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文档简介
1、北京地区2011初一语文上学期期末考试精品复习资料二(答题时间:60分钟)一.语言积累与运用(共30分)1 .给下列词语中的加点字注音。(4分)博暮()(2)热忱()梢息()(4)率暗()2 .根据拼音写出词语中所空缺的字。(4分)(1)奢(chi)(2) (ch d ng)惘(3)孤(jl)(4)(cuai)掇3 .填写下列成语中所空缺的一个字。(4分)(D惊心动(2)不关心(3)无 无虑(4)首帖耳4 .在下列句子中的错别字下面画横线,再把正确的字写在括号里。(2分)(1)那儿天真的看到了,满心所感到的是一种折服,一种无以明之的敬畏。()(2)北雁南飞,活跃在H1间草际的昆虫也都消声匿迹。
2、()5 .根据课文或提示,写出横线上所空缺的诗句。(6分)(1),巴山夜雨涨秋池。(2)怀旧空吟闻笛赋,(3)送杜少府之任蜀州中被千古传诵、饱含深情而富于哲理的两句诗是:(4)黄鹤楼中描写汉阳晴川和鹦鹉洲景致的两句诗是:,06 .从括号里选择一个最恰当的词语,把序号填在句中的横线上。(2分)(1)我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的 (A.清静B.宁静C.沉静)和生的喜悦。(2)为了便利山区的农业发展,开展山区物候(A.观测 B.观察 C.预测) 是必要的。7 .下列句子中加点词与“命夸娥氏二子负二山”中的“负”意义相同的一项是()。 (填序号)(1分)A.他虽然身
3、负重伤,但是仍然坚守阵地。8 .战士们负重行军三十里,才到达目的地。 C.这场比赛打得很激烈,快到终场还胜负难分。8.下列句子中没有语病的一项是()。(填序号)(1分)A,英才学校的全体师生争先恐后地踊跃给校刊投稿。B.广大市民的文明素养与礼仪规范稳步增长。C.母亲望着她,严厉的目光变得温柔起来。9,下列作品、作者及朝代对应不正确的一项是()。(填序号)(1分)A.泊秦淮杜牧唐代B.黄鹤楼刘禹锡唐代C.夜雨寄北李商隐 唐代10 .根据语句的内容,在横线上填入的最恰当的一项应是()(填序号)(1分)我们是水滴,江河因此有了排山倒海的力量。A.每一滴都梦想着蓝天 B.每一滴都梦想着朝阳C.每一滴都
4、梦想着海洋11 .判断正误。(正确的在括号里画“,错误的画“X”)(4分)(1) ”它是万花中的一朵,也正是由每一个一朵,组成了万花灿烂的流动的瀑布。” 这句话是比喻句。()(2)纪念白求恩是一篇记叙文,采用了总一一分一一总的形式,介绍白求恩同 志的先进事迹,号召广大党员学习他的共产主义精神。()(3) “那白蒙蒙的银河是什么呢?天文学家告诉我们,这是无数密集的小星,在天 空绕成一周。”这句话运用了设问的说明方法。()(4)社戏是鲁迅先生写的一篇回忆童年生活的小说,文中的“迅哥儿”就是作 者本人。()二.阅读(共30分)(一)阅读下面的文言文语段,回答1216题。(共10分)林尽水源,便得一山
5、,山有小口,仿佛若有光。便(A)令船,从口入。初 极狭,才通人。 复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋(B)令俨然,有良田美池 桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄 发垂转,并怡然自乐。12 .这段文字选自作者是。(2分)13 .给语段中A、B两处的加点词注音。(2分)(闵舍()舍()14 .解释下面加点词语在语段中的意思。(2分)(1)屋舍俨然 (2)阡陌交通 15 .语段中描写桃花源地广物丰、和平宇静的田园风光的句子是 句。(填句子序号)(2分)16 .对“黄发垂髻,并怡然自乐。” 一句翻译正确的一项是() (填序号)(2分)A.老人和小孩都充满喜悦之情,显得心
6、满意足。B.老人和小孩一起过着愉快幸福的田园生活。C.老人和小孩都留着黄发和长发,显得洋洋得意。(二)阅读下面的现代文语段,回答1722题a (共8分) 我轻轻地叩着板门,刚才那个小姑娘出来开了门。抬头看见我,先愣了一下, 后来就微笑了,招手叫我进去。这屋子很小很黑,靠墙的板铺上,她的妈妈闭着眼平躺 着,大约是唾着了,被头上有斑斑的血痕,她的脸向里侧着,只看见她脸上的乱发和脑 后的一个大髻。门边一个小炭炉,上面放着一个小沙锅,微微地冒着热气。这小姑娘让 我坐在炉前的小凳子上,她自己就蹲在我旁边,不住地打量我。我轻轻地问:“大夫来 过了吗? 她说:“来过了,给妈妈打了一针她现在很好。”她乂像安慰
7、我似的说: “你放心,大夫明早还要来的。我问:“她吃过东西吗?这锅里是什么? ”她笑着说: “红薯稀饭一我们的年夜饭。”我想起了我带来的橘子,就拿出来放在床边的小矮桌 上。她没有作声,只伸手拿过一个最大的橘子来,用小刀削去上面的一段皮,乂用两只 手把底下的一大半轻轻地揉捏着。 我低声问:“你家还有什么人? ”她说广现在没有什么人,我爸爸到外面去了” 她没有说下去,只慢慢地从橘皮里掏出一瓢一瓢的橘瓣来,放在她妈妈的枕头边.17 .这段文字选自小橘灯一文,作者是o (1分)18 .给下列加点的字注音。(2分)揉年()(2)城瓣()19 .下列词语中可以概括语段内容的一段是()。(填序号)(1分)A
8、.初遇 B.探望 C.怀念20 .语段中画横线的句子通过对小姑娘和 的描写,表现了小姑娘由惊讶到高兴的心理变化过程。(2分)21 .语段中“她没有说下去”说明小姑娘具有与年龄不相称的 心理。(1分)22 .下列对语段分析理解不正确的一项是()。(填序号)(1分) . “屋子很小很黑”是对小姑娘家庭环境的描写,由此可见她的家境很贫寒。B.小姑娘笑着告诉作者“红普稀饭一一我们的年夜饭”,表现了她乐观的性格特 征。C.语段中的加点词都是对小姑娘制作小橘灯动作的描写,说明她心灵手巧。(三)阅读下面的短文,回答2330题。(共12分)倔强的仙人掌女人看见路边蹲着一个挑担老头儿,他身旁是满满一筐仙人掌,嫁
9、接出各种形 状,高高的底座像独立挺秀的山峰,山峰顶部是形状不同的红、黄、绿各色仙人球。女 人问了价钱,觉得比花鸟市场上的便宜许多。她挑选了很久,选中了自己喜欢的两个, 准备一起买。老头儿一个劲儿地介绍这植物的种种优点,不仅好看好养,还能净化空气。 末了他搓着粗糙的手说:“三块钱一个,两个算你五块钱。”“你这是真嫁接上去的,还是用牙签插上去的? ”这么便宜,女人总觉得不安, 指着仙人球提出匚二蛮好的花买回家后发现没有根,养不活,这种事情发生了不止一 次。 老头儿生气了,脸腾地红了上来:“怎么可能是插上去的?都是我一棵一棵栽起 来的。“是吗? ”我冷眼旁观,反问道。这样的表白她听多了,(tdlg)
10、若是货真价实的 东西,何必这么着急?她心里想。眼看就要成功的交易,因为这一问停了下来,老头儿 急得有些手足无措。而他越是解释,女人越不相信。忽然,老头儿从筐里拿出一棵茁】udng)的仙人掌,没等女人反应过来,便使 劲一拉,把它的顶部从底峰上扯了下来,举到女人眼前:“有牙签吗? ” 没有牙签。黄绿色的仙人球从仙人掌上掉了下来,而仙人掌顶部生生裂开一道 绿色的肉质沟痕,说明那首尾两截早已生长得浑然一体。 证明了真假,女人付钱,老头儿一脸自尊,挺着胸膛收钱。五块钱两个,老头 儿从口袋里摸出装钱的塑料袋,该找多少还找多少,也不计较身首异处的那一个。老头儿把东西包好,起身时,顺手捡起地上已成两截的仙人掌
11、,一起放进了女 人的车筐。“刚才那点儿事算不了什么。”老头儿说,“这两截也不要扔了,它最耐折 腾,只要有点泥,就能长出根来。”听了老人的话,女人反而觉得很愧疚,仿佛受伤的不只是那棵仙人掌,还有别 的什么。她从这便强的仙人掌背后,看到了老人真诚的心。23 .给文中的加点字注音。(2分)计较()(2)便强()24 .根据文中的拼音在横线上写出相应的字。(2分)(1)(电 g)若 茁(zhudng)25 .文中的匚二|处应填入的最恰当的一个词语是(填序号)(1分)A.疑惑 B.疑问 C.疑虑26 .对文中的女人总是怀疑老人作假的原因理解不准确的一项是()。(填序号)(1 分)A.老人卖的仙人掌很漂亮
12、,他还一个劲儿地介绍仙人掌的优点。B.老人卖的仙人掌比花鸟市场上的便宜许多,她觉得可能会受骗。C.老人着急地一再解释他的仙人掌是货真价实的,她不相信。27 .第段中对老人的描写反映出他()的特点。(填序号)(1分)A.沉着果断 B.任性直率C.淳朴倔强28 .文中画波浪线的“别的什么”不仅指老人的,还指老人的 o (都用文中的词语回答)(2分)29 .对文章的题目“倔强的仙人掌”分析理解不准确的一项是()e (填序号)(1分)A.题目中的“倔强”,表现了老人维护白己人格尊严的执著。B.以“仙人掌”比喻卖仙人掌的老人,突出他不怕困难的精神。C.这个题目与文章的结尾相照应,能够引发读者深入的思考。
13、30 .这篇文章告诉我们人与人之间应该、。(2分)三.作文(40分)有人认为,财富就是金钱。其实,凡是有价值的东西,都可以称为“财富”。知识 是一种财富,它让我们充满智慧;诚信是一种财富,它让我们变得高尚:挫折也是一种 财富,它让我们走向成熟。亲情、友爱、勤奋、白信、成功的经验、失败的教训都 能成为我们的财富。请围绕你认为最重要的“财富”,选择合适的材料,写一篇500字 以上的记实作文,题目自拟。要求:1 .中心明确,内容具体,结构完整,语言通顺。2 .书写工整,卷面整洁,不写错别字。3 .文中不要出现真实的校名、人名。【试题答案】l.(l)b6(2)ch6n(3)ql (4)hui2.(1)
14、侈(2)怅(3)寂 (4)搏3 .魄(2)漠(3)忧(4)俯(2)消一销4.(1)明一名5.(1)若问归期未有期(2)到乡翻似烂柯人(3)海内存知己,天涯若比邻(4)晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲6 . B(2)A7.B8.C9.B10 . C11 .(1) V (2)X(3)X(4)X i 12 .桃花源记:陶渊明13 . sh$: sh614 .(1)整齐的样子(2)交错相通15 . 5 x 616 . A17 .冰心18 .(l)nie(2)ju19 . B20 .动作:神态21 .警觉22 . C(三)23.(l)jiao(2)jue24. 倘(2)壮25. B26. A27. C28. 自尊;真诚的心29. B30. 互相信任(真诚相待);宽容【试卷分析】此次试题分基础、阅读、写作三大部分,基础部分的1一4题,是检测字的音、形、 义,68题是检测词语使用(近义词、多义词和词语的搭配),5与9题是检测古诗知识, 10与11题是检测句子和篇章知识。阅读分课内与课外两部分,课内语段检测的是小橘灯桃花源记两个名篇
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