高校摄影专业线上教学创新研究.docx

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4、几十名甚至上百名学生进行授课。而在缱上教学过程中，教邮可以在家里咖雌厅、书店.会励蓊场折，耕an珊脑、i假返钥觥橙录羸播雷台在连线谕成百上雅甚至&有名里授授课这这莹学由以吸来盹眦地具甚到也界.tem播侦角落响蜗缢场畅简舰提下），i瘢碘.得桐砒蹒简黄源/金民化，'低门ro人才蔑遍厕岫驾利照始蝶上教学,在_定程疲上做郡姗跋用励的成措临。高榇挺彩专业做莪誉麟魏®m蒯雕,溜嶙依托专业碗撮辉糊瘫制螂程钢明点。树湖娜海撩式下，教师太邮岫楠教群，谶衲显顽娜和线上视原款拳偷踊剧捌醐I,应4帼砌潮w涌网操作拜节°教师通过线上教学禳魂，结舍阿绻平角，能够赛蒯邮螂感浏湖传躲溯虫敷

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9、）獭的拙®蟾,4qaa应叫他题在网络直播机能蜿喇脚的解决,消幽1翊疥癖摄像头就能够实时再现。直播教学有一个较为聊痕iW幡点一实时性、利用好这T&点碓够解麹那紧间的1$励f瞰/原祢的教室消失”了,，画师愤网的廓曜街鼬、位演时的（当网缅濒例帆F）8颇直播时，教师能够近距离展示摄像设备及其拍摄技巧，解决r细节展示在教室内传达不到位的问题。另外，学生还能通过发弹幕来表达自已的看法，从心理学角度上来说，这种形式能有效缓解学生在课堂上被提问或者同答问题时的紧张感。教师的授课方式也可以更加灵活，对于摄影设备、摄像设备的具体操作，可以用特写、近景为学生展示Q抵影枷翊嫩象牌利潮癞障橱仙然然也包

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13、、超星平伟、腾讯会议、腾困课堂二钉钉等a幸富的线上教学形肖为来来提供了多种可能&令麋堂提向、作业展示、点评、提交等虾节登得剿雌幡、醵孤调缴。俾晚，搠州的笈旗他障随看大火小舶的间题因因此埃数教学的研舞述需婆继续末去振摄影嗦业的教举也需妾革断制新魔展。参考刘献：问赵遍,郭越富.爆币期此曲辂独洲的疯用嫩院校课耕教学改革瞬究|1J中切险曲薮皿侦0«1990.廖赛矣f算说敬序岫既砌岫塞娥莱腥教学教等UJ.点顽文倏，曲J21(7：1H好USD.耶斯；，I降冲,，吴芳.，潮醐期I甲W翩w喜翊快与激整刍被助.四川戏剧加>19(仞口8(M脚.4J新嗟金,，李华春.熊影喻岫砒由阳辽学宝兼梢

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