部编人教版六年级上册语文同步练习-伯牙绝弦1-有答案

1、六年级上语文同步练习-伯牙绝弦1 （人教新课标）1.解释下面加点的字词。（1）伯牙组弦（）（2）伯牙善鼓琴（）（3）善哉，连专兮若江河（）（4）伯牙所念，钟子期必得之（）2.为下列各句中加点的字选择正确的义项。善：善良；擅长，善于；好，表示赞同；熟悉；容易（1）伯牙善鼓琴。（）（2）否哉，峨峨兮若泰山！（）（3）我看这位老太太很面善。（）（4）李云是一个多愁善.感的人。（）3.给下面的字换偏旁，变成新字，并各组一个词语。江（江水）弦（）1-红（红色）L （）破（）峨（）1 （ ） 工 （ ）4.看拼音组词。/（）合情（）（）约纯（）（）肢总（）j i（）净调（）I （）力豪（）（）出敏（）,）

2、活欺（）（）件风（）（）空机（）1 i n g ()铛年()()园冰激()()俐小巧()珑5. 解释加点的词。(1) 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰： “善哉，巍峨 兮若泰山！ ”志在流水，钟子期曰： “善哉，洋洋 兮若江河！”(2) 子朝死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝 弦，终身不复 鼓。6. 填空。(1) 俞伯牙、钟子期相传为时代人，关于他们二人成为知音的传说“ 等古书均有记载，也流传于民间。(2) 由于 伯牙绝弦这个传说，人们把真正了解自己的人叫做 “知音” ， 用 “高山流水”比喻 。7. 仿写句子。例：伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰： “善哉，峨峨兮若泰山！ ”(1) 伯牙鼓琴，志在流水，

3、钟子期曰：“善哉， ！”(2) 伯牙鼓琴，志在清风，钟子期曰：“善哉， ！”(3) 伯牙鼓琴，志在明月，钟子期曰：“善哉， ！”8. 生活中， 我们都需要朋友，这里有两则交友的名言，读后你一定会受益匪浅。(1) 你不要选择与你没有共同之处的人做朋友。(2) 谁要求没有缺点的朋友，谁就没有朋友。你还能搜集一些这样的名言吗？9. 课文精彩文段感悟。伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰： “善哉，！ ”志在 ，钟子期曰： “善哉，洋洋兮若江河！ ”伯牙所念，钟子期。(1) 把文段内容补充完整。(2) 从哪些地方可以看出伯牙善鼓琴，钟子期善听？用自己的话说一说。(3) 伯牙是当时有名的

4、音乐家，在遇到钟子期前，肯定会有很多人赞赏他。可 是，他为什么偏偏说钟子期是知音呢？10. 阅读短文，回答问题。摔琴这个故事发生在很久以前的欧洲。有一次， 一个著名的小提琴手将在某地演出。广告上说，他的小提琴价值五千元， 一些听众简直惊呆了。为了看看这价格昂贵的乐器，听一听它的妙音，他们在演出那一天蜂拥而至。高朋满座，演奏家开始演奏了，那引人注目的小提琴发出异常美妙的音乐，使听众如醉如痴一曲终结，余音袅袅，正当不少人惊叹于那宝贝乐器的魅力的时候，音乐家突然转身把小提琴在椅背上猛力一击，那珍贵的乐器立刻粉碎了。顿时，四座震惊。音乐会的主持人立刻跑出来，宣布道： “各位，请安静一下，此刻摔破的，并

5、不是五千元的，而是一元六角五分的小提琴。音乐家为什么这么做，这个嘛，各位是清楚的。现在，要用真正的，价值五千元的小提琴演奏了。 ”于是演奏者再度登场，那和刚才同样美妙的乐音，悠然而起这时，观众再也不去注意乐器的价格，而是专心欣赏演奏者的技艺了。(1) 根据短文内容填空。“听众简直惊呆了”是因为： ”不少人惊叹”是因为：“四座震惊”是因为：(2) 用简单的语言概括这个故事的内容。(3) 从这个故事中，你体会到了什么？(4) 你能就短文内容提出一个值得探讨的问题吗？5参考答案1 .(1) 断绝 (2) 善于、擅长(3) 广大 (4) 想2 .(1) (2) (3) (4) 3 . 略4 . 略5 . 略6 .(1) 春秋列子吕氏春秋(2) 知音难觅或乐曲高妙7 . 略8略9 .(1) 峨峨兮若泰山流水必得之(3) 伯牙虽然