六年级语文下册文言文阅读理解易错专项练习题

1、六年级语文下册文言文阅读理解易错专项练习题班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 阅读文言文，完成练习题。书戴嵩画牛蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。1对下列加点词语的解释不正确的是（ ）A.所宝以百数数：计算 B.一日曝书画曝暴露C.今乃掉尾而斗掉：摇动 D.处士笑而然之然之：认为他说得对2下列句中加点词的用法和意义相同的是（ ）A.有一牧童见之锤子期听之B.常以自随以为世上无

2、足复为鼓琴者C.处士笑而然之舟已行矣，而剑不行3用自己的话说说对句子的理解。牛斗，力在角，尾搐入两股间。_2. 阅读下列文言文，回答题后问题。揠苗助长宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归谓其人曰：“今日病矣!予助苗长矣!”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也。助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。译文  宋国有个人担心他田里的禾苗长得不快，便动手把它们拔高了一些。他疲劳不堪地回到家里对家人说：“今天我累极了，我帮禾苗长高了。”他的儿子听后赶快跑到田里去看，田里的禾苗都已经枯萎了。世上不想帮禾苗生长的人是很少的。有的人认为不能见到效益

3、干脆不做，这好比种田而不锄草的人；而有的就像这种拔苗助长的人。这样做，不仅无益，反而有害。1给下列加点的字注音。揠苗(   )   闵其苗(   )   耘苗者(   )   苗则槁矣(   )2解释下列字词。揠： 闵：槁： 寡：3看到自己的庄稼长得慢，宋人是怎样做的?结果怎样呢?_4第2自然段讲了对想帮禾苗生长持两种态度的人?他们的态度分别是怎样的?_5读了这则故事你明白了什么道理?_3. 文言文阅读。蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自

4、随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也！牛斗，力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婶。”不可改也。1本文的作者是_（朝代）的_。2写出下面句子中加点字的字义。（1）所宝以百数（_） （2）拊掌大笑（_）（3）尾搐入两股间。（_）   （4）谬矣（_）3“锦囊玉轴，常以自随。”这句话的意思是_4本文告诉我们这样一个道理：_4. 阅读郑人买履，完成习题。郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐，至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰

5、：“宁信度，无自信也。”译文：有个想要买鞋子的郑国人，先测量好自己脚的尺码，把尺码放在他的座位上，等到了集市，却忘了带量好的尺码。已经拿到鞋子，却说：“我忘记带量好的尺码了。”就返回家去取量好的尺码。等到他返回集市的时候，集市已经散了，最后郑国人没能买到鞋子。有人问他说：“为什么你不用自己的脚去试一试呢？”他说：“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。1解释文中加点的字。（1）_  （2）_（3）_ （4）_2翻译文中画线句子。（1）_（2）_3从文中找出郑人最可笑的言行。 _4从这篇寓言中你懂得了什么道理？_5这则寓言讽刺了什么样的人？_5. 阅读文

6、言文，完成练习。画蛇添足楚有祠者，赐其舍人卮酒，舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。注祠：古代贵族每年四季祭祀祖先，各有名称，春祀叫做“祠”。 舍人：战国和秦汉时期，王公贵族的门客称舍人。卮：古代盛酒的器皿。画地：在地上作画。1下列句子中加点的词解释有误的一项是（ ）A.引酒且饮之 （拿；举） B.数人饮之不足（ 够 ）C.我能为之足 （ 的 ） D.终亡其酒（丢失）2用现代汉语写出下列句子的

7、意思。蛇固无足，子安能为之足？_3读了这则故事，你受到了什么启发？_6. 阅读下面文言文，完成下面小题。范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”1给下列句中加点的字释义。范仲淹二岁而孤，家贫无依   孤：_或夜昏怠，辄以水沃面   或：_   沃：_食不给   给：_乃至被谗受贬

8、60;  谗：_2“每以天下为己任”的正确译句是（ ）A.每天把天下大事作为自己的责任。B.常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。C.常常把天下大事作为自己应尽的任务。D.每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。3把下面的句子译成现代汉语。或夜昏怠，辄以水沃面。_4这段文字的层次已在文中划出，请简要归纳层意。 _ _ _5读了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这两句，你有什么感受？_7. 文言文阅读。学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋（ ）二人弈，其一人（ ），惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有（   ）将至，思（   ）而射

9、之。 虽与之（ ），弗若之矣。为是其（ ）弗若与？曰：非然也。1在括号里正确地填上课文的内容。 2解释加点的字。 弈：_   惟：_   弗：_   为：_3学弈选自_，讲了两个人向弈秋学下棋，因为他们的_不同，所以学习的结果也就不同，从中我们明白了_的道理。我还想到了一句名言警句_。8. 课内阅读，完成练习。两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂

10、，此不为远者小而近者大乎？”（甲）一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”（乙）孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1两小儿辩日选自_。2对“两小儿笑曰：孰为汝多知乎？”这句话的理解正确的是（）A.两个孩子幸灾乐祸，冷嘲热讽。B.两个小孩讥讽孔子无能，不懂装懂。C.采用反问的句式，表现出两个小孩的天真可爱。D.两个小孩很尊敬孔子，显出了孩子的调皮机灵。3把第一个小孩的观点画上“_”，把第二个小孩的观点画上“”。一小儿认为“日始出时去人近，而日中时远也”，理由是：_4两小儿辩斗时，分别是从什么角度来认识事物的？请选一选。A温度的高低B形状的大小（甲）小儿：_&

11、#160; （乙）小儿：_5对两个小儿的不同看法，孔子“不能决也。”说明孔子_的态度，正如他自己所说：_。6下列不是两小儿辩日一文中可以悟出道理的是（）A.应该独立思考，大胆质疑。B.上课时候可以想想下课怎么玩。C.要坚持实事求是的治学态度。D.知识是无穷无尽的，再博学的人也会有所不知。9. 阅读理解。两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？

12、”1两小儿辩日选自_。你还知道出自这本书的一个故事：_。2解释文中带点字词的意思。去：_  及：_ 汤：_孰：_  决：_ 知：_3翻译下列句子（1）我以日始出时去人近，而日中时远也。_（2）日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？_4从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性？ _5“孰为汝多知乎？”你觉得这能怪孔子吗？这说明了什么？_10. 阅读训练。曾子杀彘曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰:“女还，顾反，为女杀彘。”妻适市反，曾子欲捕彘杀之。妻止之日:“特与婴儿戏耳。”曾子曰:“婴儿非与戏也，婴儿非有知也，待父母而学者也，

13、听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。选自韩非子（注释）市:集市。女还;你回去吧。女，同“汝”，人称代词，你。顾:等到。反:通“返”，返回。彘:猪。适;到、往。特耳:不过罢了。特，不过，只是。耳，同“尔”，罢了。欺:欺骗。而:则;就。成教:教育有效果。遂烹彘也:于是就杀猪煮肉吃。1下列各句中对加点字的解释，不正确的一项是（ ）A.曾子之妻之市 之:往B.顾反，为女杀彘 反:同“返”C.妻适市反 适:往D.特与婴儿戏耳 特:特别2解释下面句中加点字的意思。（1）妻止之曰 止:_（2）曾子欲捕彘杀之 欲:_（3）特与婴儿戏耳 戏:_（4）婴儿非有知也 知

14、:_3解释下列句子中“之”字的含义。（1）曾子之妻之市_（2）曾子之妻之市_（3）妻止之曰_4用现代汉语翻译下面的句子。（1）曾子日:“婴儿非与戏也，婴儿非有知也。”_（2）母欺子，子而不信其母，非所以成教也。_11. 课内阅读我最棒。学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。1解释下列句中加点的词。（1）使弈秋诲二人弈（_）（2）思援弓缴而射之（_）（3）为是其智弗若与（_）（4）非然也（_）2用现代汉语翻译下面的句子。惟弈秋之为听。_3通过学弈这件小事，作者阐明了

15、一个什么道理？_12. 阅读理解。孟母三迁孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事。其母曰:“此非吾所以处吾子也。”遂迁居市旁，孟子又嬉为贾人炫卖之事。其母曰:“此又非吾所以处吾子也。”复徙居学宫之旁。孟子乃嬉为俎豆揖让进退之事，其母曰:“此可以处吾子矣。”遂居焉。（注释）所以:用来。处吾子:安顿儿子的地方。贾人：商人。学宫:学含。揖让进退:在朝廷上鞠躬行礼及进退的礼制1解释下列句中加点的字。(1)其舍近墓 舍:_。(2)遂居焉 居:_。(3)遂迁居市旁 迁:_。(4)此可以处吾子矣 处:_。2将下列句子翻译成现代汉语。(1)孟子幼时，其舍近，常嬉为墓间之事。

16、_（2）此可以处吾子矣。_3本文告诉我们一个什么道理?_13. 阅读理解。自相矛盾楚人有卖矛与盾者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。韩非子注释：誉：称赞，这里有夸耀、吹嘘的意思；坚：坚硬。陷：陷落，这里有穿透、刺穿的意思。或：有人。弗：不。1解释下列句子划横线的字。（1）吾矛之利（_）（2）其人弗能应也（_）2用现代汉语翻译下列句子。以子之矛，陷子之盾，何如？_3文中的楚人所说的：“_”和“_”是自相矛盾的。（用原文中的话。）4成语“自相矛盾”告诉我们的道理是：_14. 课外阅读。曾子杀猪曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市