四年级上册语文单元测试第二单元 A卷_冀教版（含答案）

1、.第二单元达标检测卷课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。 一、根底训练营51分其实,任何一门学

2、科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。 1看拼音写字词。10分要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自

3、然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学形式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的时机，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断进步，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮

4、，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模拟。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断进步。 1我们的学校是一所jì sù制学校。2同学们不能在lóu t上打闹。3x yáng无xiàn好，只是近黄昏。4chu事班班长端来了一wn新zh好的热tén tén_的汤面。5女儿w yè着lu住了妈妈的脖子。2用“划掉括号内不正确的读音。6分1“日子长着哩，俺们不能总让大家白出力气呀。老两口带着歉qiànqin意说。2屋里的气氛fnfèn顿时凝重起来，有人开场呜

5、咽yèyn。3我翻开一看，包里竟塞sàisi满了黄橘。4黄河用甘甜的乳rl汁哺pb育了无数中华儿女。3巧辨双胞胎。给形近字组词8分眺 桶 眺 捅 陶 秒 淘 妙 4把词语补充完好，并完成练习。12分兴高采 色降临破烂不 春光明深厚 同舟 与共 心神1画横线的词语含有一对反义词，请再写两个这样的词语。_2上面的词语中，可以用来描写心情的有：_、_。3某地的人们遭遇了暴风雨，灾情严重，我们可以用上面的一个词语这样抚慰wèi他们：“我们会与你们_。4用画波浪线的词语写一个句子：_5给句子选填关联词。4分因为所以不管总不但而且即使也1发生什么，我会和你在一起。2屋里很黑，

6、他们看不清对方的脸。3当它枝枯叶落的时候，它的香气不变。4这篇课文生动感人，引人深思。6选择适宜的修辞手法填在括号里。5分比喻排比夸大拟人1女的又矮又瘦，身子很薄弱，简直像一阵风就能把她吹倒似的。2百灵鸟在树枝上欢乐地歌唱。3古井像一位温情的母亲。4小草，感谢阳光给它活力；水滴，感谢大海给它包容；蜜蜂，感谢花儿给它甜蜜7句子乐园。6分1取水的人络绎不绝地从我家门前走过。用加点词语造句_2我们感谢古井。改为反问句_3孩子们看到了一位不相识的陌生的姑娘。修改病句_二、综合展示厅7分8日积月累。4分1滴水之恩，_。2谁知盘中餐，_。3_，以恩报德。4_，报得三春晖。9语言运用。3分通过本单元的学习，

7、我们体会到了感恩是一种美德，我们要感谢所有帮助过我们的人。你最想感谢的人是谁呢？把感谢他她的话写一写吧。_三、 课本直通车6分10. 判断正误。1?古井?一文运用借物喻人的写法，赞美了古井及乡亲们无私奉献的精神。2?赏花?中的秀子虽然是个盲人，但是她很开朗乐观。3?新年礼物?中麦克给父亲的特殊的礼物是一杯牛奶。四、阅读检测台11分_一楼的林奶奶性格有点孤僻，不太爱说话。奇怪的是，儿子跟她很投缘。有一天，晾在阳台上的衣服被风刮到她家院子里，儿子趴在栅栏边用竹竿往外挑tiotio衣服，林奶奶突然走进院子，说：“下次衣服再掉下来，你就进来拿吧。儿子点点头。就这样，衣服被刮到楼下时都是儿子去捡。儿子似

8、sìshì乎挺乐意干这活儿，每次去拾衣服都好久才回来。我告诫儿子：“林奶奶喜欢清净，不要打搅她。儿子歪着头说：“没有哇，林奶奶可喜欢我了，跟我说了好多话。她的孙子跟我差不多大，可她只能看小孙子的照片，总是见不到面。林奶奶唯一的儿子在美国，很少回来。她老伴去世得早，一个人生活。退休后，她的生活更无趣了。常常闷mèn mn在家里，人也变得越发孤僻。风偶尔把我家阳台上的衣服刮到楼下去。儿子“噔噔噔下楼，又“噔噔噔上楼，他快乐得像一阵风，有时从林奶奶家会传来“咯咯的笑声，有童声，也有苍老的声音。春节，当我们从老家回来时，听说林奶奶突然去世了，我注意到儿子的眼圈qun ju

9、n红了。社区人员在整理林奶奶的遗物时，看到一个日记本，里面记下了她最后的日子。老人屡次提到从楼上刮下来的衣服以及下来拾衣服的小男孩，反复出现这样一句话：“那是从天上飘下来的礼物。我明白老人的话，那也许是老人孤寂生活里唯一的一点期盼。11给文中加点字选正确的读音，打“。2分12给短文加一个适宜的题目，写在文前的横线上。2分13短文中画线的句子能否删掉？为什么？2分_14林奶奶为什么欢送“我儿子去她家拾衣服？2分_15短文中的“天上飘下来的礼物有什么特殊含义？3分_五、习作百花园25分16读了?炊烟?，你一定会被那位热情淳朴的中年妇女所感动。假设你是那位妇女，你和过路人之间将会有怎样的故事发生呢？

10、充分发挥你的想象，写一篇作文。参考答案：第二单元达标检测卷一、1.1寄宿2楼梯3夕阳限4炊碗煮腾腾5呜咽搂212 343例如： 4烈暮堪媚情谊风雨甘 苦旷怡1例如：天南地北九死一生2兴高采烈心旷神怡3风雨同舟4例如：再远的间隔 ，也隔不断我们之间的深情厚谊。51不管总2因为所以3即使也4不但而且61夸大2拟人3比喻4排比拟人71例如：来这位名人家里拜访的人络绎不绝。2我们怎么能不感谢古井呢？3孩子们看到了一位不相识的姑娘。或：孩子们看到了一位陌生的姑娘。二、8.1涌泉相报2粒粒皆辛苦3衔环结草4谁言寸草心9例如：我最想感谢妈妈。妈妈，感谢您对我的养育之恩，我会加倍努力学习，用优异的成绩来回报您。三、10.12×点拨：秀子不是盲人。3×点拨：礼物是帮父亲挤牛奶。四、11.tio, sì,mn,qun,12天上飘下来的礼物点拨：阅读短文可知，本文是围绕林奶奶日记中反复提到的那一句话展开的，从中提取题目最适宜。13不能删。画线部分说明了林奶奶孤单一人生活的家庭状况及孤僻性格形成的原因，为下文日记中写“天上飘下来的礼物作铺垫。14因为“我儿子给林奶奶孤独寂寞的晚年生活带来了快乐和期盼。15“礼物外表上指的是衣服，但更深层的含义是小男孩带来的快乐和陪伴。点拨：从文中可知林奶奶