深圳教师招调考试部分真题编号

1、深圳教师考试真题题型：综合部分：共40道题，总分20分。一 数字推理3道，每道0.5分二 数学运算3道，每道0.5分三 选词填空3道，每道0.5分四 病句3道，每道0.5分五 言语理解3道，每道0.5分六 演绎推理3道，每道0.5分七 事件排序3道，每道0.5分八 图形推理3道，每道0.5分九 资料分析两道共10题，每道0.5分十政治市情6道，每道0.5分教育学心理学部分：一单项选择题50道，每道0.6分，共30分二多项选择题30道，每道1.2分，共36分三判断题20道，每道0.7分，共14分10 1 2 5 （C）A24 B。25C。26 D。272无论赤县也好神州也好中国也好，变来变去，只

2、要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象，那磁石一般的向心力当必然长在。因为一个方块字是一个天地。太初有字，于是汉族的心灵，祖先的回忆和希望便有了寄托。譬如凭空写一个“雨”字，点点滴滴，滂滂沱沱，淅淅沥沥，一切云情雨意，就宛然其中了。这段文字的主旨是（d）。有人选A应该是AA方块字的形象有磁石般的向心力B只要仓颉的灵感不灭，方块字就会很多C“雨”字形象上有云情雨意D对汉文化的深厚绵长的情思3"谋取"和"牟取" "谋取"和"牟取"都是指想办法得到的意思，但是"谋取"是一个中性词，可以指合法的取得，

3、也可以指非法的获取。而"牟取"则是贬义色彩较强的词语，多指非法的获取。因此下面句子中的"谋取"属于误用： "必须坚决打击不法商人制假贩假谋取暴利的犯罪行为。"这一句子中的"谋取"显然是错误的，句子表达的意思是非法地获取的意思，应该改为"牟取4保障离婚自由5政治体制改革必须坚持一个方向、一个根本、一个目标,即:必须坚持正确政治方向;以保证人民当家作主为根本6高新技术产业先进制造业为基础7（杀人犯） 犯罪的特殊主体8电子游戏为我们展现了一个不同于现实生活的新世界。人们在游戏里取得的成功是可以清晰定义而且是可以

4、实现的。玩家可以在游戏中控制整个世界，从而摆脱西那时生活中的焦虑感，使自己的行为在虚拟世界中变得举足轻重，成为一名英雄。游戏结束，他并没有真的输掉或赢得什么东西。这段话直接支持这样一种观点A电子游戏完全是虚拟的东西，人们在其中不会真正得到或失去什么    B人们可通过电子游戏在真实世界和欲望世界之间寻得一种折中    C人们在游戏里的成功是清晰和可实现的，因而不是虚拟的    D游戏让人们不付出代价，轻松地满足成就感D 【解析】本段话前三句说明电子游戏可以使人有成就感，最后一句则说明人们不必为此在现实世界中付出什么代价，故D的分析是最

5、准确的。A说人们在其中不会得到什么，可是题干说明人们在其中可以成为英雄，得到成就感；但是这并不说明游戏里的成功等同于现实的了，它毕竟还是虚拟的，C的推论欠妥；B则是无关选项。9【分辩 分辨】 “分辩”重在解释清楚理由。“分辨”重在区分、辨明差别。10某人把60000元投资于股票和债券，其中股票的年回报率为6%，债券的年回报率为10%。如果这个人一年的总投资收益为4200元，那么他用了多少钱买债券?A. 45000 B. 15000 C. 6000 D. 4800弄迷糊了，答案是B设某人用X元买股票,用Y元买债卷,那么X+Y=60000X*6%+Y*10%=42001变态心理，是（）不协调。bA

6、观念B.心理活动2学校辅助教学有（）A现场教学B。小组教学C。个别教学3社会知觉的社会特征有（）A心理状态B。行为动机D。意向4教育社会历史性（）A生产力B。生产关系C。教育D。5公民道德与政治品质的教育主要包括(ABDE)P190A 集体主义B 爱国主义C 理想主义D 民主与法纪观念E 政治常识6思想教育方法的概念(教育学P93)7儿童发展的根本原因是(儿童主体活动)P1128儿童的身心发展具有哪些属性()多选P118 注: 其中稳定性和可变性不选9因材施教、长善救失体现了（个体差异性）P11910培养学生的主体性，从下列（ABC）几个方面入手：P124A 建立民主而和谐的师生关系B 重视培

7、养学生主体参与课堂C 尊重学生的个性差异D 教育目标要反映社会的发展E 在成熟的基础上引导发展11教师的职责是（教育教学）P12812对符合认定条件的，应当在受理期限终止日起（30）日颁发相应的教师资格证书。P14513教育目的是一个历史性的范畴，我国对教育目的的表述也是随着历史的发展有所不同的（正确）判断P17314要认真落实我国的教育目的，我们还必须正确处理（ABCD）多选P178A 教育目的与教育目标B 德、智、体、美诸育之间的关系C 全面发展与因材施教的关系D 全面发展与职业定向的关系E 忘了，总之是错的。15德育即培养学生（品德）的教育。P18116德育的个体性功能的最高境界是（个体

8、享用功能）P18417智育的根本任务是（发展学生的智力）P19718美育功能（）多选P208A 育美B 育德C 超美育D 人生诗意E 以上都是19课程结构（ABC）多选P233A 教学计划B 教育大纲C 教科书D 忘E 忘20（教学原则）是根据教育、教育目的，反映教学规律而制定的指导教学工作的基本要求。P26421讲授法可以分为（ABC）多选P287A 讲述B 讲解C 讲读D 忘E 忘22班主任的工作首先是（A）P335A 建立班级体B 了解和研究学生C 忘D 忘23备课主要从三方面入手：钻研教材、了解学生、（设计教学法）。P30324在我国中小学班级组织的建构多数于直线式的建制形式。判断P3

9、24错误（直线职能形）25安置性测验的根本目的是（分班、分组）P36426是否达到了预先规定的标准的是（标准参照性测验）P36727反映了试题的基本质量的是（实用性）P36828难度为（0.5）的题目，区分度最大。P37029教育法是全部法律法规的“母法”。判断P397 正确30教育法规定的法律责任是（行政法律责任）P40731学生的申诉制度特点（ABC）多选P425A 法定性B 专门性C 行政性D 正式性E 规律性32学生作为教育者在教育法上享有的权利有：（）P40333心理学是一门科学，其准确的属性是（C）一考通P11A 自然科学B 社会科学C 兼有自然科学与社会科学的性质D 思维科学34

10、在控制的情境下考察自变量和因变量之间的内在关系的是（实验法）P1735大学生做笔记（随意后注意）36（绝对感觉阈限）指最小可觉察的刺激量。P4537教师应该学习教育心理学（正确）判断38颜色的属性：色调、饱和度、亮度（正确）判断P5039（知觉的选择性）对外来刺激有选择地作为知觉对象进行组织加工的特征。40影响时间知觉的因素（abc）多选P71A 感觉通道的性质B 一定时间内事件发生的数量和性质C 个体的兴趣和情绪D 自然界的周期性现象(不是因素,而是线索)E 有机体各种节律性的活动 (不是因素,而是线索)41社会知觉的特点（abc）多选P72A 心理状态B 行为动机C 意向D 其它E 忘42

11、社会认知的两个过程：（AB）多选P73A 信息的搜集和选择B 整合信息C 忘D 忘E 忘43（晕轮效应）根据个人的好恶得出。P7644记忆加工的三个不同模式：（ABC）多选P83A 感觉记忆B 短时记忆C 长时记忆D 陈述记忆E 程序记忆45人的各种知识经验就在长时记忆中，构成了一个比较稳定的网络，在心理学上称（图式）P9046（具体形象思维）人们利用头脑中的具体形象来解决问题。P10847启发式的策略（BCD）多选P116A 算子式B 手段目的分析法C 爬山法D 逆向工作法E 忘48想像的基本特征（AB）多选P122A 新颖性B 形象性C 忘D 忘E 忘49心理测验的技术指标（ABC）P14

12、8A 信度B 效度C 测验标准化D 忘E 忘50我国古代思想家王充就指出“施用累能”指的是（社会实践对智力的影响）P16151马斯洛的五种需要层次（ABCDE）P174A 生理的需要B 安全的需要C 归属与爱的需要D 尊重的需要E 自我实现的需要52人类具有的基本的情绪错误的是（C）P177A 快乐B 愤怒C 忘（错的）正确的是恐惧D 悲哀53（心境）是一种具有感染性、比较平稳而持久的情绪状态。P17854“人心不同，各如其面”反映人的个性特征（C）P185与课本不一样。*独特性*A 稳定性B 复杂性C 差异性D 独立性55“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是（复杂性）56技能学习包括：（心智

13、技能与操作技能、或者是动作技能与心智技能）P10157（发散思维）忘了题，有三个不同的做法的。58独立性的人具有（ABCDE）特点：P190A认知领域显示了优势B处理问题比较灵活C善于抽象思维D自学能力比较强E对自然科学知识更感兴趣59（粘液质）这种人安静稳重，沉默寡言，喜欢沉思，表情平淡，情绪不易外露，但内心的情绪体验深刻，给人以貌似“冷”的感觉，很像外凉内热的“热水瓶”。P19260（性格差异）体现在态度特征、意志特征、情绪特征和理智特征。P19361非言语沟通的类型：（ABCDE）多选P224A表情B眼行为C身体语言或身体动作D服饰E讲话风格62人际吸引的条件（ABCDE）多选P227A

14、相似性B互补性C个人品质D接近性E熟悉性63（群体极化）群体成员中原已存在的倾向性，通过群体的作用而得到加强，使一种观点或态度从原来的群体平均水平加强到具有支配性水平的现象。P24064造成群体极化的原因主要有（ACDE）P241A群体使个人的责任得到分散B群体内的信息交流使个体倾向于认为自己掌握了没有足够多的信息。C群体领导者的冒险信息促进了整个群体的冒险性。D社会比较的机制使群体成员之间互为影响。E竞争性的群体气氛鼓励冒险。65个体在下列的情境中比较容易发生从众现象（ACDE）多选P245A判断作业的难度较高，所呈现的刺激模糊不清时。B群体不具有吸引力并没有高度的凝聚力。C个体感受群体成员

15、个个能干。D个人的反应将会被群体大众所知。E群体至少具有三个成员。66影响压力的因素:(ABCDE)多选P259A经验B准备状态C认知D性格E环境67人的全面发展的社会历史条件：（abc）多选P170A 生产力B 社会关系C 教育D 政治力量对比E 忘了68大学生做笔记（随意后注意）69（强迫症）出门时，跑到楼下后，老想着门是否已经关了，几次都跑回去看一看。70教学有法，教有定法。（错误）教无定法 判断71教师的培训方式：（）多选 A长期 B短期 C自学 D72表情可以分为三类：（ ）A面部表情B身段表情C语调表情 73. 与他人建立并维持一种满意的关系的需要（）74.班集体最主要的学生组织形

16、式也是学校进行教育教学的基本单位( )判断75学校课程改革先改（A）A课程设计B课程设置C修改教材D忘E忘76关于可以体罚学生的（错误）判断77培养学生政治观点、思想观点，是政治、思想的基础（）判断78指根据教学活动的需要，让学生用自己的感官直接感知学习对象的是（直观性原则）P26679社会性动机（ABC）P165A 工作动机B 成就动机C 成长动机D 忘E 忘80如高兴时手舞足蹈，悲痛时捶胸顿足，成功时趾高气扬，失败时垂头丧气。（身段表情）P18081以语言为主的教学法是（ABC）P287A 讲授法B 谈话法C 讨论法D 暗示法E 实验法82模仿题：教师的申诉制度特点（BCD）多选P425A法定性B专门性C行政性D正式性 E.规律性83. 教育的要面向（ ABC ）多选A现代化B世界C未来84课外校外活动是促进学生( )途径 多选1. 课程改革是改 ( )2.教师职责 3. 办主任工作从( )开始4.儿童发展的根本原因( )5. 从众现象6.个体迅速发展是( )高7.长时