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文档简介

1、节约（三位数除以一位数（二）教学目标：1 .探索并掌握三位数除以一位数时，因不够商1而在商中间或 末尾商0的除法的计算方法，并能正确地进行计算。2 .培养学生的语言表达能力。3 .培养学生环保、节约的意识。教材分析：本单元在分桃子中学习了两三位数除以一位数，商是两三位 数的计算方法。而在其后淘气的猴子中学习了三位数除以一位数 时，被除数的某一位上是0而商0 ,本节课的内容是在此基础上继续 学习除到被除数某一位时不够商一，在中间或末尾加0的计算方法。教学重、难点：探索并掌握三位数除以一位数时，因不够商1而在商中间或末尾 商0的除法的计算方法，并能正确地进行计算。教学准备：课件教学过程：一、导入新

2、课。同学们，我们今天一起来学习节约这一课。板书课题。二、出示学习目标。学生齐读学习目标。1、学习三位数除以一位数，因不够商1 ,而在商中间或末尾补0 的除法的计算方法,2、能正确地进行计算。上节课我们已经学习了商中间和末尾有0的除法，今天我们继续 对这一课的内容进行研究。三、教学新课。（一）出示例题L四年级3个班卖废纸和矿泉水瓶一共收入612元，平均每个班 收入多少元？1、学生齐读例题。指名回答怎样列式。2、出示自学指导。（11认真看书58页的例题，看看书中是怎样计算612 -3的。 在自己的本上写一写，画一画。（2 1书中用了几种方法，你认为哪种简便。3、学生根据自学指导认真看书。4、指名板演练一练。525-5=636-6 =416-2=420-4 =5、MlEo指名学生对板演的题进行更正。6、后教。重点讲解当被除数十位不够商1时，用0补位。（二）出示例题2O四年级学生用这些钱买了 522个练习本送给一所学校的4个班,平均每个班可以分多少个？1、学生齐读例题。指名回答怎样列式。2、学生根据自学指导认真看书。3、指名板演练一练。4、朝。5、后教。提问：被除数个位不够商1时，怎么办？强调：有余数除法，余数一定要比除数小。四、课堂测试。破除数606832720除数68364商1051

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