县直属机关幼儿园创建“巾帼文明岗”事迹材料先进事迹材料

1、 县直属机关幼儿园创建“巾帼文明岗”事迹材料先进事迹材料 县直属机关幼儿园在职教职人员63人。女教工60人，是一支女性占教职工总数95%的娘子军队伍，教师中有 3人本科文凭，18人大专毕业，28人获得幼师资格，教师学历合格率为100%。正是我们这样一支以娘子军为主力的特色队伍，以特有的品质,用辛勤的耕耘，在学前教育天地里谱写了华美的乐章，展示着新时期妇女的新形象。特别是近几年来，我园在上级各部门关怀下，在园长李埃仿领导下，硬件软件一年上一个新台阶，先后获得了“惠东县文明示范单位”、“计划生育先进集体”、“先进家长学校”、“先进基层党组织” “惠州市巾帼文明示范岗”、“惠东县创文明城市先进单位”

2、等荣誉称号。幼儿园领导班子成员园长一名、副园长4名都是我县有名的幼教能人，都曾分别被评为“南粤优秀教师”、“惠东县先进教育工作者”、宣教系统“优秀共产党员”等，是我县女同志的学习榜样。我园的工作更是得到了惠东县委、县人民政府领导们的高度评价和大力支持，投资两千六百多万，全面改造旧园舍，经历两年的艰苦奋斗，在旧址建成一座建筑面积4800平米的全新的多功能教学楼，完全改善了办学条件和教职工的办公条件。县妇联对我们这支队伍更是赞赏有加,大力支持我园申报创建广东省“巾帼文明岗”。 我园领导以创建“巾帼文明示范岗”为契机，带领全园妇女与时俱进，融入社会同步发展，树立全心全意为人民服务的思想；以全面实施素

3、质教育，全面提高保教质量，创一流管理、一流服务为目标，恪守我们的办园目标：为幼儿一生幸福奠基。坚持我们的办园理念：以人为本，师幼共同成长和谐发展。以“心中有目标，眼中有孩子，处处有教育”的园风，以创新、特色为主旋律追求发展，勇于探索，积极实践，办园质量和效益明显提高，得到了社会的认可、领导的好评、家长的信赖。近几年来，我园紧紧围绕园内的中心工作，大力开展“巾帼文明岗”创建活动，取得了一定的成绩。 一、领导重视，组织健全 在宣教系统党委书记的支持下，和县妇联的具体指导下，我园领导班子高度重视此项工作，把创建活动纳入园工作重要议事日程，组织学习相关文件，贯彻落实文件精神，将创建活动与本园工作实际有

4、机结合起来，成立了园长任组长，副园长为副组，教研组长骨干教师为组员的园创建活动领导小组，做到目标明确，任务到人。在园创建活动领导小组的领导下，本着高起点、抓特色、出实效、上档次的指导思想，使“巾帼文明岗”创建活动有效的开展，从创建活动开展以来，园内在人力、物力、财力上都给予大力支持。做到组织上有保证、工作上有部署、落实上有行动，并设立意见箱，自觉接受家长和社会的监督。 二、以人为本，提高素质 我园始终坚持把提高队伍素质，树立教师良好形象作为工作重点常抓不懈，把工作着力点放在提高教职工的思想道德素质、科学文化素质和业务素质上。一是抓党建工作和师德师风建设。我园坚持实行党务公开制度，坚持“公平、公

5、正、公开”的原则。幼儿园设有园务公开栏，不定期的公布教育收费、招生、幼儿园基建、教育活动要求、幼儿代管费的开支等情况，增强透明度。在师德师风方面我园根据县教育局关于开展“以德立教，爱心育人”师德师风教育活动实施方案，成立了以李埃仿园长为组长的师德师风教育活动领导小组。在党支部中积极开展创先争优“十带头”活动及开展“群众路线大家谈”活动。在活动方式上，采取“一年一诺、一年一评”的方式，与民主评议党员、“党员活动日”和“三会一课”等党内日常组织生活制度结合起来，着力保持活动载体的连续性和争创活动的经常化，建立健全党支部和党员创先争优的长效机制。组织广大教职工进一步学习教育法、教师法、中小学教师职业

6、道德规范、惠州市“六五”普法学习资料， 认真开展“师德师风专项教育”活动。围绕“师德师风专项教育”为主题，搞好“四个一”活动：（1）、组织一次向张丽莉学习师德师风先进事迹报告会，以典型事迹感化人；（2）、召开一次党员教师活动交流会，以先进思想引领人；（3）召开一次青年教师学习心得座谈会，以学习成果激励人；（4）、召开一次以“假如我是一名幼儿家长”为主题的讨论会，以换位思考鞭策人。通过主题实践活动，促进教职工身心健康全面发展，创建文明平安和谐幼儿园，提高幼儿园科学发展水平。组织开展“展示教学风采、比拼业务能力”和 “团结好、思路好、带头好、管理好、业绩好”的“五好”幼儿园管理团队创建活动。组织各

7、学科带头人和骨干开展“三课”活动：公开课、示范课、观摩课。结合自身实际，建立健全激励监督机制，签订教师师德建设承诺书，撰写学习心得体会文章。通过全体教职工共同努力，师德师风建设在幼儿园教育工作中形成了 “爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、廉洁从教为人师表”的崇高风尚，涌现出一批优秀骨干：评选出系统优秀党员：李埃仿、朱晓萍。学年度考核中评选出15%的优秀教工7名：罗海丽、罗意意、钟健媚、胡云梅、邱宇梧、许运霞、林 海、朱晓萍。二是抓培训工程。为了提高教职工的文化素质和业务水平，采取内部培训、外部培训、学历培训等形式来提高教职工的教育教学能力和业务水平，并鼓励教职工参加继续教育的培训学习。1、全园师德

8、培训300多人次；2、领导班子成员提升学习5人合18天；教职工参加省市县业务培训672人次；本园园本培训100多人次；中层干部以上国培计划学习6人合21天。三是以赛促提高。开展各种教育教学竞赛活动，在集体中广泛形成“比、学、赶、帮、带、超”的良好氛围，从而促进保教质量的全面提高。五是注重抓教育科研工作。树立以“科研为先导，向科研要质量”的意识，积极开展教育科研活动，提高教师的理论素养和科研能力。 首页12尾页 三、规范制度，优质服务 为确保各项工作的有效运转，我们将全园各项工作纳入科学化、规范化、制度化的管理之中，园内先后制定并不断完善了教职工绩效工资考评分实施方案、月工作绩效综合评价细则，并

9、定期不定期地进行检查落实，月终、年终对照方案对各类人员进行考核，奖优罚劣、表彰先进、鞭策后进，使各项工作有章可循、有据可依，规范合理。在创建工作中我们制定了园长负责制、教职工全员聘任制、计划审批制、安全工作专人负责制、接送幼儿期间实行领导和教师值班制等十多项制度有效保证了创建工作的开展。 保教工作是我园的中心工作，在教育教学中，教师根据幼儿的年龄特点、兴趣及需要，认真选材和备课，精心施教，遵循“以人为本”的教育原则，注重幼儿的个体差异，因人因才施教，并把幼儿的情感教育和良好行为习惯的培养贯穿于幼儿一日生活和各种教育教学活动中；结合教师节、国庆节、元旦节、三八节、五一节、六一节和春夏秋冬四季开展

10、丰富多彩的主题系列活动，使幼儿潜移默化地受到影响和教育，从小形成良好的个性和品质。为促进每位幼儿都得到健康成长，在教育教学中，每位教师都做到保中有教，教中有保，努力为幼儿营造安全、整洁、舒适的生活和学习环境，教给他们一些简单的安全知识和自我保护方法，手把手的教他们吃饭、穿衣和睡觉，爱心、细心、耐心、精心培育每位幼儿，使每位幼儿在园都能得到最优质的教育、最优质的服务。此外，为更好的教育幼儿，使家庭教育和幼儿园教育有机结合，我园还利用召开家长会和家长委员会，设置家长园地，举行家长开放日，发放家长问卷调查表，填写家园联系册，举办家长学校等形式积极与家长联系和沟通，主动争取家长的理解、配合和支持，做到

11、了家长放心，幼儿在园开心，身心得到健康发展。 通过开展创建活动，取得了明显的成效。一是有效地激发了全园教职工爱岗敬业、建功奉献的内驱力。二是充分调动了全园教职工文明从教，优质服务的自觉性和主动性。三是全园教职工精神面貌焕然一新，工作效率大大提高，业务素质得到极大的加强。四是增强了凝聚力，形成了团结向上的群体。总之，我们的经验是：领导率先垂范是前提，教师队伍素质的提高是基础，科学的管理是关键，教师积极性、主动性的发挥是保证。 四、活动丰富，倡导先进 1.园内教研课。幼儿园教研活动是保教工作的重要组成部分，是全面贯彻育人方针，不断改进保教工作，提高保教质量的重要保证。通过有效开展教研活动，提升教师

12、的业务素质，提高我园教育教学质量，争创优质示范园，增强我园的社会知名度。通过开展教研活动，使初次面对这些几岁娃娃的年轻教师适应她们的工作岗位，摈弃了一些陈旧的教育观念，重新树立起正确的教育观、思想观、儿童观，树立起了以人为本，终身学习的思想。 2.教研组活动。为了真正体现幼儿的主体地位，我园各年级组积极开展教研活动。活动中将素质教育贯穿于幼儿的一日活动，注重随机教育和幼儿自主活动，优化一日活动的各个环节，从培养兴趣出发，鼓励幼儿去探索，去发现；开设各种活动区、游戏角，从培养创新意识和动手能力出发，引导幼儿在游戏中学习，在游戏中探索，让幼儿在玩中出兴趣，在学中显个性，在探索中出成长。 3.赛课活动。我们每年都安排了教师的赛课活动，增强教师竞争上游的意识，促使新老师迅速成长，增进教师间的学习交流，保持工作激情，做幼教领域的开拓者，活跃在幼教第一线。不妄自菲薄，不固步自封，走出县城，走进更广阔的天地锻炼自己，向省城同仁们展示我园教师的风采，取得骄人的成绩。 在保教战线上，我们取得了一定的成绩：20*年幼儿舞蹈孩子的梦获惠州市市幼儿文艺大赛三等奖；20*年幼儿舞蹈