四年级上册语文期末试题综合复习题 新课标 无答案

1、.根底知识一、看拼音,写词语mn jié kng lóng tu jiàn róng qià xún jng zàn tíng ln duò huàn xingcháng láng bo li héng guàn zhì huì qì pò gào cí xí j téng yún jiàwù z wèijn bì hu hu&

2、#225;ng yn yìng zé bèi róu ruò bn téng z yuán xun zé sú y ki pì二、比一比，再组词堤旅 凋 燥 桂 燥 懒 洽 待 题 旋 调 澡 挂躁 赖 恰 恃 恐 振 余 猛 载 堤 颐 搞 毫 筑 震 除 孟 栽 提 顾 稿 豪 三、多音字组词几 间 恶 供 舍 号 几 间 恶 供 舍 号 着 模 处 佛 冲 似 着 模 处 佛 冲 似- 当 屏 没 的 折 给- 当 屏 没 的 折 给- 缝 朝 血 只 发 秘- 缝 朝 血 只 发 秘-

3、四、用“画出词语中的错别字，并在后面改正。风平浪净 横惯江面 神密莫测 枉废心机 随遇而安 不可思意 题心吊胆 绿树成荫 狂风大做 枝拆花落 屏息疑视 慢条丝理 五、选词填空清澈 清洁 清新 清楚 明晰1、他讲话的声音宏亮，大家听得很 。2、雨后空气非常 。3、环卫工人把街道清扫得非常 。4、 的小溪里，带着不同花纹的鹅卵石 可见。既又因为所以尽管还是1、 太阳离我们远， 太阳才不会晒伤我们。2、王前同学 会唱歌， 会绘画。3、 今天雨下得很大，清洁工阿姨 照常清运垃圾。六、按要求写词：1、近义词：休想 周围 孤独 居然 傲慢 欺凌 2、反义词：责备 寂静 奇特 偶尔 慎重 清楚 3、划去不是

4、同类的：1火苗 火光 火炉 火焰 火种 2手套 拳头 细菌 钞票 跳舞 3北京 东京 伦敦 朝鲜 巴黎 4望远镜 放大镜 显微镜 潜望镜 老花镜4、按要求写成语。      1、形容人的才智的：_ _   _ _   2、颂扬高贵品质的：  _ _   _ _5、学成语，丰富语言，请你填字把成语补充完好。身 其境 以身作 莫 其妙 无 不至 全神 注 无可 何 一目 行 毛遂自 目不转 依依不 七 八舌 迫不 待暮色降 万马奔 百 百胜 情不自 南 北 神 自 昂

5、挺 跃跃 整 待 惟 惟 云 雾 心 胆七、按要求改写句子 1、河水流过桥洞。扩句 。2、狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的肉。缩句 。3、我把包里的东西拿出来一样一样百摆好。改为“被“字句 。4、花生做的食品都被我们吃完了。改为“把字句 。5、伽利略是位年轻的数学家。伽利略敢于向亚利士多德这位权威挑战。用恰当的关联词把两句话合成一句话 6、用修改符号修改病句：1老师和我门在操场上作老鹰捉小鸡。 2从背后飞来了，他一转身就抓住了。3连续下了三天雨，今天上午天一下子渐渐放晴了。 4花坛里开满了五颜六色的红花。7、谁读了这个故事也不能不深受感动。1改成肯定说法的句子。_ _。2改成反问语气的句子。_ _

6、。8、把以下词语组成一句通顺的话1文明 古国 著名的 中国 是 之一 世界 2这场 演出 精彩的 印象 深化的 在 脑海里 我 留下了9、写一个比喻句： 。把 比成了 。 10、写一个拟人句： 。11、写有两句有关品德修养的名言、谚语。_ _ _ _ 12、写有一副有关风景名胜的对联，并注明是写哪里的。八、选择正确解释1、“尽在字典中的解释有：A、完，完毕；B、都、全；C、到达顶点1今天来参加会议的尽是战斗英雄。 2学习的道路是没有尽头的。 2、“好在字典中的意思有：A、优点多的或使人满意的，跟“坏相反；B、友爱，和睦；C、易于，便于；D、完，完成；E、很，甚；F、表示赞许、应允或完毕等口气的

7、词。1我穿好衣服就去，你先走吧！ 2好！你真不愧是我的典范。 3这真是一匹好马。 4这件事好办，你不用发愁。 5今天好冷啊！ 6我们俩关系非常好。3、漫在字典中的意思有：A、水满流出来了； B、到处，遍布； C、随意，不受约束。1漫不经心    2漫山遍野   3杯里的水漫出来了 九、把以下句子补充完好1、 ，青山郭外斜。 2、横看成岭侧成峰， 。3、有志者， 。 4、孤帆远影碧空尽， 。 5、 ，西出阳关无故人。 6、尺有所短， 。7、 ；青山原不老，为雪白头。 8、20世纪是一个 的世纪。 9、莫以善小而不为， 。10、业精于勤，荒于嬉； 。11、清

8、风明月本无价， 。12、没有大胆的猜测就 。十、根据课文内容填空1、 ， ， 等我国的这 处景观以被列入了?世界遗产名录?。2、20世纪的成就，真可以用“ ， 来形容。3、一排排搭石，任人走，任人踏，他它们联结着 -。4、浪潮越来越近，犹如 ，浩浩荡荡地 ；那声音如同 ，好似 。5、不识庐山真面目，只缘身在此山中。“缘是 的意思，这句诗的诗意是 ，从中可以明白 ，可以用一句俗语说是： 。十一、乱句重组 放在蚂蚁窝前。 一只小蚂蚁发现了。 有一次，我抓了一条虫。 咬得虫子满地打滚。 立即爬上虫子得身体，一下咬住了虫子。 但是小蚂蚁毫不松口。 大家齐心协力，终于把虫咬死了。 又一只蚂蚁来了，两只、

9、三只 又渐渐把它拖进窝里。十二、文段阅读： 一这幅油画真美呀！一排高大的房子，蓝色的瓦，青色的墙，红色的柱子，黄色的大门。门前是一座大花园，开着鲜艳的花朵。花园里有鱼池，金鱼在池里摆着尾巴。房子右边是一片果园，树上结满了红艳的果子，落着美丽的小鸟。房子左边是一片菜园，园里有青青的菜，翠绿的瓜。房子后面有一条小河，清清的河水缓缓地流着，金色的阳光照在河面上，闪闪发光。远处，一座高山直入云端，一道瀑布从山顶挂下来，让我想起刚学过的一句古诗：“_ ，_ 。1第一段话是围绕_这句话来写的。围绕这句话写了画中的_、_、_、_、等景物。2第二段先写了门前的景物，又写了房子 的景物，再写房子 的景物，最后写

10、了房子 的景物。是按 顺序写的。3把第三段中划线的地方，用上我们学过的古诗的诗句，使表达的意思使形象。二 明明是清水，为什么在水池里会显示不同的颜色来呢？原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。石笋外表凝结着一层细腻的透明的石粉。阳光透过池水射到池底，石笋就像上下不平的折光镜，把阳光折射成各种不同的色彩。水池周围的树木花草长得很茂盛，五光十色的倒影使池水更加瑰丽。1、文中划线部分把石笋比作 、 、 、 说明石笋 。2、池水会显示不同颜色来，原因是： 。3、这段话主要写 。4、照划线的句子仿写。 三 从山崖上滴下来的水珠 正好滴在一块坚强，坚

11、硬的石头上 它决心把石头滴穿 这件事让河中的大浪知道了 大浪便哈哈大笑 对小水珠说 嘿 凭你那些力气 能把石头滴穿 真是笑话 小水珠说 不信 我俩比比看 你把河边的石头打个洞 我滴穿这块石头 九百九十九天以后 看看是怎样的结果、后果、效果 “容易，容易！大浪哈哈大笑，觉得小水珠小的可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能给石头打个洞，就是把石头销毁、摧毁也容易！大浪立即容许和小水珠赛一赛。从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛苦、辛勤地工作着。而大浪却不同，快乐时“哗地冲一下，不快乐时就懒洋洋九百九十九天过去了，小水珠便来找

12、大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透光呢！大浪一听，着急了，赶快使出全身的力气，“哗哗哗连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。、给短文加个题目，写在文前的横线上。 2、划掉括号了不恰当的词。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间，特别是汉代以后，对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的

13、讲学场合，比方书院、皇室，也称老师为“院长、西席、讲席等。、在第一段的方框中补上标点。 4、用“画出文中描写内心活动的句子。“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接

14、近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼而与人言，其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者，与老师、老师之意根本一致。5、文中第一段里大浪对水珠说话时的神态是。 a、虚心的       b、轻视的      c、快乐的、学习这篇短文后，你明白了什么道理？2分_ 五登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的风光大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫

15、墙。正前面，昆明湖静得像 ，绿得像 。游船、画舫在湖面渐渐地 过， 不留一点儿痕迹。向东远眺， 可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。1、按原文在横线上填上适宜的词语。2、作者的观察顺序是 ，观察点在 3、作者描写了哪些景物，在文中用“ 划出。十三、写作练习 字数400字左右1、要求：一学期的学习生活即将完毕。你在这学期里一定有很多的收获，请你按写信的格式给亲人写一封信，汇报一下一学期来的收获或一件自己记忆深化的事。语言通顺，内容真实，2、请任拟一题写一篇想象作文，要充分发挥你的想象力和创造性。3、?我能行?。已经长大了的你自己能做很多事，在家不依赖父母，在校不依赖老师。请你选择一件独立完成的事来写，当时你是怎么想的？怎么说的？怎么做的？以日记的格式，详细写下来，段落清楚，条理清楚。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累