利用多媒体软件制作视频教学设计教案资料

1、利用多媒体软件制作视频教学设计韶关市一中 蓝雪雄一、教材分析本课使用浙江教育出版社出版的多媒体技术应用第五章第三节中的知 识点。主要是让学生掌握利用 Windows XP 自带的简易视频处理软件 Windows Movie Maker 进行视频合成的技术。选择该软件的原因是因为这是学生第一次接 触视频信息的处理，所以选择简单的软件着手，以“精彩亚运”为主题制作简单 视频，逐步培养学生的学习兴趣， 并让学生自己去发现使用该软件制作视频的不 足之处，自行寻找学习其他功能更强大的软件。 所以本课主要是通过让学生运用 多媒体处理工具，发挥自身的创造力和想象力，表达出个人理念和设想。二、学生分析本课的教

2、学对象是高中二年级的学生， 学生有了一定的电脑操作能力， 以及 基本的软件使用方法。 但也有较大差异， 部分学生操作不熟练， 对信息技术不感 兴趣，所以，除了满足大部分学生的学习需求外， 还要考虑差生的需求。 Windows Movie Maker 是一款简易的视频处理软件，操作简单，只需要通过点击几次鼠标 就能完成作品， 作为制作视频的入门课程非常合适， 能快速的达成目标， 引起学 生对制作视频的兴趣。 当然为了满足不同爱好的学生制作的需要， 提供多种类型 的视频资源将更加有利于学生学习和创造力的发挥。三、教学目标：（一）知识与技能：1、利用软件剪切视频2、掌握如何导入视频、图片、声音3、利

3、用软件编辑、合成视频并导出。（二）过程与方法：1、了解视频编辑软件通用的使用方法。2、通过学习本课，了解制作视频的基本流程（三）情感态度与价值观让学生体验获得知识，体验制作作品的过程和完成作品的成功感， 争强信心，促进培养主动学习的习惯。四、教学策略与方法以解决生活需求为引入， 以任务驱动和分层教学的方式贯穿课程。 通过提供 相关的学习指导、操作示范、提供学习资源，引导学生进行学习，以此培养学生 的综合处理能力。 通过在完成任务的过程中， 让学生进行广泛的交流与合作， 加 强学生的协作学习氛围以及合作能力。 为了使不同层次的学生都有所提高， 在任 务处理上提供了基本任务与进阶任务对应不同层次的

4、学生。教学流程：提出需求提出解决方法展示效果引入新知识使 用新知识解决问题 （示范知识要点， 完成既定任务） 即作品制作查看学生作 品中是否有自己探究出的知识作品评价知识延伸小结五、重难点分析重点：掌握制作视频的一般方法：导入素材 连接素材 合并生成。难点：在制作中使用过场效果，片头等特效。六、教学资源与教学环境1、多媒体课室2、Windows Movie Maker 软件。3、Moodle 学习社区。（用于师生互动的网站，集资源、教程、作业、评价等于 一体）4、一定数量的图片、短视频。七、教学过程:图 意 设新课导入会频学动！音们m K祕、舌的上我 W 舌和会 Z 彩配 ，？ 及 旧片o并明

5、呢 M 。#O 州、这起字方 w次】射在上什 尺釧HF X w- 加俯財 Il Ii 1>有校等都乐可22祕 C6一匸 O 仁0Zp0场激 共过了 种为 。 产各是 b ，的要 屜如主好 、一/It- ? /_/- 起视果学 引而效发初级探索软 该有>+, 的 索用！ 用 摸法使 器 要 行方何 需 自用如l 果 主吏 耳。 M学勺能简用 芽 、与 白 厶冃 绍。I件功 一：站 午牛 娶t么 一 试 个件爱车彳务尝 22任并O 探作 步制 初试 生尝 学>> T 一弓 B 一、 ? O 立口 -、k 核W大能学接、L 走 O M¼佔,n*视频制作流程把保22

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7、作品并相互评价酣品 尅作 W 劇侶 卜 的 起 5 剝表 衣 代 且 少 对存 。 P 至 箜最交 力对。 个 提22价。 社提 价交 个品 习程 评提 一 作 学课 照他 出啲 Qm参其 选筍ooJM，尬 式J/Io到。 后 评 , 形本 M 找品 亠如 ，品 组表 陆，作 提准作 小代 登区交 在标的 1>2>3>傩有J#为到做 口 , -JJ 口 OA- 岸卩 7 O 让欣最促中其的好 人者于程让己最 有作利过 了自的学生评价结束后，由教情况一：要求学生指出1激发学生自我师统一对提交作品进行随这个作品与我们介绍的探究的能力，通过对机挑选评价。查看学生作知识有什么不同。并

8、要比学生作品中所用的品时，可能会出现如下情求学生能使用这个知不同知识点，使学生教况：识。能从中获得灵感。师展情况一、部分作品使用了情况二：把这些作品与2、培养学生如何示作过程效果来增强作品的艺上课初的欣赏视频比去学习使用一个新的品并术美感。较，指出有什么差异。软件，争强学生的信评价情况二、全部作品都仅仅 是依照之前所讲的三个步 骤制作的作品。息素养。视频制作中有这样一些特对照自己制作的作品自把知识进行延知识延伸别功能：1、过场特效。2、影片效果。3、片头、片尾。4、剪切视频。我进行改进。伸，为学有富余的同 学提供继续学习的动 力。总 结1、总结视频制作的一般 流程和方法，视频制作 软件的一般使用方法。2、提示其他视频制作软 件。3、课外延伸：如何从摄像 机导出视频？如何进 行格式转换？4、视频和图片涉及个人 隐私和肖像权，我们在 使用时候一定要注意， 不能违反了相关的法 律法规。回顾知识要点，对有兴 趣的同学可以进行课外 知识的获取，巩固知识，提升 层次，并适当的进行 法制法规的教育。八、教学评价本课主要是以学生互评为主，目的在于提高学生的制作热情，最后通过展示 部分受好评或不被看好的作