高二物理期中考试质量分析与总结

1、精品文档高二物理期中考试质量分析与总结物理学是研究物质世界最基本的结构、最普遍的相互作 用、最一般的运动规律及所使用的实验手段和思维方法的自 然科学。在现代，物理学已经成为自然科学中最基础的学科 之一。下面是为你带来的高二物理期中考试质量分析与总 结，欢迎阅读。一、试题的总体情况这次期中考试，范围是高中物理选修3-1的第一章和第 二章。题型是多项选择题10题共40分，填空题5题共20 分,计算题5题共40分。二、学生答卷中暴露出的主要问题1、基本概念和规律的理解不透彻不少学生学习方法不对头，死记硬背公式，对概念和规 律的理解还停留在表面上，似懂非懂。从选择题的答题情况 分析，可看出部分学生对基

2、本概念和基本规律的理解不透 彻，胡乱猜选答案。例如第3题，学生对电流强度的定义式 不理解，不懂得算电量要正负离子电量的绝对值相加，原来 准备送分的题错误率竟有63.1虬 又如第7题，学生不知道 库仑定律的适用条件，把电容器两板的电荷当成点电荷，错 误率也高达55. 0%;从计算题第18题的答题看出学生对短路 和断路时的路端电压混淆，本题是计算题中最容易的一题， 普通班中全对的，每班也不上10位同学。计算题第19题的 答题看出学生对电场这一部分的基本概念和基本公式没真 正理解，得分率也不高。2、高一的力学知识遗忘太多力学是高中物理的重要部分，也是学好整个高中物理的 基础。电场这部分内容与高一的力

3、学知识结合非常紧密, 从学生的答题情况统计可看出，凡是与高一力学知识联系的 题目，得分率都很低。3、综合分析物理问题的能力较差这次考试发现学生对状态的分析和运动过程的分析比 较混乱。例如计算题第20题的小球平衡状态的受力分析以 及拉到最低点过程的做功情况分析;第21题先处于平衡状态 后做匀加速直线运动;第22题刚好能从平行板间飞出的临界 点是侧移量为d/2,电子先做直线加速，后做类平抛运动。 许多学生不能正确分析以上三题的状态和运动过程，无法用 高一学过定理、定律来解题。4、用物理知识解决物理问题的能力比较薄弱。例如计算题第20题，许多学生对直角三角形的边角关 系不熟练,错误率很高;实验题第1

4、6题要求在坐标系中标度, 用描点法作直线，并利用作出的直线求截距坐标和斜率，很 少学生能得出正确的答案。5、落后面较大，班级之间也不够平衡从分数统计来看，40分以下的学生年段还有30多个， 有的学生分数甚至还是个位数，落后生的层面还是比较大。 班级之间也不够平衡，班级平均分最高分与最低分相差30 分，平均分差的那个班级也是由于落后面较大，及格率较低。三、今后的对策1、加强物理学习方法的指导。探索适合于自己高中学 习的正确的学习方法。特别是要不断对学生强调学物理重在 理解，不能死记硬背，不要把物理变成无理。2、高一的力学知识要不断地翻滚。高一的力学知识要 贯穿到整个高中物理的学习，我们教学过程中

5、要注意知识的 纵向联系，不断地把新知识与旧知识结合，既可以复习巩固 高一的力学知识，也可以加深对新知识的理解，构建比较完 整的知识体系，才能立于不败之地。3、培养学生综合分析物理问题的能力。今后解综合题 时，要求学生认真审题，明确物理图景，画出物理过程示意 图，再运用所学过的定理定律列方程解题。通过不断地训练, 提高学生综合分析物理问题的能力。4、补充物理学习中必备的物理知识，提高用物理知识 解决物理问题的能力。5、做好落后生的工作。科任老师课后除了要勤于下班 辅导、认真批改作业外，对落后生要特别加强师生之间的情 感交流，帮助学生增强学习信心，激发学习热情，要做好分 层教学，偏爱后进生，针对性辅导和布置作业。6、课时很紧，期中考试没有