四年级上册语文一课一练13 白鹅 ∣新课标

1、.人教新课标版小学四上 要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学形式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的时机，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有

2、困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断进步，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模拟。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断进步。 ?白鹅? 根底训练题单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学

3、的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。 一、用“划去括号里加点字不正确的读音。5分这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 1这白鹅，是一位即jí jì将远行的朋友送给我的。 2鹅的叫声，音调di&

4、#224;o tiáo严肃郑重，似sì shì厉声呵斥。 3养鹅等于养狗，它也能看kn kàn守门户。 4鹅的步调diào tiáo从cng cóng容，大模mó mú大样的，颇像京剧里的净角jio jué出场。 5鸭有局促不安之相xing xiàng，它常傲然地站着，看见人走来也毫不相xing xiàg让。二、读拼音，写词浯。9分   go ào  zé bèi lín jìn z wè

5、;i zhèng zhòng jú cù   shì hòu jng jù   gng yng三、玩变字组词游戏加上不同的部首，组成你学过的字，再组词。12分四、根据意思从文中找出相应的词语。8分 1形容拘谨，不自然、不安定的样子。 2东看看，西看看。 3忍受不了某种费事。 4大模大样地分开。 5形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。 6伸着脖子敞开喉咙大叫。 7花费大量钱财追求过分享受。 8比喻言行有分寸、有条理。 五、写一段话，用上下面的词语。_六、根据课文内容填空。10分 1鹅的傲慢表如今_，更表如

6、今_。 2作者擅长运用比照的方法来突出鹅的特点。用鹅的_与狗的_比照，表现鹅的叫声_的特点；用鸭的_与鹅的“步调沉着“大模大样的比照，表现鹅_；用狗的_显出鹅的老爷气派。参考答案一、划去：1jì 2tiáo shì 3kàn 4tiáo cng mó jio 5xing xiàng 傲慢 责备 邻近 滋味 郑重 局促 侍候 京剧 供养三特特别 侍侍候 躺躺下 倘倘假设 领指导 铃铃声 剧戏剧 据根据四、1局促不安 2左顾右盼 3不胜其烦 4扬长而去 5一丝不苟 6引吭大叫 7奢侈 8三眼一板六、1“伸长了头颈“左顾右盼的姿态它的叫声、