托管班管理制度细则

1、辅导班后勤管理制度1、为加强和改善我中心后勤管理，建立后勤管理的有效运行机制， 特制定本规范。2、后勤工作是中心工作的重要组成部分。后勤管理的基本职能是为 教育教学、科研生产和师生生活服务，为中心正常的教育、教学活动 提供必要的物质条件，并在管理和服务中发挥育人的功能。中心管理1、中心管理的基本内容包括：中心环境卫生管理、学生宿舍区管理 等。中心管理的目标是建设安全、整洁、文明、优美的学习、工作和 生活环境，营造和谐的育人氛围。2、中心环境卫生管理。 中心环境卫生管理的任务是环境的清扫保洁， 消灭蚊蝇兹生地及保持 排水排污系统管道畅通等。 中心各部门应协同配合。 建立环境卫 生保洁制度和专职清

2、洁工管理制度，明确岗位职责。加强宣传教育， 在师生中形成自觉维护整洁、优美环境的文明习惯和良好风气。 资产管理1、公用房的使用管理。 公用房的分配，由后勤部门按学校意见安排。 公共用房和专用房屋，如食堂、专用教室、室内活动室、会议室、 仓库等，由使用部门负责管理。 集体活动的公共用房，由使用部门制定制度，并负责管理。 教职工集体宿舍由后勤部门管理。 入住教职工应遵守学校有关制度，保证宿舍的安全、卫生、文明2、公用房屋及附属设备的维修。应加强对公用房屋的巡视，发现破 损或接到用户报修，应及时维修。3、水电管理 、水电管理的基本要求是爱护设施、保证安全、注意节约、改善 服务。 、水电设施的常规管理

3、。对校内的水电系统要建立档案资料和巡 视维修制度，保证用电安全，防止水质污染和管道破裂。4、物资管理。中心物资包括固定资产、 材料和低值易耗品三类。 学校的物资管理实 行统一领导，专人负责，做好物资采购、验收、入库、建账、发放、 核算及更新报废等管理工作。物资采购工作应严格按有关规定执行。（1）、定资产的购置。中心各部门所需物资由后勤部门统一采购。各 部门应在学期末提出下一学期的物资需求计划， 交后勤部门汇总， 后 勤管站按审批后的项目内容组织采购。（2）、固定资产财务室统一管理， 中心建立固定资产分类账、 分户账； 使用部门建立相应的账卡，并有专（兼）职人员管理。5、低值易耗品的管理。 低值

4、易耗品主要包括：办公用品、清洁卫生用品、劳保用品、劳动工 具等。低值易耗品实行计划采购，定额供应。由后勤部门采购，专人 负责领用。物品的采购、验收、入库、管理及材料管理相同。 家具、 办公、生活用具及一般设备管理。 一般设备指桌、 椅、凳、橱柜、床、 沙发、电扇等，实行统一管理，由使用部门或个人负责。中心制定配 备标准、管理及赔偿制度，后勤部门负责购置，按标准发放，建立账 卡，每年核对一次，办理报损报废手续，做到账物相符。膳食管理1、食品安全卫生管理。严格执行中华人民共和国食品卫生法 及卫生部、教育部的有关规定。制订并执行食品采购、加工、贮存 过程的安全卫生要求和环境、个人、餐具的卫生制度，杜

5、绝食品中毒 及食品投毒事故发生。2、食品营养管理。膳食部门负责人、管理员应掌握常用主副食品 中主要营养成份含量与烹饪制作要求， 按周编制食品表， 逐步实现营 养配餐。提高饮管人员的营养卫生观念。3、食品成本管理。 建立成本核算制度， 按成本内涵加强成本核算， 按月公布账目，严格控制。建立食品采购、验收、领用制度。4、膳食服务管理。炊管人员对就餐人员一视同仁，不卖变质霉烂 食物，不以次充好。食堂营业时间要考虑就餐者的实际情况，高中 低档菜搭配合理；冬天要供应热饭热菜。定期召开座谈会，听取意 见，改进工作。5、库房管理。库房有专人管理，物品入库、验收和领用制度健全， 账目清楚，账物相符，每月盘库一

6、次，防止食物变霉变质，有灭鼠、 灭蟑螂设施和措施，备有冷库或冷冻冷藏柜。辅导班教师管理制度1、加强自身修养，注意职业道德，讲究仪表礼仪，举止优雅大方， 处处为人师表。 尊重他人，团结同事，诚恳待人，礼貌相处，不议论、 不传播别人隐私，不诽谤中伤同事，不互相拆台，团结协作，奋发向 上。2、穿戴整洁， 发式适合， 端庄大方，上班不化浓妆， 佩带首饰适度， 女教师不穿超短裙，男教师不穿背心、短裤和拖鞋，不穿奇装异服 整体穿戴要符合职业身份。3、保持中心和办公室的安静，轻声说话，轻步走路，不打扰他人工 作、学习，不聚在一起闲谈。4、不接受家长馈赠，不得向家长索取物品，不得在任何节假日暗示 学生送礼。不

7、得对学生有亲疏远近的 表示，不得让家长为自己办私 事。接待家长和来宾，要热情有礼，起立迎送。5、按时上、下班，遵守作息制度，有特殊情况需要临时外出，必须 向有关领导请假，并把工作安排好，因事或因病不能到中心上班，必 须办理请假手续。6、使用文明用语，讲普通话，使用职业语言，说话注意身份，注意 场合，声音言辞均应表现出教师风范，切忌用粗言恶语伤害他人。教 师之间，不允许言行粗鲁和争吵行为。7、参加各种活动时，应讲究礼仪，不迟到、不早退，不交头接耳， 不随意进出会场，不看与会议无关的书报，做好会议记录。对学生、 对家长、对同事、 对领导都要讲究文明礼貌。按中心要求与学生一起 参加的各种活动要积极参

8、加并做好对学生的组织工作。 要积极参加中 心和上级号召的各项社会公益活动。8、爱护中心公物，精心保护电教器材、教具、书籍。注意保持办公 室、教室、 洗手间等公共场所的卫生。9、下班前，值日人员要检查各室，关好各室及对应走廊的门窗、电 灯、电扇等；指导学生做好室内清洁卫生，关好门窗、电灯、电扇、 饮水机等， 各办公室负责人做好检查收尾工作。 最后离开中心人员要 检查水、电、门、窗关闭情况。值勤人员离校时要全面检查。10、在上班时间内禁止在办公室打牌、下棋；禁止用微机或手机玩游 戏、聊天。11、在对待学生上：禁止恶语伤相伤；禁止侮辱学生人格；禁止求全 责备；禁止强迫压抑学生；禁止讽刺挖苦；禁止抱怨

9、、威胁学生；禁 止不公正偏爱学生；禁止对学生不适当的以罚代教。12、教师在工作中要积极配合，发挥整个团体的集体力量，更好地搞 好辅导班的管理工作，提高教学效果。13、教师在任何时候都要把学生的安全放在第一位， 在整个辅导班期 间任何教师都要随时注意学生的安全。14、各辅导教师要积极主动地与学生和学生家长沟通交流， 全面了解 学生，以便更好地促进学生全面发展。15、每班教师定期与家长反应学生的学习情况， 定期展示学生的作业。16、每天清点学生人数，了解学生旷课的原因，随时与家长联系。17、教师在工作中要积极配合，发挥整个团体的集体力量，更好地搞 好辅导班的管理工作，提高教学效果。18、所有教师要

10、在工作和生活中相互帮助，相互体谅，为共建和谐高 效的教师团队而努力。内容：1、知道学生完成作业2、对作业的重点、难点予以辅导、解答问题3、检查每项工作完成的准确率4、负责考前复习要点以及预习指导5、传授良好的学习方法特色：1、给每个学生建档，了解学生的基本情况2、全面了解学生掌握知识的程度，进行针对性的补习， 弥补孩子在校学习漏洞，已全面提高孩子的学习成绩辅导班学生管理制度一、行为规范：1、学生应严格遵守辅导班的各种规章制度，勤奋好学，团结同学， 讲究卫生，爱护公物，讲究文明礼貌。2、上课期间 ,学生须保持安静 , 不得大声喧哗 , 打闹, 上课间不准带手 机，MP3有问题举手，不得随意喊叫老

11、师或同学。3、不得无故在室内走动，不得随意离开座位，喝水、上厕所以及其 他问题需征得老师同意。4、穿戴整洁，发式适合，不穿拖鞋上课，不穿奇装异服。5、学生须自觉保持教室卫生 ,不准随地吐痰； 课后请将自己的废弃物 放到指定的地点；不准在门窗、桌椅、墙壁上随意涂写；不得乱扔垃 圾，严禁高空抛物。6、不得携带玩具等进入教室，不得在学习时间吃零食，学生自觉服 从老师管理，如有任何建议和意见可单独向老师反映。7、上课时如发生突发事件 , 如停电等 , 不要惊慌 , 听从老师指挥和安排8、请学生保管好自己的随身物品 , 贵重的东西最好不要带到辅导班， 如有丢失 , 后果自负。9、学习完经老师同意后即刻回

12、家，不许故意逗留、打扰别人学习。10、培训班内部资料未经老师批准禁止外传。二、学习管理：1、学生到班后需如实向老师汇报当天作业、当天所学内容及学习效 果，以方便老师查阅、辅导。2、每科作业需单独完成（不会的先空着） ，完成后主动交与老师，由 老师检查后针对错误、不懂的进行单独讲解。3、需要背诵或默写的，主动到指定地点朗读，要求读出声，不得故 意大声喧哗。4、每天按时完成家庭作业完成。5、每天坚持读、写，背。三、生活管理 中心安排学生统一在食堂内就餐， 免费提供饮用水， 饭后在指定教室 内休息或自习，任何人未经老师允许不准离开教室。员工工作考核细则 职责概述：完成自身教学工作任务，并协助完成中心

13、各项工作。 主要工作职责： 1：完成当日教学任务，并进行第二天教学工作的备课和准备。 2：维护好课堂纪律，保证学生的安全，做到老师不离学生，老师不 离教室。3：每天打扫教室，保证教室的干净明亮。 4：统一听从中心的安排，完成中心给予的各项工作任务。 5：发现任何问题及时与中心负责人沟通， 做到各项工作万无一失。 为正确评价及提升教师工作效率和工作积极性， 特制定此工作细则。 1：教师工资 =底薪+托管班费用 +培训班费用 +饭补+转介绍奖励 +奖金一、底薪： 1500 元二、托管班费用三、培训班费用 负责培训班教课老师按照每个培训班人数进行奖励， 每个班 1 到 5 人 为 20 元乘以班级人

14、数， 5 到 10 人为 25 元乘以班级人数。四、饭补 教师在学校参加学校统一订餐， 则饭补含在每顿餐费内， 如果教师自 己带饭到学校，则按照实际工作时间每顿 8 元以现金形式进行补 贴。五：转介绍奖励 教师通过自身宣传或所带培训班学生参加托管班， 则奖励 100 元一人（次月发放奖金）。教师所带托管班参加每周一次的培训，则奖励 50 元。硬笔书法不包 括在内。奖金次月发放。六：奖金（一）师 所带托管班学生反映优异，成绩稳步上升，家长反映满意， 则奖励 100 元。（二）教师所带培训班学生反映优异，续读率不变，家长反映满意， 则奖励 200 元。（三）提出改善教学，改善中心建议，并该建议被中

15、心采纳，奖励50 元。2：底薪扣除细则（一）、上班迟到，迟到一次扣除 30 元，迟到二次每次扣除 50 元， 迟到三次每次扣除 80 元，迟到四次以上者，扣除本月教师工资并以 于开除。（二）、教师负责的教室卫生未打扫者，一次扣除 50 元，二次扣除 60 元，以此类推直至教师工资全部扣除。（三）、教师遭家长投诉或出现教学重大责任的，中心根据实际情况 处罚，处罚标准按月工资的 50%以上进行扣除。（四）、教师在中心工作中进行与学校无关工作，一次扣除 200 元（五）、教师在所带班级发生重大安全事故，教师负全部责任，并赔 偿全部责任费用学校以于开除。六）、教师情绪饱满，课堂组织灵动有序，注重互动，学生参与度高。课堂凌乱无序，对于学生的打闹不制止，扣除 40 元/ 次。课堂上 接打手机、坐着上课、挎包上课等行为扣除 40元/ 次。（七）、全体教职员工都有责任维护学校公共财产的安全，有义务制 止他