《综合性学习：说不尽的桥》教学设计4

1、综合性学习：说不尽的桥教学设计4活动目标：培养学生借助网络和图书来查找资料的习惯和能力较全面地了解有关桥的结构、功能、建材、文学、艺术等方面的知识活动准备：将学生按兴趣分成科学、乡土、文学、艺术四个兴趣小组，分别收集资料，并且在每组选出主持人和组长，负责汇总资料及制作课件。各小组进行交流。活动步骤：1、导入“桥是经过放大的一条板凳”，桥梁专家茅以升这样风趣地说桥。”跨越障碍的通道”，这是”桥”简洁准确的定义。桥梁是人类所建造的最古老、最壮观、最美丽的建筑工程，记录了人类的文明，与人类的生活密切相关。在这两个星期中，同学们通过上网，查找书籍，询问家长等途径对桥和桥文化进行了学习和探究。今天，就让

2、我们向大家来汇报一下我们的学习成果。2、展开活动1、科学组主持人介绍桥的基本构造（桥墩，跨度，承台，承重结构等）分类：梁式桥（梁分成简支梁，连续梁以及悬臂梁）斜拉桥（桥塔与桥面之间有许许多多钢索相连）悬索桥（容易与斜拉桥搞错，判别方法：观察是否有一根主索与其他钢索相连，若有就是悬索桥）拱式桥（拱分成上承式拱，下承式拱和中承式拱）建桥的常用建材（钢铁，木料，石料等）根据已介绍过的知识看图片竞答图示各桥分别属于哪种桥竞猜桥梁之最（中国最大的斜拉桥 上海扬浦大桥世界上最大跨的的悬索桥 日本明石海峡大桥世界上最大的石拱桥 湖南凤凰乌巢河桥中国石拱桥中桥孔最多 苏州宝带桥）2、乡土组请同学们说说所知道杭

3、州的桥名（八字桥、锁澜桥、望山桥、跨虹桥、压堤桥等）看杭州名桥的图片，说说这些名桥的动人故事，体会这些故事所体现的桥的文化底蕴。（断桥、望仙桥、西泠桥、长桥等）3、文学组主持人介绍与桥有关的成语（濠梁之上、河梁携手、架海金梁）主持人说解释，同学猜成语（桥归桥，路归路；过河拆桥；河梁之谊）介绍与桥有关的对联（一楼一水一桥，千古文章千卷画；万国万商万旅，满城春色满湖诗。贯通八百里重湖，浩渺今看联一线；翻遍几千年历史，巍峨那见有斯桥。小江桥，桥洞圆，圆似镜，镜照山会两县；大善塔，塔顶尖，尖如笔，笔写五湖四海。吉利桥横形半月，太平梁峙映双虹。浅渚波光云影，小桥流水江村。等 ）介绍与桥有关的歇后语：（九

4、曲桥上散步走弯路；烂板子搭桥白搭；烂桩子搭桥不牢靠）配乐诗朗诵再别康桥交流描写桥的诗歌。（鸡声野渡溪桥滑。疏影吴潜桥东桥西好杨柳，人来人去唱歌行。竹枝词刘禹锡二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。寄扬州韩绰判官杜牧鸡声茅店月，人迹板桥霜。 商山早行温庭筠朱桥翠径，不许京城尘飞到。谢池春陆游半廊花院月，一帽柳桥风。临江仙陆游）4、艺术组欣赏富有艺术美的名桥（绍兴纤夫桥、八字桥，泰顺廊桥，扬州五亭桥，广西三江程阳桥，福建泉州安平桥，西安灞桥等）欣赏画家笔下的桥（孟克桥上的少女，梵高阿尔的吊桥，达芬奇蒙娜丽莎桥等）欣赏邮票中的桥介绍有关桥的音乐和电影（北京的桥，卡桑德拉大桥，南斯拉夫著名电影桥，廊桥遗梦，桂河大桥，遥远的桥，魂断蓝桥等）3、活动小结请同学们谈谈进行了这次综合性学习后的心得和感受。教师总结：今天我们一起领略了桥的风采，思考了桥的内涵，而在整