专题16 电磁现象第02期决胜2018年中考物理名校试题分项汇编北京特刊原卷

1、一、多选题1如图所示，为四个物理探究实验，abcd为应用实例，箭头表示它们的对应关系，其中对应关系正确的是（）A. B. C. D. 2如图所示，在蹄形磁铁旁的a点位置放一小磁针（黑色部分为N极），且指向如图所示，b点位置不放小磁针但画有磁感线，c点位置既不放小磁针，也没有画磁感线。由题意可知下列判断正确的是（ ）A. a点有磁场，且方向向下B. b点有磁场，但其方向无法确定C. c点没有磁场D. 蹄形磁铁的上端是N极33下列说法中正确的是A. 磁铁只能吸引铁制品B. 根据电磁感应现象制成了发电机C. 小磁针可以用来判断磁场中某点磁场的方向D. 导体在磁场中做切割磁感线运动，一定产生感应电流4

2、关于电磁现象，下列说法中错误的是A. 通电线圈在磁场中受力转动的过程中，机械能转化为电能B. 指南针能指南是由于地磁场对指南针磁极有力的作用C. 磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针决定的D. 闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中一定产生电流5在研究蹄形磁体周围磁场分布的实验中，将蹄形磁体上面放一块有机玻璃，玻璃上撒一层铁屑轻轻敲打玻璃，可以看到小铁屑有规则地排列起来，关于该实验的过程，下列说法正确的是（ ）A. 撒在磁体周围的每个小铁屑都被磁化，相当于一个个小磁针B. 利用这些小铁屑就完全可以确定蹄形磁体周围磁场的方向C. 实验中为了确定蹄形磁体周围产生的磁场的方向，要在

3、蹄形磁体不同的位置放置一些已知磁极的小磁针D. 轻敲有机玻璃，减小小铁屑与有机玻璃间的摩擦，便于小铁屑转动6小强用图所示的电路，探究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系，他用大铁钉作铁芯制作电磁铁，还找来一些大头针进行实验，下列关于该探究实验的说法中正确的是A. 探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，需要将电源的正负极进行对调B. 电磁铁的磁性强弱是因变量，是通过记录吸引大头针个数进行测量的C. 探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，需改变滑动变阻器滑片的位置D. 探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，需改变绕在大铁钉上的线圈匝数7下列问题中，属于可探究的科学问题的是A. 大量分子无规则运动的快慢与温度

4、有关吗？B. 家庭电路中电流的大小跟哪些因素有关？C. 电磁铁的线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强吗？D. 用“水运仪象台”这种多项功能集于一体的大型天文钟有什么好处？8下列说法中正确的是A. 用磁感线可以描述磁场的强弱和磁场的方向B. 只要导体在磁场中运动，该导体中就会产生感应电流C. 通电导体产生的磁场的方向与通过该导体的电流方向有关D. 撒在磁体周围的铁屑越多，该磁体周围各点的磁场越强9在探究通电螺线管周围的磁场分布时，下列说法正确的是A. 在通电螺线管周围撒铁屑可以判断该螺线管周围各点的磁场方向B. 在通电螺线管周围撒铁屑可以判断该螺线管周围磁场强弱分布C. 在通电螺线管周围摆放小磁针可以

5、探究小磁针所在处的磁场方向D. 小磁针的指向就是该点的磁场方向10下列说法中正确的是A. 磁感线是人为画出来的B. 导体在磁场中运动不一定会产生感应电流C. 通电导体产生的磁场的方向与通过该导体的电流方向无关D. 金属导体中自由电子的定向移动方向与电流方向相同11下列说法中正确的是A. 物质的原子是由原子核和核外电子组成的B. 磁悬浮列车悬浮时利用了磁极间的相互作用C. LED灯的核心元件发光二极管由导体材料制成D. 地磁场周围存在磁感线，用磁感线描述磁场的强弱和方向12下列说法中正确的是A. 物理学家法拉第发现了电流的磁效应B. 物理学家欧姆研究并总结出电流跟电压和电阻的关系C. 我国宋代的

6、科学家沈括的突出贡献是最早记述了磁偏角D. 司南是我国早期的指南针，静止时它的长柄指向南方，说明长柄是N极13下列说法中正确的是A. 导体中有电流一定会产生磁场B. 只要导体在磁场中运动，该导体中就会产生感应电流C. 通电导体产生的磁场的方向与通过该导体的电流方向有关D. 利用撒在磁体周围的铁屑可以判断该磁体周围各点的磁场方向14图所示是某小组探究影响电磁铁磁性强弱的因素实验电路关于这个实验，下列说法中正确的是（ ）A. 闭合开关，A、B两个铁钉吸引的大头针的数量一样多B. 此实验探究的是电流一定时，电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系C. 此电路也可以探究线圈匝数一定时，电磁铁磁性强弱与电流的关系

7、D. 此实验应用了控制变量和转换的实验方法15下列说法中正确的是A. 通电导体周围存在磁场B. 发电机工作时将机械能转化为电能C. 电动机是利用电磁感应原理制成的D. 磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针决定的16如图甲所示是实验室常用的电流表，它的内部结构如图乙所示，线圈与接线柱相连。当通以图示方向的电流时，线圈带动指针向右偏转，下列说法中正确的是A. 此电流表是利用电磁感应现象制成B. 此电流表工作时将电能转化为机械能C. 当通以相反方向电流时，电流表指针仍向右偏转D. 此电流表是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成17小亮同学为了探究“电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关”，使用两个相同

8、的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示。下列说法中正确的是A. 利用电磁铁吸引大头针数目的多少，来显示它磁性的强弱B. 要使电磁铁的磁性增强，滑动变阻器的滑片应向左滑动C. 图中两个电磁铁的线圈串联是为了研究电磁铁的磁性强弱与电流的关系D. 该实验可探究电磁铁的磁性强弱与匝数的关系18指南针是我国古代的四大发明之一。司南是春秋战国时期发明的一种指南针，如图12所示。它由青铜盘和磁勺组成，磁勺放置在青铜盘的中心，可以自由转动。由于受地磁场作用，司南的磁勺尾静止时指向南方，下列说法正确的是A. 地球周围存在磁感线B. 地球周围存在磁场C. 磁勺能够指示方向，是利用了地磁场对磁勺的作用D. 地磁的北

9、极在地理的北极附近，两者不重合19关于电磁现象，下列说法中正确的是A. 通电导线周围存在磁场B. 发电机工作时，主要将机械能转化为电能C. 电动机工作时，主要将内能转化为机械能D. 导体在磁场中运动时，导体中一定产生感应电流20下列说法中正确的是A. 地磁场的南极在地理的南极附近B. 地球本身相当于一个巨大的磁体C. 地磁场的磁感线是真实存在的D. 司南能够指南北是利用了磁体受地磁场的作用21图是在研究蹄形磁体周围磁场分布和方向的实验中，将蹄形磁体上面放一块有机玻璃，玻璃上撒一层铁屑。轻轻敲打玻璃，可以看到小铁屑有规则的排列起来，关于该实验的过程，下列说法中正确的是A. 撒在磁体周围的每个小铁

10、屑都被磁化，相当于一个个小磁针B. 利用这些小铁屑就完全可以确定磁体周围磁场的方向C. 实验中为确定蹄形磁体磁场的方向，要在蹄形磁体周围不同的位置放置一些已知磁极的小磁针D. 轻敲有机玻璃，减小铁屑与有机玻璃间的摩擦，便于铁屑转动二、单选题22法国科学家阿尔贝和德国科学家彼得由于发现了巨磁电阻（GMR）效应，荣获诺贝尔物理学奖。如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图。实验发现，当闭合S1、S2后，使滑片P向左滑动过程中，指示灯明显变亮，则下列说法正确的是（ ）A. 电磁铁右端为N极B. 滑片P向左滑动过程中电磁铁的磁性减弱C. 巨磁电阻的阻值随周围磁场的增强而明显减小D. 巨磁电阻的阻值随周围磁场

11、的减弱而明显减小23关于磁现象，下列说法中正确的是（ ）A磁体上磁性最强的部分叫磁极B奥斯特实验说明导体周围存在着磁场C地磁场的北极在地理的南极附近D磁体周围存在着真实的磁感线24下列有关磁现象，下列说法中正确的是（ ）A磁体周围存在着磁场B指南针指南北是受地磁场的作用C磁感线是真实存在的D同名磁极相互吸引25关于电磁现象，下列说法中正确的是( )A定向移动的电荷周围一定存在磁场B磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针的N极指向决定的C利用通电线圈在磁场中受力转动，科学家研制出电动机D闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电能转化为机械能26如图表示四冲程内燃机工作时各冲程的示意图，

12、它们正确的排列顺序为（ ）A. 甲、乙、丙、丁 B. 丁、丙、乙、甲 C. 甲、丙、乙、丁 D. 丁、甲、丙、乙27下列说法中正确的是A磁浮列车能够悬浮是利用了磁极间的相互作用B奥斯特发现了通电导体周围存在磁场C发电机在发电过程中电能转化为机械能 D地磁的N极在地理的北极附近28下列问题中，属于可以探究的科学问题的是A. 选择什么科目参加考试对高中学习会更好些？B. 改变导体两端的电压，导体的电阻会改变吗？C. 通过导体的电流大小与什么因素有关？D. 为什么磁场是看不见、摸不着的物质？29图所示的四位科学家中，是世界上第一个准确地记载地理的两极和地磁的两极并不重合的人A. B. C. D. 3

13、0如图所示，为探究物理规律的四个实验，abcd为物理规律的应用实例，箭头表示规律和应用的对应关系，其中对应关系正确的是A. B. C. D. 31关于电磁现象，下列说法中正确的是A. 磁感线是磁体周围真实存在的曲线B. 磁场对放入其中的物体一定有力的作用C. 铜导线中有电流通过时，导线周围不会产生磁场D. 放在磁场中的小磁针N极的指向为该点的磁场方向32如图所示，动圈式扬声器主要由线圈、永磁体、锥形纸盆组成。当线圈中有电流通过时，处在磁场中的线圈会受到力的作用而带动纸盆振动产生声音，如图所示的实验中，与动圈式扬声器工作原理相同的是A. B. C. D. 33以下措施中，不能使通电螺线管磁性增强

14、的是A. 插入铁芯 B. 增大电流 C. 改变电流方向 D. 增加线圈匝数34如图所示的环保型手电筒，筒内没有电池，使用时只要来回摇晃手电筒，使永磁体在线圈中来回运动，灯泡就能发光。这种手电筒电源的工作原理是A. 电磁感应现象B. 电流的磁效应C. 磁极间的相互作用D. 通电导体在磁场里受力运动35如图所示为环保型手电筒，筒内没有电池，使用时只要来回摇动手电筒，使磁铁在线圈中来回运动，灯泡就能发光。这种手电筒电源的工作原理是A. 电磁感应现象 B. 磁体有吸铁性C. 磁极间的相互柞用 D. 电荷间的相互作用36如图所示的磁体两极间磁感线的画法正确的是A. B. C. D. 37关于电磁现象,下

15、列说法中正确的是A. 磁场是由磁感线组成的B. 磁体间的相互作用不都是通过磁场发生的C. 电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动现象制成的D. 发电机是利用电磁感应现象制成的,它可将电能转化为机械能38如图，下列设备中利用了电磁感应原理工作的是( ) A. 麦克风 B. 扬声器 C. 电动机 D. 电磁继电器三、新添加的题型39电梯为居民上下楼带来很大的便利，出于安全考虑，电梯设置了超载自动报警系统，其工作原理如图所示，电梯厢底层装有压敏电阻R1，R2为保护电阻，K为动触点，A、B为静触点，当出现超载情况时，电铃将发出报警声，电梯停止运行，下列说法正确的是( ) A. 电梯工作时电磁铁的上端为N

16、极B. 电磁铁磁性的强弱与电流的大小有关C. 电梯未超载时动触点K与静触点B接触D. 电磁超载时报警说明压敏电阻的阻值随压力增大而增大40为了防止考试作弊，监考人员利用手柄式金属探测器对考生进行检查(如图所示)，当探测线圈靠近金属物体时，由于电磁感应现象产生电流，并把它转换成声音信号，根据声音有无，判断考生是否携带金属物体，以下选项中也是利用该原理工作的是( ) A. 电动机 B. 电磁铁 C. 电灯 D. 动圈式话筒41对于图中所示的四幅图，以下说法正确的是( ) A. 甲图中通电导线周围存在着磁场，如果将小磁针移走，该磁场将消失B. 乙图中闭合开关，通电螺线管右端为N极C. 丙图中闭合开关

17、，保持电流方向不变，对调磁体的N、S极，导体的运动方向不变D. 丁图中绝缘体接触验电器金属球后验电器的金属箔张开一定角度，说明该棒带正电42如图所示是一手压电筒，按压手柄，塑料齿轮带动线圈内磁性飞轮高速旋转，使灯泡发光。下列四图中与这一过程的工作原理相同的是( ) A. B. C. D. 四、填空题43我们到商场购物时有时会使用银行卡刷卡机，它的刷卡位置是一个带有线圈的小铁环（如图所示），当银行卡上的磁条从指定位置刷过时，线圈中就会产生电流，这时就可以读出银行卡内的相关信息，根据以上介绍可知，银行卡刷卡机的工作原理是 _44根据如图所示的电流方向，判断通电螺线管的左端是 极45在磁场中，小磁针

18、静止时 极所指的方向为该点磁场的方向（选填“N”或“S”）46影响电磁铁磁性强弱的因素有线圈匝数和 47奥斯特实验证明， 周围存在着磁场48如图所示是电磁学中很重要的两个实验，其中利用甲图所示的实验装置原理可以制造出_机，利用乙图所示的实验装置原理可以制造出_机。49中国科技馆“探索与发现”展厅中有一件展品为“自制变压器”，它向参观者展示了变压器的工作原理电缆的一头已经和电压表的一个接线柱固定连好，小丽拿起电缆的另一头与电压表的另一个接线柱相连，发现电压表指针偏转了，如图甲所示小明也来体验，他将电缆在金属柱上又多绕了几圈，然后再与电压表的另一接线柱接好，如图乙所示，发现此时电压表指针的偏转角度

19、与小丽体验时有所不同根据上述情景，请你提出一个可以探究的科学问题_50图甲是演示手握金属棒可以产生电流的实验装置,位于左侧的铁棒、铝棒和铜棒分别与检流计的正接线柱相连；位于右侧的铜棒、铝棒、铁棒分别与检流计的负接线柱相连。实验装置中六根金属棒跟检流计的线路连接方式如图乙所示。通过检流计可以观察电路中的电流大小及方向。小云用该实验装置进行实验的步骤如下:首先用左手握住左侧的铁棒，右手握住右侧的铝棒，发现检流计指针发生了偏转；然后,左手仍握住左侧的铁棒，右手握住右侧的铜棒，发现检流计指针偏转方向与第一次偏转方向相反。请你写出小云所探究的问题是 。51如图所示的通电螺线管中，螺线管的左端为_极。52

20、在探究电磁感应现象的实验中，为了探究感应电流的方向与某个预想的因素是否有关。小红同学连接了如图所示的电路。闭合开关后，使导体AB在磁场中向左运动，发现灵敏电流计的指针向右偏转了，使导体AB在磁场中向右运动，发现灵敏电流计的指针向左偏转了，她所探究问题的自变量是_，小刚在做这个实验时，保持导体AB相对桌面静止，发现灵敏电流计的指针也发生了偏转，他的实验操作方法是_ 。53如图所示电磁铁的N、S极已标出，可以判断出电源的A端是_极。（选填“正”或“负”）54如图所示，将小磁针平行放在直导线下方，闭合开关会看到 ，实验说明 ，若把电源正负极对调，闭合开关会看到_。55为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因

21、素有关，某同学使用两个相同的大铁钉绕成电磁铁A和B，还找来一些大头针进行实验，电路如图所示。闭合开关后_吸引大头针数目较多（选填“A”或“B”）56根据如图所示的电流方向，判断通电螺线管的左端是_极。57小华连接了图所示电路。闭合开关，当电流通过导线时，观察小磁针偏转情况；断开开关，将电源的正负极对调，闭合开关，当电流通过导线时，观察小磁针的偏转情况。小华所探究的问题是_。58上海的磁悬浮列车示意图如图甲所示，轨道线圈上端是S极，要使列车悬浮起来，车身线圈上端是_极，列车是靠电磁铁_(填“同名”或“异名”)磁极相互_而悬浮起来。图乙是一种磁浮列车的设计原理图，A是磁性稳定的电磁铁，安装在铁轨上

22、，B是安装在车身上(紧靠铁轨上方)的电阻非常小的螺线管。B中电流方向如图乙所示，螺线管B与电磁铁A之间相互_(填“排斥”或“吸引”)，从而使列车悬浮在铁轨上方。 59小李利用电磁铁设计了一种微机室防盗报警器(如图)。在微机室房门处安装开关S，电铃安在传达室。当房门被推开时，开关S闭合，电流通过电磁铁，电磁铁_(填“有”或“无”)磁性，并且B端为_极，跟金属弹性片上的磁铁相互_，电铃电路_，电铃报警。 五、作图题60若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的，请在如图所示的图中画出大磁铁的示意图，并在示意图上标出磁铁的N极61如图中，标出通电螺线管的N、S极62根据图中电磁铁中的电流方向，在电磁铁

23、两端标出电磁铁的N、S极。 63请画出图中螺线管的绕法。 六、简答题64课外物理兴趣小组的同学们想利用一枚硬币发电实验桌上已备有如下器材：一枚干净的硬币，一块符合实验要求的电压表，两根导线，一片与硬币面积相同的铝片，一烧杯纯净水，几张餐巾纸，一副干净的橡胶手套小丽同学带上干净的橡胶手套进行了如下操作：（1）将几张餐巾纸剪的与硬币面积相同，将剪好的纸片在杯中的水中浸湿（2）将硬币放在桌面上，把浸湿的纸片放在硬币上，再将铝片放在湿纸片上（3）将电压表正、负接线柱接出的导线分别与硬币和铝片接触，观察电压表的示数通过上述实验操作，同学们发现电压表并无示数，已知实验器材均完好小明经过反思，帮助小丽添加了

24、一种物品，就使实验成功请你写出：（1）添加的物品；（2）补充的实验步骤65图甲是演示手握金属棒可以产生电流的实验装置位于左侧的铁棒、铝棒和铜棒分别与检流计的负接线柱相连实验装置中六根金属棒跟流计的线路连接方式如图乙所示通过检流计可以观察电路中的电流大小及方向小云用该实验装置进行实验的步骤如下：首先，用左手握住左侧的铁棒，右手握住右侧的铝棒，发现检流计指针发生了偏转；左手仍握住左侧的铁棒，右手握住右侧的铜棒，发现检流计的指针偏转发现与第一次偏转方向相反请你写出小云所探究的问题是_甲 乙66在验证电流产生磁场的实验中，小希连接了如图所示的实验电路。他把小磁针（图中没有画出）放在直导线AB的正下方，

25、闭合开关后，发现小磁针指向不发生变化。经检查，各元件完好，电路连接无故障。所以，小希认为电流周围没有磁场。请你利用现有器材设计实验验证小希的说法是错误的。67小梦想探究通电螺线管外部磁场方向，于是她利用通电螺线管、小磁针、干电池等器材进行两方面的实验探究。（1）如图甲所示，小梦探究了通电螺线管外部的磁场是怎样分布的，她将两个小磁针分别放在螺线管两端，闭合开关后，在通电螺线管周围均匀地撒一些碎铁屑，观察小磁针指向和碎铁屑的排列情况。分析比较后可知，通电螺线管外部磁场与_的磁场相似；（2）如图乙所示，小梦探究了通电螺线管外部磁场方向与哪些因素有关。实验中，她改变了_，观察_，从而归纳得出了结论。七

26、、实验题68电磁旋转实验早在年，丹麦物理学家奥斯特就有了电磁之间是统一的想法 年春，奥斯特在他的讲座上当众展示了一个精彩的实验：在直导线附近(导线需要南北放置)，放置一枚小磁针，当导线中有电流通过时，磁针发生了偏转后通过深入的实验研究，当年的月份奥斯特发表论文，揭示了电流的磁效应年，英国物理学家法拉第重复完成奥斯特实验，并亲手做了其它许多实验，如图甲所示，就是著名的电磁旋转实验装置，图乙为这一装置的结构简图，其中是可动磁铁， 是固定导线， 是可动导线， 是固定磁铁，黑色部分表示水银实验现象是：如果通电导线附近只有磁铁的一个极，磁铁就会围绕导线旋转；反之，通电导线也会围绕固定磁铁的磁极旋转，这一

27、装置实际上就是最早的电动机请根据上述阅读材料，回答下列各题：（）图所示装置中，与法拉第电磁旋转实验工作原理一致的是（_）A线圈转动时，小灯炮发光B电路接通时，小磁铁和螺钉一起转动C电路接通时，线圈转动D电路接通时，电铃不停地响（2）实验研究表明：通电导线与磁铁间相互作用力的方向与通电导线中的电流方向和磁铁产生的磁场方向有关由此可知图所示的装置接通电源后，从上向下看，当磁铁绕通电导线逆时针旋转时，通电导线将绕磁铁_（选填：“顺时针”或“逆时针”）旋转69实验桌上有如图所示的实验装置，小军计划用这些器材探究“在电磁感应现象中，感应电流的方向与磁场方向之间的关系”。小军的主要实验步骤如下：闭合开关S

28、，使导体AB在磁场中水平切割磁感线向右运动，记录灵敏电流计指针的偏转方向后，断开开关S ； 闭合开关S，使导体AB在磁场中水平切割磁感线向左运动，记录灵敏电流计指针的偏转方向后，断开开关S。请根据以上叙述回答下列问题：（1）小军计划探究的问题中的因变量是_；（2）根据以上实验步骤可知，小军实际探究的是感应电流方向与_的关系；（3）针对小军计划探究的问题，在实验步骤中，应改变_。701820年4月，奥斯特花了很长的时间，多次做了如图所示的实验，研究电流周围的磁场分布情况，他把一条非常细的铂导线放在小磁针的正上方，接通电源的瞬间，发现小磁针在电流周围都会偏转。如果改变电流的方向，小磁针的偏转方向会

29、发生改变。你认为该探究问题的自变量是：_。71小刚发现一根被磁化后的铁钉能够吸引大头针，当用酒精灯给铁钉加热时，发现随着铁钉温度的升高大头针逐渐掉落，铁钉的磁性也就消失了。在温度下降后，如果重新给铁钉磁化，铁钉还是能重新"工作"起来，继续吸引大头针。请你根据小刚的这一发现提出一个可探究的科学问题_。72在探究通电螺线管的磁场时，小亮采用了如图所示的实验装置。闭合开关后，小亮将大头针靠近螺线管的两端，均未发现螺线管吸引大头针的现象。经检查，全部实验器材均无故障且连接无误。根据此现象，小亮得出结论：通电螺线管周围不存在磁场。实验桌上有：电源、开关、螺线管、细线、条形磁铁、玻璃板

30、各一个，大头针、小磁针、铁屑、导线若干，请你利用这些器材，设计一个实验证明小亮的结论是错误的。写出实验步骤和实验现象。73在探究磁场对通电导体的作用时，小刚做了这样一个实验，如图甲所示，将三块相同的蹄形磁体并列放在桌上，将一根直导线水平悬挂在磁铁的两极间，导线的方向与磁感线的方向垂直，实验过程中，直导线所处空间的磁场强弱相同，有电流通过时导体会摆动一个角度，通过摆动角度的大小可以比较导线受力的大小。将“2、3”接入如图乙中的A、B两点间，导体摆动的角度较小，将“1、4” 接入如图乙中的A、B两点间，调节滑动变阻器使电流表示数保持不变，导体摆动的角度较大。请根据上述现象提出一个可探究的科学问题_

31、。74小明在探究“电磁铁磁性强弱与线圈匝数多少是否有关”的实验中，连接了如图所示的电路，主要实验步骤如下：（1）选用电磁铁接线柱a、c接入电路K、M之间，闭合开关，调节滑动变阻器滑片P到某位置，使电磁铁下端靠近并吸引大头针，观察电磁铁接入电路的线圈匝数n和吸引大头针的个数N，断开开关，将n、N的数据记录在表格中；（2）将电磁铁接线柱a、b接入电路K、M之间，闭合开关，使电磁铁下端靠近并吸引大头针，观察电磁铁接入电路的线圈匝数n和吸引大头针的个数N，断开开关，将n、N的相应数据记录在表格中。根据以上叙述，回答下列问题（1）这个实验中，用_表示电磁铁磁性的强弱。（2）请写出小明实验过程中存在的问题

32、：_。（3）请你针对小明实验过程中存在的问题，写出改正的步骤：_。75在验证磁场会给通电导线作用力的实验中，小东连接了如图所示的实验电路，闭合开关后，发现导体棒ab没有动。经检查，各元件完好，电路连接无故障。（1）请你猜想导体棒不动的原因是_，（2）写出检验你的猜想是否正确的方法：_。76实验室里有个用久了的条形磁铁，磁极的颜色及标记已看不清，请你选用实验器材，判断出这个条形磁铁的磁极名称。简述实验操作步骤及判断方法。77图是小明“探究产生感应电流条件”的实验装置，请按要求完成下列问题：（）闭合开关，下列可产生感应电流的操作是_（填字母）A导体沿竖直方向运动B导体沿水平方向运动C蹄型磁铁沿竖直

33、方向运动 D蹄型磁铁沿水平方向运动（2）小明在操作中发现灵敏电流计的指针偏转角度较小，即产生的感应电流较小请你写出两种增大感应电流的方法：_；_（3）将实验装置中的灵敏电流计换成电源，闭合开关后可观察到的现象是_78对如图所示的四个实验，其解释合理的是A. 甲图实验演示的是磁场能产生电流B. 乙图实验中闭合开关，小磁针S极向右偏转C. 丙图实验装置的实验原理，应用于制造电动机D. 丁图实验中电磁铁B的磁性比电磁铁A的磁性强79 （1）如图所示的四个电磁实验中，能够说明“发电机工作原理”的实验是_。（2）发电机工作过程中，可以将_能转化为电能。80在“探究产生感应电流条件”的实验中，小明组装了如

34、图所示电路。闭合开关后，进行了实验操作，请回答下列问题：（1）保持金属棒AB静止，当蹄形磁铁竖直向上运动时，灵敏电流计的指针将_偏转。（选填“会”或“不会”）（2）保持蹄形磁铁静止，使金属棒AB向右运动时，灵敏电流计的指针发生偏转；使金属棒AB运动加快时，指针偏转的角度增大。这一现象说明电路中_发生了改变。针对以上实验现象，请你提出一个可探究的科学问题：_。81如图所示是小明研究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图，它是由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管和自制的针式刻度板组成。通过观察指针B偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱。在指针下方固定一物体A，当用导线a与接线柱2相连，闭合开关后，指针B发生偏转。 (1