 读动物学；25岁那年，他成功克隆出一只青蛙而一举成名，被称为“克隆之父”；79岁时，因为巨大的专业成就，他荣获 2012年诺贝尔生理学或医学奖。1 .“惨不忍睹”的意思是。在文中表现在哪些地方？用“ 画出来。（2分）2 .加德姆老师的评语是在告诉格登什么呢？此时，格登的心情如何？ （4分）3 .用简练的语言概括故事的主要内容。（3分）4 .第四自然段的主要内容用一个词语总结就是 ,用“”在文中画出对 该词语的解释。（2分）5 .格登的成功靠白是什么？ （ 3分）6 .读了短文，你明白了什么道理？

10、（ 3分）得分三、习作与表达。（30分）请根据下面提供的材料，发挥想象，续编一个合理有趣的故事。要求：语句通顺， 重点突出，题目自拟，550字左右。熊猫贝贝住在气候温暖的中国四川，企鹅乐乐生活在冰天雪地的南极。它们都是网 迷，经常用QC®K,经常发电子邮件互相问候，成了一对亲密无间的网友。这不，熊猫 的生日快到了，热情的企鹅发来了一封电子邮件：熊猫兄，你的生日快到了，特送上南 极特产一一南极冰一块，望笑纳。熊猫贝贝喜不自禁，高兴得又蹦又跳作文题目:1. 蟋蟀可恶 阶段清脆辩论领域花蕊 出版2. D.3. 源惯微偶屑锲司空见惯鄙夷不屑见微知著锲而不舍4. A.5. (1)不但而且(2)即使也(3)只要就(4)因为所以6c 7. D. 8. B. 9.B.10. (1)青，取之于蓝而青于蓝(2)穷则变，变则通，通则久(3)苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧(4)苟日新，日日新，又日新二、(一)1.画掉：秘密探查2 .见到事物的苗头，就知道它的实质和发展趋势。3 .科学真理的发现是有条件的，只有那些“有准备” “善于独立思考” “具有锲而不 舍精神”的人才能发现。(二)1.悲惨得让人不忍心看。2 .你的成绩太差了，想成为科学家，那是