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文档简介

1、重点初中英语课堂课件一、教学目标：1、重点词汇：peel, cut up, put into, pour, turn on。2、重点句式：How do you make - ?First ， than ，next ， finally。3、语法知识：how much + 不可数名词how many + 可数名词二、潜力目标：学生学会熟练制作奶昔，并且能够用英语解说制作的步骤。三、教具：多媒体 搅拌器 几个塑料杯六个香蕉两杯牛奶一大杯做好的香蕉奶昔教学过程一、导入课堂，先微笑询问全班同学：What drink do you like?待学生纷纷表达自我喜好时，举着备好的奶昔边说：Here is s

2、ome bananamilk shake。Would you like some?学生抢着回答yes时，把准备好的奶昔分给他们（部分学生自带有杯子）品尝。 之后问： Do you know howto make this milk shake?有学生回答no）,并宣布：此刻我们来制作这种香蕉奶昔。二、教学make a banana milk shake1 、播放图片，让学生观看并说出制作奶昔所需工具和物品（必要教师时帮忙补充）。顺势学习搅拌器（biender）这个单词。2、 播放制作香蕉奶昔全过程，结合学习关键词汇：peel， cut up，put into, pour, turn on。3、

3、 listening。 要求学生把制作香蕉奶昔的顺序标在书本1b 的横线上。4、教师制作奶昔。边演示边解说（in English）5、 pairwork 学生两人一组，操练如何制作香蕉奶昔。三、学生动手制作香蕉奶昔。分别请两位同学（自愿）到讲台上演示制作香蕉奶昔。要求按步骤用英语解说（如有误，教师纠正）然后连同老师做的奶昔一齐分给同学们品尝。（充分肯定表扬上来制作奶昔的同学）四、 Listening1、学生听、并完成2a、 2b。2、小结how much与how many的区别和用法：how much+不可数名词how many+可数名词巩固这两词汇的用法，在黑板板书：how much、 how manyWhat do you want?apples does she have?birds can we see?chacolate did he eat要求学生完成句子?五、教学拓展两人一组，就某种水果奶昔或水果色拉如何制作进行讨论、操练。然后请一、两组同学站起来表演。及时给予鼓励和表扬。六、Summary对本节课进行小结七、 Homework

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