四年级上册英语一课一练Module 4Unit 1 Exercise 4牛津上海版

1、.牛津上海版试用本2019-2019学年小学英语四年级上册Module 4 The natural world Unit 1 A visit to a farm Exercise 4一、Choose the best answer选择最正确答案1.Look, there some water in the bottle. A.amB.isC.are2.The cows like eating . A.cornB.hayC.grass3.They are small. The eyes are red. They are . A.hensB.pigsC.rabbits4.Mr Zhang som

2、e ducks on the farm. A.isB.hasC.there are5.Hens corn. A.likeB.canC.has6.How many white ? A.sheepsB.sheepC.two sheep二、Rewrite the sentence按要求改写以下句子，每线一词7.You can climb the tree. 改为否认句You_the tree. 8.The hens eat corn. 根据划线提问_the hens eat? 9.This is a red scarf. 改为复数句_red_. 10.I have an orange kite. 把

3、I改成she，其余作相应变化_an orange_. 11.Please walk on the grass. 改为否认句Please_on the_. 三、Read and match读一读，将以下图片与相应的标志匹配12.读一读，将以下图片与相应的标志匹配。 _ _ _ _A. B. C. D. 四、Look and answer看图，答复以下问题，每题词数不限13.看图，答复以下问题，每题词数不限1Where are the children? 2How many hens are there? 3What do hens like? 4What colour are the ducks

4、? 答案解析部分一、Choose the best answer选择最正确答案 1.【答案】B 【考点】There be句型，be动词 【解析】【分析】句意：看，瓶子里.一些水。这是There be句型，be和后面的单词保持一致，这里是不可数名词，be用is. 故答案为：B.【点评】这是考察动词适当形式的题目。要掌握There be句型的主谓一致。2.【答案】C 【考点】名词辨析 【解析】【分析】句意：奶牛喜欢.。A选项是：玉米，B选项是：干草。C选项是：青草。牛吃草，排除A，like后接可数名词复数形式或不可数名词，表示喜欢某类事物。hay是可数名词，此处不是复数，排除B；grass是不可数

5、名词，故答案为：C.【点评】这是考察词汇的题目。要掌握所学的单词词义和用法。3.【答案】C 【考点】名词辨析 【解析】【分析】句意：它们个子小。眼睛是红色的。它们是.。A选项是：母鸡，B选项是：猪，C选项是：兔子。根据句意，这是兔子。故答案为：C.【点评】这是考察词汇的题目。要掌握所学的常用动物名称。4.【答案】B 【考点】There be句型，动词辨析 【解析】【分析】句意：在农场里，张老师.一些鸭子。A是，张老师不可能是一些鸭子，排除；B有，表示某人有某物；Cthere be句型表示某地有某物，不需要主语，排除；故答案为：B.【点评】这是考察动词辨析的题目，注意have和there be句

6、型的用法和差异。5.【答案】A 【考点】动词辨析 【解析】【分析】句意：母鸡.玉米。A选项是：喜欢，B选项是：能，会，后接动词原形，此处corn是名词，排除；C选项是：有，单三式，主语应是第三人称单数，此处主语hens是复数，排除。 故答案为：A.【点评】这是考察词汇的题目。注意根据词义和动词形式判断所需单词。6.【答案】B 【考点】可数名词 【解析】【分析】句意：多少白色的.？A选项拼写错误，B选项是：绵羊，C选项是：两只绵羊。How many后面跟可数名词的复数，sheep单复数同形。how many是询问数量，不能加two，故答案为：B.【点评】这是考察名词适当形式的题目。要掌握shee

7、p的单复数形式。二、Rewrite the sentence按要求改写以下句子，每线一词 7.【答案】cant；climb 【考点】句型转换 【解析】【分析】句意：你可以爬树。句子中有情态动词can, 变否认句用后面加not即可，缩写为cant, 其余部分不变。故答案为：cant，climb. 【点评】这是考察句型转换的题目。要掌握否认句的构造。8.【答案】What；do 【考点】句型转换 【解析】【分析】句意：母鸡吃玉米谷物。划线部分是物，用疑问词What“什么来提问，句子剩余部分变成一般疑问句跟在后面，这是实义动词作谓语的句子，主语是复数，变一般疑问句用助动词do. 故答案为：What,

8、do. 【点评】这是考察句型转换的题目。要掌握特殊疑问句的变化。9.【答案】These；are；scarves 【考点】句型转换 【解析】【分析】句意：这是一条红色的围巾。变成复数句，This is变成These are, a red scarf变成red scarves. 故答案为：These, are, scarves. 【点评】这是考察句型转换的题目。要掌握单复数句的变化。10.【答案】She；has；kite 要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，

9、注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。【考点】句型转换 唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经

10、相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。【解析】【分析】句意：我有一个桔黄色的风筝。将I变成She后，have要用第三人称单数has, 其余部分不变。故答案为：

11、She, has， kite.【点评】这是考察句型转换的题目。要掌握主语和谓语的搭配。11.【答案】dont；walk；grass 【考点】句型转换 【解析】【分析】句意：请在草地上踩踏。这是祈使句，变成否认句在walk前加dont., 其余部分不变。句子是: Please dont walk on the grass. 故答案为：dont. walk. grass. 【点评】这是考察句型转换的题目。要掌握祈使句否认句的变化。三、Read and match读一读，将以下图片与相应的标志匹配 12.【答案】B；C；A；D 【考点】图片匹配 【解析】【分析】1图片是制止踩踏草地。和图片B. Do

12、nt walk on the grass. 制止踩踏草地。匹配。故答案为：B.2图片是制止乱扔石头。和图片C. Dont throw stones. 不要扔石头。匹配。故答案为：C.3图片是制止摘花。和图片A. Dont pick the flowers. 不要摘花。匹配。故答案为：A.4图片是制止喂鸟。和图片D. Dont feed the birds.不要喂鸟。匹配。故答案为：D.【点评】这是考察图片匹配的题目。要掌握学过的标语意思。四、Look and answer看图，答复以下问题，每题词数不限 单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。13.【答案】1They are on a farm.2Five.3Corns.4White. 【考点】阅读理解 【解析】【分析】这是一张农