高三总复习生物学习方法及技巧

1、高三总复习生物学习方法及技巧2em; text-align: center;"> 高三总复习生物学习方法及技巧1 掌握基本知识要点，“先记忆，后理解 与学习其它理科一样，生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆，但是，高中阶段的生物学还有着与其它理科不一样的特点。 对于大家学习了许多年的数学、物理、化学来说，这些学科的一些基本思维要素同学们已经一清二楚，比如：数学中的未知数X、化学中的原子、电子以及物理中的力、光等等。而对于生物学来说，同学们要思考的对象即思维元素却是陌生的细胞、组织、各种有机物和无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。因此同学们只有在记住了这些名词、术语之后才有可能掌

2、握生物学的逻辑规律，既所谓“先记忆，后理解。 2弄清知识内在联系，“瞻前顾后、“左顾右盼 在记住了基本的名词、术语和概念之后，同学们就要把主要精力放在学习生物学规律上来了。这时大家要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系，也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。 如：关于DNA，我们会分别在“绪论、“组成生物体的化合物和“生物的遗传和变异这三个地方学到，但教材中在三个地方的论述各有侧重，同学们要前后联系起来思考，既所谓“瞻前顾后。又如：在学习细胞的结构时，我们会学习许多细胞器，那么这些细胞器的结构和功能有何异同呢?这需要大家做了比较才能知道，既所谓“左顾右盼。 3通过对习题的练习，不仅可

3、以检验我们对生物知识的学习、了解情况，还能进一步巩固我们对知识的掌握，所以在日常的学习过程当中，我们应当强化习题练习，同时掌握一些正确的解题方法，因为很多时候即使我们对知识有所了解和掌握，也需要正确的解题方法配合，才能最终正确解出答案。在生物解题过程当中，我们常用到的解题方法主要有正向推理法、逆向推理法、排除法等。 很多学生在生物课的学习过程当中，都会认为生物知识较为抽象，所以学习起来没有多少兴趣，理解起来也较为困难，最终导致了学习效率和学习质量的下降。其实，生物知识都来源于我们的现实生活，很多的知识我们都可以在生活中直接看见或是感受到，为此我们应当在学习中加强与现实生活之间的联系，通过生活中

4、的一些现象来促进自身对知识的理解和掌握，降低学习的抽象性，增强自身学习的直观体验，从而获得更好的学习成效，达到提升学习质量和学习效率的目的。 高三总复习生物学习方法及技巧2 理综生物的复习方法：读题、想题、做题、答题“四步走 专家认为，解答好高考生物试题，要优化解题程序即读题、想题、做题，最后答题。考生不妨在复习最后阶段适当练习一下。 读题：短小精悍的题目一般要精读，而题干冗长的题目要泛读，明确大意找出关键，再精读抓住本质。生物学中有些概念很相似，如应激性和适应性，呼吸与呼吸作用。有些概念是某种关系如新陈代谢，呼吸作用，有氧呼吸等。这类试题的特征是利用易混淆的概念作为障碍。因此，读题时要有试题

5、中可能存在概念相似或有某种关系的情况。 想题：想题是联想所学知识，联想类似问题及题型，联想解题方法。如近年高考题有“旧题翻新的趋势，这种“旧题翻新加入了新的元素，变换了新的角度成为新的高考题。这时联想原来练过的解些经典题的方法往往很适用。 做题：做题即分析推理。包括运算，是得到答案的途径，是把联想到的解答试题的知识与答案构建因果关系的思维过程，它是解题的核心环节。 答题：即制定答案。答案注意语言简洁规范，具逻辑性，切忌“画蛇添足。还需注意科学性，以及实际意义。 高三总复习高考生物答题技巧 1、选择题答题技巧 做题的速度不宜过快对于没有把握的题要随时标记，以便复查。 读题，标出关键词 读完各选项

6、 不确定的先随意选一个 做完所有选择题，就转涂好 2、非选择题答题技巧 先把自己有把握的题尽量一次做好。认真阅读时要看见、看懂每一句话，关键的提示可做简单的勾画。在做好会做的题的基础上，还要处理好半会半不会的试题，尽量争取多拿分。 高考失分的主要原因： 专有名词写错，书写不规范、用词不准确 答题条理件不清，缺乏解题方法和技巧 卷面不整洁，字迹潦草，不在规定区域答题 时间安排不合理、考试心理不佳 从高考的网上评卷得到的启示： 网上阅卷：学生答卷经扫描变成图像，进入计算机数据库，评卷人从封闭的局域网上调阅试卷。 启示之一：按试卷要求规范答题 涂选择题要用正规的2B铅笔，答非选择题时，要用规定的水芯

7、笔(0.5mm)，墨要浓点，卷面要整洁，字迹要清晰，字距要适当，不可太挤、太满。否则扫描图像可能不清晰。 不能超框答题!答题框外的部分不会被扫进计算机，是无效答题。 启示之二：用专业术语答题、坚决不留空白 强调基本概念、原理、规律。 尽量熟悉理综试卷的特点：生物题容易得分，要合理安排答题时间，保证生物题有时间做。 2非选择题的答题技巧启示： (1)用生物学专用术语回答，或用推理计算得出的符号或数据等回答 联系中学知识，找到适合的专用术语，或推理计算得出符号、数据等填空，力求准确、全面。 当不知填什么或填多种情况都行时，不妨揣摩出题者的出发点，是为了考查中学里的什么知识点。 当心不准时，在不离题

8、和不影响科学性的前提下，可用括号补充。如生产者(第一营养级)， 腐生生活的细菌和真菌(分解者)。 (2)自己组织语言回答(回答为什么) 要明确其考查的知识点，答题时才能答准。 要多角度，多方面考虑问题，才能全面。 答案宜简洁，做到层次清晰、条理清楚、逻辑严谨。 若可能，尽量用课本中的“原句回答问题。 若课本中没有，自己要精心组织语言，但要注意话要说完整，不要“词不达意甚至“答非所问。 写好后要读一遍，注意科学性。 3对于一些题型的突破答题技巧 1.图像、图表题的一些答题技巧 曲线图题可以用“读轴看线综合分析三步进行分析，即先看横纵坐标的含义，分清自变量和因变量，包括数量单位也要看清楚，是量还是

9、率。如：种群增长数量还是种群增长速率，然后分析曲线的走向，有没有转折，如：光合作用曲线中的限制因素问题。最后综合分析曲线含义。 图表题要遵循“点、线、面的三看原则：首先看特殊点，尤其是有“0的数据，然后看整列或整行的数据关系，是上升还是下降，是否有转折点。再纵观整个表格中的数据，比较各行、各列之间的关系，甚至可以转化为曲线图的思想去思考、作答，会更容易一些。 2.分裂、复制图答题技巧 凡是涉及细胞分裂、复制的题目，都可以用一个方法画图解决。在草稿纸上把细胞分裂过程或DNA复制过程画出来，或几个关键图形(有丝分裂后期、减数第一次分裂后期、减数第二次分裂后期)画出来，结果便一目了然。 3.实验设计题答题技巧 实验题是高考生物的重头戏，而实验题的灵魂是实验原理。所以要深入的理解实验原理，这样才能准确寻找到实验的单一变量，进而按照单一变量原则、对照原则、等量原则准确设计