


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、小学数学认识更大的数试讲稿范例小学数学熟悉更大的数试讲稿范例 尊敬的各位评委老师: 大家好!我是xxxx,我今天试讲的题目是熟悉更大的数,下面开始我的试讲。 1、创设情景,导入新课 师:上课,同学们好!请坐! 师:同学们,愉快的一节课开始啦!你们做好准备了吗?看看老师今天给大家带来了什么有趣的事物呢,请看大屏幕!仔细观察,你们发现了哪些数学信息呢?请这位靠窗的男生你起来说一说吧! 师:嗯,他发现了人大约有十二万根头发,月亮到地球的平均距离是三十八万四千千米。这些数和我们之前学过的数有什么不同? 师:好!大家都很细心啊!都发现了这些数感觉比我们之前碰到过的数更大!我们把这样的数称为大数。生活中这
2、样的大数你们熟悉吗? 师:老师看到有的同学在摇头,有的在点头。不知道也没关系啊,学习了这节课我们就熟悉了。今天我们就来学习熟悉更大的数。 2、师生合作,探究新知 师:首先请大家一起来数一数,从一千开始,一千一千地数,开始吧! 师:大家数得很清楚!那10个一千是多少?10个一万是多少? 师:对!这个问题我们也是知道的。10个一千是一万,10个一万是十万。那我们熟悉大数必须要用什么工具帮忙? 师:都还记得用的是计数器。老师今天也把咱们计数的好朋友请来了,请看! 师:现在请大家动动手,跟着老师一起来拨一拨!先从十万位开始拨,先拨一颗,表示多少? 师:嗯,十万位上的一颗珠子表示十万。再拨一颗呢? 师:
3、对!二十万。那如果拨九颗呢,对,是九十万,那再增加一颗珠子就是多少呢?也就是10个十万是多少呢?请这位戴眼镜的女生你起来说一说吧! 师:她说是一百万。真聪慧!那大家想想十万位上满十颗珠子了,怎么办呢? 师:哦,右边有同学提到了要向百万位进1。这位同学真会用学过的知识举一反三!当十万位满十时,就要向百万位进1,就用百万位上的一个珠子表示。因此10个十万就是一百万。再来,我们接着在百万位和千万位上拨,请你们4人为一小组在计数器上往后持续拨一拨,看看你有什么发现? 师:大家都拨完了。那10个一百万相当于多少? 师:是的,10个一百万就是一千万。那10个一千万又是多少呢? 师:有同学提到了一万万。其实
4、啊,千万位的前一位是亿位,所以10个一千万就是一亿。那10个一亿是多少呢?10个十亿,10个百亿呢 师:那位手举得最高的同学你来一下。你们动手能力可真强,对,10个一亿是十亿,10个十亿是一百亿,10 个一百亿是一千亿。 师:像十万、百万、千万、亿,十亿这些都是计数单位。那每相邻的计数单位之间的进率是多少呢?请第3排第2列的同学起来说一说吧! 师:他说是10,因为都是哪一位满十了,就要向前一位进1。不但会思索表达的也很棒!是的,每相邻的两个计数单位之间的进率是10。 师:那现在老师想知道一百万是一万的多少倍?一千万呢?一亿呢? 师:对,很聪慧啊!一百万是一万的一百倍,一千万是一万的一千倍,一亿
5、是一万的一万倍。那我们在拨珠子时,我们应注意什么? 师:是的,满十要向前一位进1。 师:现在老师把这些计数单位全都整理在了数位顺序表上,请看大屏幕!仔细观察,你有什么发现?请你和你的同桌之间交流交流吧! 师:时间到!请坐在最后一排的女生起来说一说吧!师:她观察到了有数级和数位。其实数位顺序表上不光只有数级和数位,还有计数单位。那看看他们之间有什么关系呢? 师:哦,有同学看到了每一级都有4个计数单位。真会观察!我国的计数习惯是从右边起每4个计数单位称为一级,分别为个级、万级、亿级等。那数位和计数单位之间的区别是怎样的呢? 师:有同学说他们差了一个"位'字,是的,数位表示的是数的
6、位置,所以后面带了一个"位'字,而计数单位是用来计量数的单位。那同一个数字写在不同的数位上,表示的意义相同吗? 师:第6排的这位同学你来说说。 师:这位同学认为相同,还有不同的看法吗?也有同学认为是不同的。 师:那我们来看一下,如果把2放在十万位上,表示什么呢?对,2个十万,那放到千万位上呢? 师:是的,那就表示两个千万,所以说同一个数字写在不同的数位上,表示的意义也不同。 3、巩固学习 师:看来大家掌握得差不多了!那老师也想考验下大家的掌握状况!完成练一练中的数一数、填一填。开始吧! 师:时间到!谁来当一当小老师给大家解答疑惑?请你把你做的结果拿上来展示展示。 师:嗯,他按照顺序数出了几百万和几亿。数得很流利!和你们想法一样吗?看来大家的正确率很高! 4、总结回忆 师:通过这节课学习,你们有什么收获呢?请这位戴眼镜的女生来说一说。 师:她说她学到了十万、百万、千万、亿这几个计数单位。 师:会学习!那每相邻两个计数单位之间的进率是多少呢?请你说。 师:对,每相邻两个计数单位之间的进率是10。 师:看来大家这节课都收获满满!看到大家越来越会学习,老师也真为大家感到高兴! 5、课后延伸 师:我们的学习不应只停留在课堂!请大家下来完
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《劳动合同》模板
- 《办公室工位租赁合同》模板
- 计算机组成原理 课件 4 指令系统
- 巡视巡察培训课件
- 巡察工作培训课件
- 岩石课件科学
- 岩土检测员岗位培训课件
- 输液错误不良事件课件
- 输液泵注射泵课件
- 民用建筑抗震加固工程造价合同
- 劳动争议司法解释(二)亮点解读
- 四年级《书法》教案上册
- 四高人群的膳食营养理论考核试题及答案
- 上海市幼儿园幼小衔接活动指导意见(修订稿)
- 药物不良反应处理课件
- 8 《大卫科波菲尔》课件高二上学期语文大单元教学同步备课课件(统编版选择性必修上册)
- 知识产权制度的发展
- AQ6111-2023个体防护装备安全管理规范
- 婚姻家庭法学-形成性考核四-国开(HB)-参考资料
- 2024年上海市行政执法类公务员招聘笔试参考题库附带答案详解
- 当代媒介素养 课件全 高萍 第1-10讲 媒介素养范畴-媒介效果与审查制度
评论
0/150
提交评论