旅顺口区幼儿园杨玲

1、2014 年旅顺口区幼儿园“一日活动评优”方案为全面贯彻落实教育部3-6 岁儿童学习与发展指南精神，根据大连教育学院学前教师教育中心的工作计划要点，我区拟定于2014 年在全区各级各类幼儿园中开展“一日活动评优”活动，以提高我区幼儿园教师一日活动质量，关注保教结合，关注一日生活各环节，关注幼儿发展，培养学习指南、应用指南的先进典型，交流、展示我区幼儿园贯彻落实指南的经验和成果。现将评优方案公布如下：1、 参评条件1、持有幼儿园教师资格证、三年以上教龄、工作在幼儿园教育教学一线的大、中、小班带班教师均可参加评选活动。2、凡是能够按照纲要和指南要求，依法依规办园，关注幼儿身心健康、和谐发展的公办、

2、民办幼儿园均可参加评选活动。2、 参评内容1. 评选一日活动优秀教师评估一日活动的组织与安排，包括来园接待、晨间活动与谈话、早操、教学活动、生活活动、游戏与区域活动、户外活动、自由活动、离园返家等。教师应该是在一日活动方面有较深入的研究和实践，有一定的经验积累，特别是某一环节的活动组织有特色，做法科学合理，具有推广和学习的价值。每个环节的具体安排应根据本班幼儿实际需要进行组织。2. 评选一日活动优秀单位幼儿园可以根据本园一日活动的优势或特色进行申报，通过听园长汇报、看幼儿园的申报材料，查阅幼儿园及班级的教育活动计划，实地查看幼儿园的各班级及专项活动室的环境，随机抽查班级一日活动的组织与实施等评

3、选出优秀单位，申报优秀单位的必须有参评的优秀教师，无参评教师的幼儿园原则上不得参加优秀单位评选。3、 评价标准本次评比采用现场观摩考评和一日活动纪实资料评选两部分，各占50%的权重。具体评价标准详见辽宁省幼儿园一日活动评优标准（附件一）。1 .现场观摩考评现场观摩参评教师组织的半日活动，包括生活活动、游戏与区域活动、教学活动、户外活动、自由活动等，观摩时间为1 2 小时，活动结束后，由教师现场进行反思，反思时间为3 5 分钟。重点考评教师在半日活动中研究深入、特色鲜明并有经验成果的活动环节，可以根据经验成果的质量适当加分。2 .一日活动纪实资料1）一日活动纪实资料一份。参评教师需提供一套已经完

4、成的、能够体现出一日活动的过程和成果的纪实资料，包括一日活动计划、反思、观察记录、评价表，幼儿生活和学习过程资料纪实，如幼儿活动照片、各种图表、环境创设图片等。2）特色活动环节纪实或经验材料一份。参评教师可自行提炼能体现自身特色、具有可操作性及推广价值的纪实资料或经验材料（检验材料主要以文字材料为主，发表论文或获奖证书请提供相关证明的复印件）。3 . 优秀单位的申报材料要体现出该幼儿园一日活动组织的特色或亮点，重点突出，不用面面俱到，以文字材料为主，辅以必要的图片说明，具有独特性、创新性和推广性。4、 评选流程1. 园级初评：2014 年 3 4 月，以各幼儿园为单位，学习 3 6 岁儿童学习

5、与发展指南和旅顺口区幼儿园一日活动评优标准，按照标准要求，组织全园教师一日活动观摩、研讨与评比活动，推选教师参加区级评比。2. 片区评比：2014 年片区评比。3. 区级评选：2014 年，区级评比。参评教师和幼儿园进行评比，按照分配名额推荐优秀教师和优秀单位参加市级评比，各片区评优结果及所有申报材料上报截止为6 月 3 日前。 上报邮箱：联系人： 杨玲； 电 话：3市级评选：2014 年 8 月，推荐区级一日活动参加市级评比，评选出优秀教师和优秀单位推荐至市里。五、评选要求1 .参评教师需提交“一日活动评优申报材料”，包括一日活动纪实资料、特色活动环节纪实或经验材料。参加优秀单位评审的需上报

6、一日活动园所经验。参评幼儿园的“一日活动评优申报材料”电子及文本材料各一份，所有文本材料均需加盖公章。2 .有一日活动方面的经验成果支撑的（如出版专着、发表论文等）可以适当加分，优先评选。3 . 名额分配优秀教师：名额待定优秀单位：名额待定4 .请各个幼儿园上报的参评教师和参评单位名单一定准确，教师以身份证姓名为准，单位以公章为准，误报将无法更换。旅顺口区教育局旅顺口区教师进修学校2014年 3月 12日附件一：旅顺口区幼儿园一日活动评优标准附件二：各项申报材料具体要求附件三：旅顺口区幼儿园一日活动评优推荐表旅顺口区 幼儿园一日活动评优标准（优秀教师）长城中心幼儿园班级： 教师：重点环节:评价

7、标准分值1 .生活活动7-654321小计有符合幼儿年龄特点的、 科学合理的生活常规，各环节过渡自然流畅。活动目标适切并实施自然。在活动中体现由保教结合的特点。各项生活用品摆放科学有序，卫生安 全，方便幼儿取放。幼儿有良好的生活卫生习惯和初步 的生活自理能力，生活愉快、自主、 有序。2 .活动区活动7-654321小计活动区数量充足，近期教育目标自然 渗透在活动区当中，能体现由教育的 iiWo活动区的设置符合年龄特点和幼儿发展需要。能有目的地投放游戏材料， 游戏材料体现丰富性和层次性。幼儿有充分的自主游戏时间和空间。教师关注幼儿的游戏情况，发现幼儿 的需要，给予适时适度的、多种形式 的支持和引

8、导。幼儿游戏时积极、专注，情绪愉快，能遵守必要的游戏常规。3 .教学活动7-654321小计目标符合本班幼儿年龄特点和实际 水平，具体明确。内容贴近幼儿的生活，幼儿感兴趣。过程层次清楚，突生重点、难点，体 现本领域的核心价值。教师关注幼儿的学习过程，理解幼儿的学习方式和特点，能做由及时有效的应答。幼儿积极、主动，思维活跃，在学习 过程中有进步。4 .户外活动7-65-3-1小42计目标科学、明确、符合幼儿身体发展 需要。活动材料丰富，具有趣味性、层次性、挑战性。活动安排科学合理，符合季节特点， 强度、密度适宜。教师能够根据幼儿的不同发展水平， 有目的地进行指导，同时能结合内容 进行安全教育。幼

9、儿在活动中积极、愉快，动作发展 符合本年龄班应启的水平。5.教育环境7-654321小计班级氛围民主、和谐，师生之间、幼 儿之间关系平等、友好。环境的创设因地制宜，安全、合理。教师充分利用周边资源， 为幼儿的生活、学习提供与效支持。幼儿参与环境创设，成为环境的主人，并在与环境互动中获得积极发展。6 .综合评价7-654321小计一日活动的设计与实施科学合理，符合指南精神。重视幼儿的学习品质，引导幼儿积极、启意义地学习。关注幼儿学习与发展的整体性，各领 域内容能有机结合，自然渗透，寓教 育于一日生活之中。在日常工作中对幼儿进行观察，对幼 儿的发展水平心中有数。能关注幼儿 的个体差异，因人施教。结

10、合自身教育实践，能够有针对性地 进行客观准确的反思。在一日活动中 具有较高的职业素养和教育智慧。11874321小计总分200分评委签字：时间:旅顺口区幼儿园一日活动评优标准（优秀单位）幼儿园亮点环节:评价标准分值1 .生活活动7-654321小计有符合幼儿年龄特点的、 科学合理的生活常规，各环节过渡自然流畅。保教结合，目标实施自然。各项生活 用品摆放科学有序，卫生安全，方便 幼儿取放。幼儿有良好的生活卫生习惯和初步 的生活自理能力，生活愉快、自主、 有序。2 .活动区活动7-654321小计活动区数量充足，近期教育目标自然 渗透在活动区，符合年龄特点和幼儿 发展需要。能有目的地投放游戏材料，

11、 游戏材料体现丰富性和层次性。幼儿有充分的自主游戏时间和空间。教师关注幼儿的游戏情况，发现幼儿的需要，给予适时适度的、多种形式的支持和引导。幼儿游戏时积极、专注，情绪愉快，能遵守必要的游戏常规。3 .教学活动7-654321小计目标符合本班幼儿年龄特点和实际 水平，具体明确。内容贴近幼儿的生活，幼儿感兴趣。过程层次清楚，突生重点、难点，体 现本领域的核心价值。教师关注幼儿的学习过程，理解幼儿的学习方式和特点，能做由及时有效的应答。幼儿积极、主动，思维活跃，在学习 过程中有进步。4 .户外活动7-654321小计目标科学、明确、符合幼儿身体发展 需要。活动材料丰富，具有趣味性、层次性、挑战性。活

12、动安排科学合理，符合季节特点， 强度、密度适宜。教师能够根据幼儿的不同发展水平，有目的地进行指导，同时能结合内容 进行安全教育。幼儿在活动中积极、愉快，动作发展 符合本年龄班应启的水平。5.教育环境7-654321小计班级氛围民主、和谐，师生之间、幼 儿之间关系平等、友好。环境的创设因地制宜，安全、合理。教师充分利用周边资源， 为幼儿的生活、学习提供与效支持。幼儿参与环境创设，成为环境的主人，并在与环境互动中获得积极发展。6 .综合评价7-654321小计一日活动的设计与实施科学合理，符合指南精神，作息时间符合幼儿年龄特点。关注幼儿学习与发展的整体性，各领 域内容能有机结合，自然渗透，寓教 育

13、于一日生活之中。在日常工作中对幼儿进行观察，对幼 儿的发展水平心中有数。关注幼儿的个体差异，因人施教。重视幼儿的学习品质，引导幼儿积 极、后意义地学习。结合自身教育实践，能够有针对性地 进行客观准确的反思。在一日活动中具有较局的职业素养 和教育智慧。11874321小计总分200分评委签字：时间：附件二：各项申报材料具体要求一、一日活动纪实文本要求（不少于2000字）：1 .申报的一日活动各环节需写明活动名称、活动准备、活动 目标和活动过程等。2 .教学活动要求写详案，分为设计意图、活动目标、活动准 备和活动过程。3 .除了详细描述一日活动的计划和过程外，重点对一日活动或某一环节进行反思，包括

14、：1）对活动目标的把握2）对活动内容的选择3）对儿童的观察与了解（包括儿童原有经验、现时兴趣、当日发展等）4）与主题教育活动的关联5）组织完本次活动的感悟6）组织此类型活动的特色、亮点或典型经验等4 .格式要求：（ 1 ）纸型：A4 纸，行距倍。（ 2）字体：大标题：黑体3号居中；单位与作者：宋体小 4居中；二级标目：黑体小 4;正文：宋体小4。设计意图：楷体 GB1312小4;（ 3）具体示例：小班一日活动计划* 幼儿园 *生活活动（包括用餐、喝水、盥洗、午睡、穿脱衣物等） 活动目标：活动准备： 活动过程与指导： 活动反思： 教学活动：设计意图：（300字左右）本活动取材于活动目标：活动准备：活动过程：（要求写详案，不少于800 字）活动反思：二、幼儿园申报优秀单位材料要求：1 . 幼儿园在指南 精神引领下一日活动的组织与实施现状；2 .幼儿园组织与实施一日活动的特色、亮点或典型经验；3 .幼儿园组织与实施一日活动的成果（如一日活动流程或保教人员分工协作安排等）或成效以及相关经验与建议；4 .不少于3000 字，