2022二年级教师开学第一课教案优秀3篇.docx

1、2022二年级教师开学第一课教案优秀3篇开学第一课让我受益匪浅，信任爱会让我们的祖国更漂亮，我们的明天会更美妙！以下是整理了关于二班级老师开学第一课教案，盼望你喜爱。二班级老师开学第一课教案【篇一】教学目标：1.学会本课10个生字。2. 能正确读写要求学会的词语，会用“一边一边”写句子。3. 能分角色朗读课文。4. 通过学习课文，了解一些动物过冬的状况，激发学生进一步学习自然科学学问的爱好。教学重点：课文第二、三自然段。教学难点：比较青蛙、蚂蚁过冬方式的相同与不同。教学过程：第一课时一、揭示课题，激发爱好1. 谁知道“过冬”是什么意思？2. 出示图片或幻灯片、标本。问：你们熟悉这些动物吗？谁能

2、说说它们的名称？3. 老师叙述：今日学习的课文，为我们介绍了燕子、杜鹃、黄鹏、喜鹊、青蛙、蚂蚁过冬的一些学问。它们究竟是怎样过冬的，学了课文就知道了。请大家翻开课文。路口要留意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过大路要做到一停二看三通过。(3) 财产平安，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师准时反映或报警。(4) 饮食平安，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。(四)、学生自查哪些方面未做好，今后要加强留意。板书30.动物过冬同学们齐读课题。二、利用拼音和字典，初读感知，自学课文1.练习朗读全文。遇

3、到生字，借助拼音把字音读准，多读几遍，读准记牢。还要留意轻声和儿化韵的朗读。2. 再读课文，把句子读通顺，课文读流利。读后划出不懂的词，查查字典，在小组内和同学们沟通。（这步活动应留给学生充裕的时间，让其动脑、动手、动口，不流于形式。老师巡察，有重点地指导。）3. 指名学生朗读全文。思索：本文是写这些动物在过冬，还是预备过冬?分几个自然段写的？（因有图画穿插，分段易混，要适当指导。）4. 指名分自然段朗读课文。（看看课文中有儿幅图，哪儿种动物?想一想，为什么没画出燕子、杜鹃和黄鹏?）5. 用一句话说说，课文写了什么事。（课文写了燕子、杜鹃、黄鹏、喜鹊、青蛙、蚂蚁预备过冬的事。）板书：燕子、杜鹃

4、、黄鹏喜鹊、青蛙、蚂蚁三、分段读、想、批划，再自学1. 自由轻声分段读课文，边读边批划： 表明天气变化的词句。（或是季节变化） 表明燕子、杜鹃、黄鹏、喜鹊各在哪儿预备过冬的词句。 表明青蛙在哪儿预备过冬的词句。 表明蚂蚁在哪儿预备过冬的词句。2. 把找出的词句读儿遍。四、分段学习课文1. 学习第一段。 指名朗读本段。 理解：早晨，小蚂蚊来到树林里，它发觉树林里有什么变化？（满地是落叶，感到有点儿冷，四周静极了。）从这些变化中你感觉到了什么？（秋天过去了，冬天来到了，伴侣不见了。） 谁能说说这段告知了我们什么？（冬天来到时，树林里的变化） 指导读本段。（留意引导学生从“有点儿冷、静极了”等词和后

5、一问句中体会语气）2. 学习第二段。 指名朗读本段。 理解：这一段告知了我们哪些动物预备过冬的情景？从哪里知道的？（燕子、杜鹃、黄鹏、喜鹊预备过冬的情景，从蚂蚁和喜鹊的对话中知道的。） 读议小蚂蚁和喜鹊的对话。（从它们的对话中，大家知道了这几种动物是怎样过冬的吗？”）结合课文理解“暖温和和”是什么意思？为什么不就用“温和,，？“这儿”指哪儿？（当地，现在生活的地方）。 指导读本段。（联系插图，边看边体会，留意小蚂蚊认真访问的样子和语气，喜鹊热心并高声回答的样子与语气。）3. 学生自学第三段，老师引导归纳整理。 出示小黑板，交代学习方法与要求。a自由轻声朗读课文。b看看这段写谁预备过冬，用一个词

6、说一说。 学生自学。 争论。你知道青蛙是怎样过冬的？冬眠是什么意思？从青蛙的话中，你知道它是怎样冬眠的？（整个冬天，睡在洞里，不吃不动）哪些词句写出了青蛙在洞里冬眠的好处？ 回读本段。（留意文中的问号、感叹号，体会对话的语气，先试读，再指名读。）4. 自读第四段，看小蚂蚁怎样预备过冬。 自学思索：小蚂蚊预备怎样过冬？ 联系比较：蚂蚁、青蛙在洞里过冬有什么不同？（蚂蚊在洞里过冬，但不是冬眠，要活动还要吃的，所以要预备过冬的粮食。）五、回读全文，总结课文内容1. 自由朗读全文。2. 说说课文中6种小动物，共有几种过冬的方法。3. 老师总结。本文告知我们，冬天到了，各种动物都用不同的方法预备过冬。如

7、燕子、杜鹃、黄鹏飞到南方过冬。喜鹊就在当地把窝垫得暖温和和地过冬。青蛙和蚂蚁都在洞里过冬，但青蛙是冬眠，蚂蚊在洞里不冬眠，还要预备虫子当粮食，好在洞中生活。六、完成练习1.分角色朗读课文。（小蚂蚁：天真奇怪；青蛙：自信且答问急躁;喜鹊：安静和气）2. 说说还知道哪些动物是怎样过冬的。老师也可简略介绍几种动物过冬的学问。3. 介绍有关课外读物，要求课外阅读，以扩大视野，丰富学问。二班级老师开学第一课教案【篇二】一、教学内容北师大版学校语文二班级下册，第二单元“妈妈”中的第二篇课文儿子们第一-课时。二、教学目标1、运用综合的识字方法，熟悉本课的10个生字，提高独立识字的力量。2、以“沉甸甸”一词为

8、例，能够了解一些ABB式词语；能够了解像“喏”等语气词。3、能够正确、流利、有感情地朗读课文。4、通过阅读，联系孩子的生活实际，懂得如何表达自己对妈妈的爱。了解爱并不是单纯的口头表达，需要用实际行动去体现。本课的重点、难点是课文的最终一句话“哦，有三个儿子？”老爷爷说，“我怎么似乎只观察一个儿子呢！”的理解，引导学生通过各种形式体会它的含义，让学生懂得怎样做，才是真正关怀妈妈、爱妈妈。三、教材分析这是一篇记叙性的小故事，整篇课文围绕三个儿子看到母亲提水后的不同表现，引导学生憧得如何为人子女，如何去爱自己的妈妈。这个故事的内容并不简单，却说明白比较深刻的道理;真正爱妈妈的孩子是心疼妈妈的，尽自己

9、的力气关心妈妈，爱是相互的。四、学生分析本篇课文并不难，依据学生已有的学问水平，学生已可以独立识字、读文，因此应当给学生宽阔的自学空间和时间，让学生自读自悟、自演自悟;再通过好玩的嬉戏，去吸引学生、感染学生。五、教学活动设计（一）启动1、上节课我们一起学习了妈妈的爱这首儿歌，谁能背给大家听一听。是啊，妈妈的爱就像凉爽的风，遮雨的伞;妈妈的爱就是滴落的泪、责怪的目光、亲切的教导，妈妈给了我们那么多宏大而无私的爱，那我们应当怎样爱自己的妈妈的呢？（学生举例说自己对妈妈的爱。）2、今日我们连续来读一篇以妈妈为主题的文章“儿子们”，伸出手指和老师一起写课题。3、齐读课题。（二）互动1、初读课文，熟悉生

10、字。请同学们快速地把书翻到10页，自由地朗读课文，并做三件事:（D给自然段标上序号。（2）圈出不熟悉的字。（3）小组合作解决这些不熟悉的字，并学会识字框里的字。同学们课文读得真起劲，生字学习得也很仔细，让我们一起读读课文中的这些词吧。谁来当小老师领读啊。课件出示重点字词：井边歇着灵活黄莺嗓子有啥很痛沉甸甸喏你有什么好方法记住这些字宝宝吗？你能用“灵活”说一句话吗？仿照“沉甸甸”说几个这样的词语，好吗？“喏”这是个语气词，想想我们还学过哪些语气词。同学们你们情愿关心这些字宝宝找到的好伙伴吗？你想关心哪一个就关心组词吧。【评析】多种形式进行识教学，不仅仅局限于教材内容，使识字教学敏捷化、综合化，把

11、识字教学拓展出去了。2、美读课文，情感体验。学习第16自然段：感谢同学们为字宝宝找到了这么多好伙伴，生字都熟悉了，课文肯定会读得更好，谁能把1到6自然段读给大家听?其他同学边听边思索：三个孩子在妈妈心目中是什么样的？随着学生的回答，老师板书：第一个儿子：灵活，有力气第二个儿子：唱歌好第三个儿子：没什么特别的前两个妈妈夸了自己的儿子，你们的妈妈夸你们吗？是怎样夸的?还记得妈妈当时的心情吗?请大家用这种心情和语气读读妈妈夸儿子的话。第三个妈妈没夸自己的儿子，应当怎样读?谁来读读她说的话？假如只听三个妈妈说，你最喜爱三个儿子中的哪一个？【评析】这几个问题的设计，在关心学生体会妈妈夸儿子的骄傲之情的同

12、时，也关心学生初步了解课文中的三个儿子。学习课文713自然段：出示课文最终一-段：“哦，有三个儿子一个儿子呢？”这个儿子指谁?想知道吗?用自己喜爱的方式读读课文第7-13自然段，记住妈妈和儿子的动作语言，老师一会要请小演员来表演。指名表演。【评析】表演是低班级学生非常宠爱的一种形式,用表演的形式激发了学生的学习爱好，学生在爱好中加深了对课文的印象。表演后的评价：先来说说三个妈妈表演的怎么样？应当怎样演呢？让我们来看看书中描写妈妈提水动作的几句话，（老师边表演边范读），和你的同桌一起读这段话。再来评评三个儿子表演？让我们来看看书中三个儿子的表现，谁来读？这次，谁想当小演员啊？采访嬉戏：请三位妈妈

13、留下，还有刚才的三位妈妈到前面来，我是二年一班的记者，我想采访一下几位妈妈，提水时有什么感受?有儿子关心你提水，有什么感受?没有儿子关心你提水，你有什么感受?观众伴侣们故事读到这里，你最喜爱哪个儿子?假如你是三个儿子中的一个，你会怎样做？【评析】用采访的形式把儿个问题串联起来，激发学生的学习爱好，同时也关心学生理解了课文的内容，怎么才是真正地爱妈妈。再现课文最终一段：“哦，有三个儿子一个儿子呢？”为什么老爷爷说只观察一个儿子呢?你想向他们中的哪一个学习？【评析】有了前面的铺垫,此时再回答这个问题，学生就会理解得比较深刻。（三）能动读了全文，你认为应当怎么爱自己的妈妈呢？同学们说的很好，通过学习

14、这篇课文，我们应当知道为人子女，第一，应当乐观上进，成为有出息的人，为妈妈争光;第二，要在接受妈妈爱的同时，懂得回报妈妈，并懂得回报妈妈并不是说一些冠冕堂皇的话就够了，而是要在生活中通过点滴小事去爱护妈妈，心疼妈妈，把对妈妈的爱落实到实际行动之中！我说得对吗?我们说到做到，今日的作业是每位同学回家后，都帮妈妈做一件事，然后把它写到日记里，明天课前我们集体沟通。二班级老师开学第一课教案【篇三】（一）教学目标：1、充分熟悉平安工作的重要意义。2、在学习和生活中留意人身平安，饮食平安，交通平安等。3、进行预防灾难，预防突发事情的训练。（二）教学过程：1、导入：列举诞生活中的平安事例。2、平安工作的重要性a、二班级平安训练教