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文档简介

1、 教学比武比什么？我与教学比武自己从事教育教学工作已经近三十年了。各种教学比武活动一直在不间断地进行着。随着教育事业的发展和时代的进步，教学比武活动的各种目的逐步走向正轨并去伪存真，真正成为教师展示自己教育教学实力和教学科研成果的平台。 曾经的教学比武，虽然也是为了给教师搭建一个展示自我的平台，但是，教师们更多的是利用这个平台来为自己评职称评先进等镀金或完成学校领导交给的教研任务。得了奖的兴高采烈，没有得到奖项的心灰意冷，甚至还要挨领导的批评。 时代在进步，教育在发展。新的教育教学理念和各种教学模式让各级各科教师在教学比武的平台上大展身手，教学比武硕果累累，精彩纷呈。特别是现在，“课内比教学，

2、课外访万家”活动正开展得如火如荼，各校、各级、各学科教师全员参与，以新课标理念为指导，以创新课堂教学为重点，以促进老师专业成长为主体，以提高教学质量为目标，认真探索和研究新课程背景下有效课堂教学的基本特点和实施策略，努力实现全体教师的共同成长和岗位成才。 本次活动的具体形式有“说课说教材”与“讲课评课”。在亲历许多精兵良将的实战表演之后，笔者扩展了视野，增加了见识，收获颇丰，感悟不少。有一些心得，也有一些思考：作为新时代的人民教师，我们在教学比武中应该比什么？换言之，我们教师应该在哪些方面潜心研究，努力探求，才能使自己的教学综合实力符合现代教育的要求呢？根据多年的教育教学经验和教学比武的心得，

3、笔者认为，教师应该从以下几个方面努力打造自己：一、 深层次地研习国家教育方针政策、教育法规及最新教育教学理念和方法，了解国家需要什么样的建设人才，学生需要什么样的教学方法。只有把握好方向，才能在实际工作中做到有的放矢且得心应手。二、 精准地把握新课标新教材的理论精髓，抓好教学的每一个基本环节，备教材、备学生、备情景、备预想、备互动课前的功夫下得越深，课堂教学的效果就越好：学生在愉快的学习环境中学得带劲，主动配合老师的教学措施，课堂气氛活跃，老师也教得开心、舒心、称心！三、 课堂教学实力要向课外使劲。一篇好的文章，不是靠堆砌华丽的词语凭空想象出来的，它应该有来自于生活的实践，应该有真情实感。一堂好课，不完全是靠老师的伶牙俐齿和涛涛不绝话务员语满堂灌出来的，它应该是由老师做了大量的、全面的、细致的课前准备工作。这里面，除了反映出老师精湛的业务素质和丰富的知识内涵以外，更体现出老师的统领课堂教学的实力。四、 开阔视野，加强交流，努力充实自己的综合实力。作为新时代的人民教师，应该积极投身于教育教学的改革之中，珍惜一切教学交流机会，从观摩课、公开课、研讨课、教学比武课、教学杂志和网络中吸取有助于提升我们教学实力的精华素养，灵活运用现代最新教育教学理论和方法，充分发挥多媒体教学设备的优势和传统教育教学方法的优点，取长补短，但求百尺竿头

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