部编版小学三年级语文下册期中测试卷附答案【新】

1、学期中检测（时间:90分钟总分:100分）看拼音，写汉字。（8分）j u l ongli（ ）d ao y ng x（）sh e hu i k（）比一比，组词语。（6分）拂（）增（佛（）曾（检（）期（验（）欺（三选词填空。（5分）on pengchu i f un sh g sh ji ongun ch 6ng）建（）健（）幽静 安静 寂静1 .教室里（）得连掉一根针的声音都能听见。2 .早晨我来公园看荷花，人很少,公园里（）无声。3.“珍珠泉”在密林深处一个（）的地方。坚固 牢固4 .冬天河水结的冰既厚又（）。5 .小草（）地抓住泥土，昂着头，挺着胸，像无畏的战士。四 照样子，写词语（每类写

2、一个）。（5分）1 .动静（由反义词组成的词语）2 .孜孜不倦（描写读书和治学的词语）3 .旭日东开（描写太阳的词语）4 . 一本正经（含有数字的词语）5 .惊弓之鸟（含有动物的词语）五按要求完成句子练习。（8分）1 .你怎么敢和我相提并论！（改成陈述句）2 .今年的杏儿丰收在望，长势喜人。（修改病句）。3 .草地上开满了各种各样美丽的鲜花。（缩句）4 .瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙一一膜翅，顺顺溜溜收拢硬翅，严丝合缝。（仿写拟人句）六按课文内容填空。（8分）1 .春天是多姿多彩的。在苏轼的笔下，春天是“竹外,”；在杜甫白笔下，春天是“迟日，”。我也积累了一些描写春天的诗句:,。（6

3、分）2 .成语故事往往用短小的故事讲述一个深刻的道理 ，学习了守株待兔后，我明白了。（2 分）七综合性学习。（5分）吃过晚饭，我正在写作业。这时，爸爸回来了，发现各处的灯都亮着，便边关灯边对我说：“。”我头也不抬地说：“现在生活条件好了 ,。”爸爸语重心长地说：«。”说完,把不用的灯给关了。八阅读理解。（25分）1 .课内阅读。（12分）我从一本书上知道蜻蜓有复眼，从那以后，就一直在琢磨复眼是怎么回事。“复眼” 想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。那它怎么看东西呢？是每个小眼睛都看到一个小形 象，合成一个大形象？还是每个小眼睛看到形象的一部分，合成一个完整的形象？总是琢 磨不出来。凡是有

4、复眼的昆虫，视觉都很灵敏。蜻蜓就有复眼，苍蝇也有。你走近蜻蜓和苍蝇 还有一段距离，它们就发现了，噌一一飞了。我曾经想过:如果人长了一对复眼还是不要！那成什么样子！（1）写出下面词的近义词。（3分）琢磨一（）灵敏一（）曾经一（）（2）这篇短文的主要内容是什么？（2分）（3）关于复眼，作者提出了哪些问题？用“”画出来。（3分）（4）有复眼的昆虫有什么共同特征？（2分）（5）你还知道哪种昆虫有复眼？（2分）2 .课外阅读。（13分）一群蚂蚁做出决议，要把一只大青虫搬回家去慢慢享用。一只蚂蚁担任指挥，在他“嗨嗨一一嗨嗨”号子的指挥下，大家步调一致，齐心合力, 大青虫被拖动了。刚走了一半路程他们内部就发

5、生了冲突一只蚂蚁对另一只蚂蚁抱怨说 你怎 么不肯出力被指责的蚂蚁反驳说你不要说我了 你是最调皮的一只担任指挥的 蚂蚁劝说他们不要争吵 却受到他们合伙的批评 你只动嘴不出力 当然容易参加 争吵的蚂蚁越来越多，大青虫被甩在路边。争吵声把路边的一只在晒太阳的公鸡引来了 ，他一看见大青虫就扑上去，一口叼走 了。当蚂蚁明白是怎么回事并停止了内部的争吵时，已经晚了。（1）给第3自然段加上标点符号。（4分）（2）开始，大青虫被蚂蚁们拖动了，是因为。（3分）（3）后来大青虫甩在路边被公鸡叼走了 ，是因为。（3分）（4）后来蚂蚁明白了什么？（3分）九习作表达。（30分）我们的校园美吗？提起你的笔，写写校园的景物

6、，注意要抓住景物的特点，按照一定的顺序，内容具体，语句通顺，题目自拟，不少于300字。参考答案一 聚拢 莲蓬 吹拂 倒映 欣赏 石匠 社会 昆虫二 示例:吹拂仿佛 增加 曾经 赏花 党员 检查 验收 期中 欺骗 建设健康三 1. 安静 2. 寂静 3. 幽静 4. 坚固 5. 牢固四 示例 :1. 东西 2. 废寝忘食3. 夕阳西下4. 丢三落四5. 鼠目寸光五 1. 你不敢和我相提并论。2. 今年的杏儿长势喜人,丰收在望。3. 草地上开满了鲜花。 4. 示例:高粱涨红了脸。六 1. 桃花三两枝春江水暖鸭先知江山丽 春风花草香示例:碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦2. 只有通过自己的劳动,才能有所收获,否则终将一无所获,留下终身遗憾七 记住平时要随手关灯,不要浪费资源我们也不差这点儿钱有很多地方都用不上电八 1. (1)思考灵活 以前 (2)有些昆虫有复眼。(3) “复眼”，想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。那它怎么看东西呢 ？是每个小眼睛都 看到一个小形象，合成一个大形象？还是每个小眼睛看到形象的一部分，合成一个完整的 形象？凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。蜻蜓、蜜蜂、萤火虫、金龟子、蚊子、蛾子等。2.(1), 0:“？