高中语文选择性必修上册 老人与海 教案.docx

1、老人与海教学目标：1、明白新闻通讯与小说在表达方面的差别。2、通过小说语言的品读与体会理解作品所表达的内容、领略作品的艺术魅力。教学过程：（一）导入1951年，海明威的老人与海发表后立刻得到了大家的好评，到了1954年获得了诺贝尔文学奖。人们对它的评价非常高，当时一个瑞典的文学院院士评价说，海明威精通现代的叙事艺术，老人与海是一部异常有力、无比简洁的作品，具有一种无可抗拒的美。中国著名作家叶兆言评价海明威：一个海明威教给我的东西超过大学里所有老师教给我的学问。这篇小说最早来自于一则通讯报道。1937年海明威在美国的一家杂志乡绅上发表了一则通讯：一个老人独身在海边打渔，他钓到一条马林鱼，这条鱼拽

2、着鱼丝拖到很远的海上，老人跟着它一天一夜，又一天一夜，最后鱼浮起在海面上，老人驾船过去绑住它。鲨鱼游过来袭击那条色，老人一人在小船上对付鲨鱼，用桨打，累得他筋疲力尽，鲨鱼却把能吃到的鱼肉统统吃掉。两天以后，渔民们在朝东60里的地方找到了那条船，发现马林鱼的头和上半身绑在船边上，剩下的鱼肉不到一半，还有800磅重，这位老人正在船上哭，损失了鱼，他快气疯了。鲨鱼还在船的周围打转。思考：这么简单的故事，海明威是怎样把它变成一部伟大的作品的？他在里面究竟增加了些什么？（二）品读灰鳍鲨通讯中的一句话：“鲨鱼游过来袭击那条鱼”，小说中怎么写的？（学生品读2、3段）明确：通讯中的一句话，小说却用两段描述（2

3、、3段），展现了一条强悍的、凶猛的、速度快、具有高贵气焰的鲨鱼。1. 海明威并没有重点写鲨鱼的袭击，而是写老人打死鲨鱼后的奇特情景，品读鲨鱼之死。重点品读：“接着蜜鱼又翻了个身”（副词“又”）“可它还不肯听天由命”（关联词“可”副词“还”）,“扑打着尾巴”（动词），“嘴巴嘎吱作响”（形容词）“像一艘快艇似的破浪前进”（比喻句）明确：从鲨鱼之死中，我们感受到鲨鱼的不服气、壮烈，死得轰轰烈烈，像一条汉子、英雄（比如项羽之死）。提醒学生品读小说要通过动词、关联词、形容词、比喻手法的运用体会小说的叙述技术。（三）品读加拉诺鲨明确：方法同品读灰蜻鲨一样，通过细读，从外形、颜色、动作等方面品读加拉诺鲨，其

4、外形丑，颜色杂，贪婪，品行差，可以跟生活中的街头混子联想起来。通讯中“鲨鱼游过来袭击那条鱼”一句话，海明威写了这么多内容，好儿种鲨鱼，乂很不同，有的堂堂正正，有的偷偷摸摸，这些都要慢慢品读才能读出味道，虽然是写鱼，一定程度上“鱼性”约等于“人性”。（四）品读老人品读老人大战鳍鲨大战灰鳍鲨的老人给我们留下怎样的印象？a. “把鱼又猛地向下扎进鲨鱼的脑袋，正刺再两眼之间那条线和从鼻子直通脑后那条线的交点上”一一冷静、镇定、经验老到、丰富。b. “他使出全身力气，用鲜血模糊的双手把鱼义结结实实地刺了进去。他这一刺并没有抱多大的希望，却带着十足的决心和恶狠狠地劲头儿”一一意志坚决，心肠很硬。1. 品读

5、老人的心理活动（要求学生阅读、圈划）“尖齿鲨很残忍，而且也很能干，很强壮，很聪明”一一老人认为虽然我把鲨鱼打死了，但实际上并没有打败它，灰蜻鲨是值得尊重的，还是-个英雄。两军交战（或比赛）的对手，如果真的值得敬佩，对手会尊重你。“不过还是得琢磨琢磨里又燃起了一点儿希望”一一在孤独无助的情况下，不断地开导自己，不断地自我鼓励。“不抱希望才愚蠢呢，他想。还有，我把这当成了一桩罪过就跟鱼生来是鱼一样”一一跟鲨鱼战斗时凶狠无比，杀死鲨鱼后又于心不忍，内心很善良。明确：老人头脑里的思绪一个一个地冒出来，也未必有逻辑，此为“意识流”，此手法可以很好地表现人物内心的乱。人的外部动作结束了，但是内心活动并没有

6、结束，仔细品读，可以读出很多东西。（五）意义解读作为一部世界级的名著，它肯定有一些东西让我们感到震撼，让我们得到启迪。这个渔夫花了那么大的力气最后什么也没了，这个故事究竟有什么意义？能给我们什么认识？提供材料引导：海明威自己说过：这篇小说，我似乎描写一个真正的老人，一个真正的大海，一条真正的鱼和许多真正的鲨鱼。什么叫“真正”？他说如果我能够写得足够逼真的话，它们也能代表许多的事物，因此这个老人就不见得仅仅是一个渔夫，那一条大马林鱼也不见得是一条马林鱼，鲨鱼也不见得是鲨鱼，大海也不只是大海。它们能够代表许多事物，这就是“象征所以我们可以把这个故事作为一个象征性的寓言来看，从中得到很多启示。（学生

7、自由谈）给学生展示别人的启示：有人说，这个小说代表人类生存的意义。大海是变化无常的的人类社会，大马林鱼是人生的欲望、理想，鲨鱼象征着人类无法摆脱的追欲，你追求东西的时候总有一些东西干扰你，最后让你的努力付之一炬，这个就是鲨鱼。这个老人就是象征人类中勇于与强大势力搏斗的人。所以说，他的遭遇象征着人类总是和恶势力斗争。这个大海是变幻的命运、不可知的世界，马林鱼代表欲望，鲨鱼象征人类对欲望的惩罚。人类在不断贪婪的时候，总有人来消减你的追求，所以老人总知道自己错了，欲望碰到底线，遭遇到报复就承认白己失败了。"我的文笔说率直不如说含蓄。读者必须经常运用他的想象，否则就会忽略我思想中最精妙的部分”。（海明威）四.作业必做：1. 写出老人与海这个故事带给你的启示；选择老人与海某一个你感兴趣的段落，进行品读；2. 海明威在他的纪实性作品午后之死中，提出著名的“冰山原则”。他以“冰山”为喻，认为作者只应描写“冰山”露出水面的部分，水下的部分应该通过文本的提示让读者去想像补充。3. 他说：“