《地球和地球仪》教学设计_第1页
《地球和地球仪》教学设计_第2页
《地球和地球仪》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、地球和地球仪教学设计姓名李宝林课型复习主备人备课时间9.26课题地球和地球仪科目地理审核人教学目标一、知识与技能 1.用证据说明地球是个球体。 2.用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。 3.运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。 4.用经纬网确定任意地点的位置。 二、过程与方法 充分利用教材提取信息，总结规律，建立空间观念，并加以运用。 三、情感态度价值观 1. 通过人类逐步认识地球形状的过程，受到科学史教育，培养勇于探索的精神。 2. 养成细心读图的习惯，树立合作探究意识。 教学重点难点1.经纬线、经纬度的划分。 2. 在经纬网中确定点的位置。3.经纬网中经纬度及东西半球的判

2、读。教具地球仪调整意见教学过程第一步：明确目标出示本节课复习目标（同教学目标）第二步：自主探究（1） 地球的形状1._说_提出的_说_首次环球航行（经过的大洋依次是_、_、_、_）。2.证明地球是球体的事例：_、_、_。3.地球的真实形状是_。（二）地球的大小4.地球的表面积约_，地球平均半径约_，地球赤道周长_。（三）地球仪5.在地球仪简图中，字母所代表的地理名称分别是： A_ B_ a_ b_c_d_ e_ f_6.比较经线和纬线 经线纬线 形状 长度 指示方向 0°线 度数范围 表示字母 度数变化规律 划分半球 半球分界线 特殊线 7.南美厄瓜多尔基多附近有_纪念碑。_线穿过英

3、国伦敦东南的_旧址。测高仪重垂线与零度线的夹角就是当地观测到的北极星的高度角，也就是当地的地理_度。8.自西向东拨动地球仪，从北极上空看，地球仪按_时针方向转动。9.地球仪上任何两条相对经线的经度和为_，除0°与180°外东西经相_。（四）经纬网10.由经线和纬线相互交织所构成的网络，叫做_。从而我们可以很方便的确定_。11.世界最小的大陆是_，世界最大的岛屿是_，世界最大的大陆是_。12.在下图上填注经纬线、经纬度、半球划分略图（括号内填字母，横线上填数或字）。（1）纬度、南北半球划分（2）经度和东西半球划分 教学过程第三步：合作探究、展示交流分组展示（提前分清任务，每组

4、安排1人上台展示，要求面向大家，大方自然，及时评价上组，注意总结，语言规范、流畅，声音洪亮，语速适中，咬文嚼字，字正腔圆。 ）1.读图纬网图，回答问题。（1）A点的经度是_，B点的纬度是_。（2）按东西半球划分，A点位于_半球；按南北半球划分，B点位于_半球。（3）按高中低纬度划分，A点位于_地区。（4）B点位于A点的_方。2. 内乡（112°E，33°N）属于_纬度带，位于东西半球中的_半球，位于南北半球中的_半球，位于北京（116°E，40°N）的_方。第四步：整合归纳1.经线和经度 2.纬线和纬度调整意见教学过程第五步：优化训练同步学习探究P6,P9 T1-5第六步：师生点评1、 学生展示测评结果2、 学生内部纠

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论