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文档简介
1、.单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。人教版小学四年级语文上册达标检测卷第三单元班级: 姓名: 得分: 单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点
2、评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。一. 看拼音写词语9分o ào zhèn zhòn jn jù z wèi tn ruò shì hòu pí qi zé bèi一般说来,“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者,四门博士?春秋谷梁传疏?曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也。这儿的“师资,其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云:“今有不才之子师
3、长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“老师,因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 Lín jìn xìn é rèn pín tn wán jìn zhí áo zh méi hu di do 二. 选字填空6分带 戴 领 花环 兵 爱
4、60; 领 动比 彼 赛 此 岸知己知 评 分三. 给带点的字注音。4分凝视 冷酷 盛夏 伐木 四. 给下面的字换一个部首,组成新字,再组成词。4分
5、 调 净 仗 偷 五
6、. 在括号里填上恰当的词语。8分 清理 疏通 整理
7、; 疏散 增加 飘落 增添
8、60; 飘散 六、把成语补充完好。8分 餐 宿 没 打 头 气 愿 偿 提 论 大 失 千 万 远 闻 七、用“静字组成四个不同的词,再填空,使句子通顺连接。4分1、午饭后,爸爸、妈妈和我都开场午睡,家里非常 。2、遇到危险,小朋友千万不能慌张,一定要
9、 。3、小雅是个 的女生,说话声音总是柔柔的。4、自从战争爆发,美丽的小镇便失去了往日的 。八. 用修改符号修改以下病句。3分 1. 李华改正了学习方法后,学习成绩进步得很快。 2. 我们一定可以战胜一切任何困难。 3. 我们班同学根本上都参加秋游活动。九、连句成段。3分 我们坐在河边柳树下,放下了鱼钩。 突然浮标一沉,我急忙把鱼竿往上一提,一条银
10、白色的小鱼就钓上来了。 浅红色的浮标在水面上。 星期天早晨,我和小刚扛着鱼竿到郊外去钓鱼。 我们快乐地把鱼竿举在空中,摇摆着,喊着:“我们钓着鱼了!十、. 读短文,按要求完成。31分一小猴比本领9分 动物运动会上,小猴荣获爬竿冠军。在回家的路上,小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀,一会儿向小白兔眨眨眼睛,意思是说,瞧,我的本领多大呀!这时,路边有一位姑娘喊道:“小猴,你说你爬竿的本领比谁都强,这里有根竹竿,你来爬爬看!小猴子这才
11、注意到,在那位姑娘旁边,确实有筷子般大小的细竹竿。小猴搔搔头说:“这么细的竹竿,我可不行。小猴看得目瞪口呆。小白兔趁机向小猴子介绍说:“这位姑娘叫牵牛花,又叫喇叭花。 小猴红着脸说:“今天我才知道,什么叫能人背后有能人,以后我可再也不敢骄傲了。 1. 在短文中打比方的句子下画上横线。1分 2. 短文中的“姑娘指的是 。1分 3. 小猴为什么认为她是能人,选择正确答案。2分 1她是个姑娘,会跳舞。 2
12、她会在筷子般大小的细竹竿上表演爬竿。 4. “小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀,一会儿向小白兔眨眨眼睛是因为什么?选择正确答案。3分 1小猴很好动。 2小猴很喜欢他们。 3小猴心里很得意:瞧,我的本领多大呀! 5. 读了短文,你明白了什么道理?2分 _二味道果然不同9分 放暑假的时候,波波到爷爷的家里居住。爷爷有一个大园子,园子里种了许多花木。
13、园子的四周围着铁丝网,网边种了豆角和丝瓜。 波波刚到爷爷家时,豆角和丝瓜正在开花。爷爷叫波波每天帮着浇水,还施了一次肥。不久,爬满了铁丝网的豆梗和瓜蔓,便长出豆角和丝瓜来。起初只是很细小的一条,三两日便比手指还长了。波波曾用尺去量,发现豆角每天可以长一寸,丝瓜也差不了多少。到波波辞别爷爷回家时,带了三条丝瓜和一大把豆角回去,是他自己动手摘的。 波波把豆角和丝瓜交给妈妈,说是自己亲手栽培的,又是刚刚摘下来的,一定新颖好吃。妈妈晚饭的时候炒了豆角,说丝瓜要留到明天吃。 吃豆角的时候,波波夹了一箸zhù放进嘴里,细细嚼着说句;“味道果然不同,鲜甜极了。弟弟也夹了一箸放进嘴里,尝了尝说:“跟
14、平日的差不多,没什么区别。爸爸笑着说:“波波觉得好吃,因为他多吃了一样东西。“什么?大家一齐问。“感情!爸爸说着也夹了一箸放进嘴里。1、联络上下文解释以下词语的意思。4分箸: 起初: 栽培: 区别: 2、吃豆角的时候,弟弟认为豆角
15、 ,波波却认为豆角 ,这是因为 。3分3、豆角里的感情其实是
16、 。2分三送给自己的礼物13分 有个老木匠准备退休,他告诉老板,说要分开建筑行业,回家与妻子儿女享受天伦之乐。 老板舍不得di dé de做得di dé de一手好活计的木匠走,再三挽留,木匠决心已下,不为wéi wèi所动。老板只得di dé de容许,但问他是否可以帮助再建一座房子,老木匠答d dá
17、应了。在盖房过程中,大家都看出来,老木匠的心已不在工作上了。用料也不那么严格,做出的活计也全无往日水准。老板并没有说什么,只是在房子建好后,把钥匙交给了老木匠。这是你的房子 老板说 我送给你的礼物老木匠愣住了,他说不出的懊悔、惭愧。他这一生盖了那么多好房子,没想到最后却为自己建了这样一座粗制滥造的房子。1、给带点字选择正确的读音,打上“。4分2、给第四自然段加上正确的标点。2分3、联络上下文解释“粗制滥造的意思:
18、; 。2分4、老木匠的心已不在工作上,而在 ,所以造房子时,他 ,
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