四年级上册语文试题期末试卷长春版无答案

1、.小学四年级语文期末试卷 2019.12线订装线订装线订装姓名： 班级： 学校： 同学们，你已经升入四年级了，相信你通过这学期的学习，一定有很多的收获。做一做下面的试卷，只要你细心审题，认真答卷，一定会获得满意的成绩。努力吧，你一定行！一、看拼音写词语。8分 wi zh hng pin j m qng ruzh hu gng tng zh zh gun shng 二、划去不正确的读音或字。5分 复述s sh 挣扎zhng zhng 朴素s sh 潜水qin qin 亚军 y y 子弹 dn tn 联 连系 快弟 递 三、组词。4分联 曼 宫 志 连 漫 官 稚 四、照样子写词语。6分 四年级语

2、文第1页共8页例：葡萄葡萄沟 练习 例：圈套 套圈 马鞍 五、把下面的成语补充完好。6分 然而生 走 观花 目不转 自相矛 耳盗铃 刻 求剑六、用带点的词语写句子。4分1、老奶奶感到很孤单，她在思念老爷爷。 2、“爷爷，我长大了也要来农场，种庄稼！我兴致勃勃地说。七、找出下面句子中的错别字，并改正过来。3分1、牛犊的模样向贵夫人，意态端庄。 2、底地上还有成群的骏马，剽悍强状。 3、运河之中，装满奶捅的船只舒缓平稳地行使。 八、古诗词填空，并写出加点词的意思。7分 欲穷千里目， 。欲： 。 无限好，只是近黄昏。 ，疑是银河落九天。两岸猿声啼不住， 万重山。四年级语文第2页共8页 ，万里长征人未

3、还。未： 。九、阅读。29分一课内阅读16分威尼斯的小艇 威尼斯是世界出名的水上城市，河道纵横穿插，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵敏，仿佛田沟里的水蛇。 我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们翻开窗帘，望望屹立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的

4、建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新颖空气。庄严的老人带了全家，夹了圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。 四年级语文第3页共8页半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和辞别的声音。水面上渐渐寂静，只见月亮的影子在水中摇摆。高大的石头建筑屹立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停靠在码头上。静寂覆盖着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。1、联络上下文理解词语的意思。2分操纵

5、自如：屹立：2、根据课文内容填空：4分 的河道 的石头建筑 地穿过 地入睡3、填一填：这篇文章是这样连段成篇的。4.5分小艇是威尼斯的主要交通工具 第1自然段 第2自然段 坐小艇的感受 第3自然段 第4自然段 第5、6自然段4、读第四自然段，注意加点的词，从中能体会到什么？2分四年级语文第4页共8页5、划出文中一个打比方的句子1.5分 线订装线订装线订装姓名： 班级： 学校： 请你也写一个打比方的句子。不得写书中的。2分二课外阅读13分 加了一句话一天中午，在巴黎的街头，一位法国著名诗人看见一个老妇人木然地站着。她佝gu偻lu着腰，衣衫褴ln褛l，苍白的头发在风中飘荡。在她身旁，立着一块木牌，

6、上面写着：“我什么也看不见！这是一位双目失明的老人，因为生活所迫，不得不在街上乞讨。诗人走到老人跟前 俯下身子问道 老人家 今天给您钱的人多吗 听到有人询问，老人先是一愣，接着长叹一声，说：“我今天什么也没有得到。诗人听了，拿出笔，悄悄地在木牌的那行字前面写了一句话“春天到了。他把身上带的钱全给了老人，说：“这够您吃一顿饭了。晚上，这位诗人又经过那条街。他看到来往的行人经过这块木牌时，大都停了下来。无论是穿着华美的绅shn士、贵妇，还是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚枚铜币送到老人的手里，就连穿着寒酸的小职员，也摸出一枚铜币交给老人。诗人远远地看着，露出欣慰的神情。四年级语文第5页共8页“

7、春天到了，我什么也看不见！诗人仅仅在原来那句话的前面加了四个字，竟产生了这么大的魔m力！是啊，春天多么美妙。但是，对于双目失明的人来说，仍然是一片漆黑。何况这是一位贫困交加、风烛残cn年的老妇人呢！诗人的语言，用美妙衬托出不幸的人更加不幸。这位盲妇人，一生连万紫千红的春天都看不到，谁能不产生同情之心呢？1、联络上下文理解词语的意思。2分木然：风烛残年：2、课文第二自然段主要写了什么？请用一两句话概括。2分3、根据课文内容答复以下问题：5.5分 1本文题目是?加了一句话?，诗人在老妇人的木牌上加了一句什么话？1分2加了这句话后产生了怎样的效果？2分3请你认真阅读文章后，也提一个有价值的问题，并解

8、答。2.5分问题：解答：四年级语文第6页共8页4、请在文中空白处加上标点。2.5分5、课文最后一句话的意思是 。1分老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。这位盲妇人，一生连万紫千红的春天都看不到，没人产生同情之心。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我

9、们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言

10、警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。这位盲妇人，一生连万紫千红的春天都看不到，谁都会产生同情之心。十、习作。28分 你的家乡有美丽的风光吗？你到过的地方，哪里给你留下了美妙的印象？请你写一处你去过的地方，把那里的风光写下来。“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称