观察细胞的结构

1、第一章观察细胞的结构第一节练习使用显微镜 北郊中学 鲍敏一、课前预习导学：具体内容问题化。1、学习目标：（1）了解显微镜的结构以及各部分的作用；（2）掌握显微镜的使用方法，达到能够独立使用显微镜。 能力目标：显微镜操作技能 情感目标：通过显微镜的使用训练，对学生进行遵守实验室纪律的教育和爱护公共财物的教育，使学生养成科学实验的良好习惯。 2、重点难点：学会规范的显微镜使用方法，能够解决在使用中所出现的基本问题。3.课前预习需解决的基本问题（1）根据课本的显微镜图，了解显微镜的构造，推测各部分的作用；（2）显微镜的使用步骤有哪些，能初步记忆；（3）你想用显微镜观察那些东西，带到课堂上试一试。二、

2、课堂学习研讨： 学习内容：知识点观察与思考归纳与结论显微镜的构造第一章我们学过“除病毒外，生物都是由细胞构成的。”细胞到底有多大?我们用放大镜能不能观察到?那我们借助什么工具来观察?请同学们观察显微镜的结构并认识各部分的名称我们一起来讨论研究,确定各部分的作用:镜座?固定镜柱?它非常粗壮呀!镜臂?像个把手.载物台?顾名思义,承载物体的地方,就是?遮光器?上面有什么?仔细观察一下反光镜?有两个面,一面是平面镜.另一面是凹面镜,有什么作用呢?在一般情况下，光圈和反光镜配合使用，以确保所需要的最佳光线。镜筒?它全身有好多重要装备;观察一下目镜:有没有螺纹?比较放大倍数不同的目镜有何不同?长短一样吗?

3、总结放大倍数与长度之间的关系.同样的方法来观察一下物镜?大家转动一下细准焦螺旋和粗准焦螺旋,注意幅度不要过大,来总结一下它们的作用再来总结转动方向和升降方向的关系,亲自试一下.大多数细胞非常 ;我们用放大镜 观察到它们;我们能够借助 来观察细胞;1              2              3  

4、;            4              5              6           

5、   7              8              9              10      

6、;        11             12              13             14  &

7、#160;          镜座：稳定镜身；镜柱：支持镜柱以上的部分；镜臂：握镜的部位；载物台：放置玻片标本的地方。中央有 ，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。光线用来调节光线的强弱：大光圈：光线强，视野亮；当光线过弱需 时使用。小光圈：光线弱，视野暗；当光线过强需 时使用。反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的： 平面镜：反射的光线较弱，当光线过强需要用弱光时使用； 凹面镜：反射的光线较强，当光线过弱

8、需要用强光时使用； 小结:当强光时,使用 光圈, 镜;当弱光时, 使用 光圈, 镜.镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。目镜：直插式：长度和放大倍数成反比。规格：5倍、10倍、16倍和40倍物镜：螺旋式；长度和放大倍数成正比。规格：10倍、40倍和100倍（一般没有多用在油镜上）准焦螺旋：有粗细之分。 粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大； 细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度小；转动方向和升降方向的关系： 顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升。练习使用显微镜请同学们阅读课本49页的练习显微镜的内容,然后根据方法,自己练习使用显微镜.填写右栏的操作要点.在学生练习

9、之后，请优秀的同学进行示范。1. 取镜和安放：(1)右手 ，左手托住 （右臂左座）；(2)把显微镜置于实验台上，略偏 ，便于观察和绘图，装好 和 。2 .对光：(1)转动 ，使 倍镜对准 （镜头和载物台间距离约2厘米）；(2)把一个较 的光圈对准通光孔, 眼注视目镜，转动 镜，直到见到一个 的 视野。3.观察(1)把所要观察的玻片标本放在 ,用 压住,标本要正对 的中心.(2)转动 ,使镜筒缓缓 ,直到物镜接近玻片标本为止. (此时眼睛一定要看着 )(3)一只眼睛向 看,同时逆方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓 ,直到看清 为止1. 目标移动练习将所观察的标本移到视野中央,先移动标本,看物象朝哪个

10、方向移动?物象与标本的移动位置有何关系?2. 字体判断练习观察写有”上”的玻片标本和字母”b”的玻片标本,看有何变化?和平面上如何转动纸片的结果是一样的?3. 污点判断如果在视野中有个污点,如何判断污点在目镜上?如何判断污点在玻片上?如何判断污点在物镜上?利用自己手中的显微镜想一想,讨论一下.4. 放大倍数根据观察的标本和目镜物镜的放大倍数,显微镜的放大倍数为多少?目标移动：物像反向 如果标本在玻片的左上方,则物像在视野的 ,想把标本移到中央,往 移动.从目镜内我们看到的像是 ;和平面上把标本 的结果是一样的.如果在视野中有个污点,转动目镜,污点移动,说明污点在目镜上;移动玻片,污点移动,说明

11、在玻片上;转动目镜不动,移动玻片也不动,说明污点在物镜上,可以换一个物镜来检验一下.显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数三、课内巩固训练基础练习一. 选择题1. 绝大多数细胞比较小,必须借助下列哪项工具进行观察 （ ） A.放大镜 B.解剖镜 C.显微镜 D.照相机2. .一台目镜是12×， 物镜是40× 的显微镜,放大倍数是 （ ） A.42 B.50 C.240 D.4803. 当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是 （  ）   A.用干净的纱布擦   B.用手擦  

12、 C.用擦镜纸擦  D.以上方法均可4. 观察番茄果肉细胞临时装片时，如果选用“10X”的目镜和“15X”的物镜，则每个细胞被放大了（  ）   A. 150倍    B. 10倍   C.10倍   D. 25倍5. 在载玻片上写下一个小小的字母“d”用显微镜观察时，会看到放大的图像形状是（ ）   A.b   B，d   C.q   D.p6. 要将视野左上方的物像移到视野中央，则推移装片的方向是 （

13、） A、右下方 B、右上方 C、左下方 D、左上方7. 显微镜的物镜是45×，要观察放大了675倍的物像，应选用的目镜是 ( )A、8×B、10×C、12×D、15×8. 对光的正确方法和顺序是（ ）左眼注视目镜，右眼睁开调节反光镜，看到白亮的视野转动转换器，使低倍物镜对准通光孔转动转换器，使高倍物镜对准通光孔A B C D二. 填空题1. 左图是显微镜结构图，请据图回答：（1）用来调节光线强弱的结构是和。（2）转动时，镜筒升降幅度很小的结构是。（3）接近玻片标本的镜头是。（4）把玻片标本放在上后，要用压住，标本要正对的中央。2.显微镜的使用步

14、骤分为 , , .其中,对光完成的标志是 .在观察时,镜筒先 后 (填升或降).3. 将显微镜安放好以后，进行对光时要注意：转动转换器使低倍物镜对准      ；把一个较 的光圈对准 ,一只眼注视      内，另一只眼      ，转动 使光线通过      反射到镜筒内。通过目镜可以看到       的 视野。变式训练一选择题1. 当

15、显微镜视野很暗，影响观察时，应调节光亮程度，此时应采取的措施是（ ）A缩小光圈 B换高倍物镜 C选用凹透镜反光 D调节准焦螺旋2. 载玻片朝左下方移动，视野中的物像朝什么方向移动 A.右上方 B.左上方 C.右下方 D.左下方3. 用显微镜观察洋葱表皮细胞时，由低倍镜转化成高倍镜后发现（ ）A、视野变暗、细胞数目减少 B、视野变暗、细胞数目增多C、视野变亮、细胞数目减少 D、视野变亮、细胞数目增加4. 使用显微镜观察植物细胞的临时装片时，若是在光线很强的条件下，为了控制进光量，应选用的光圈和反光镜依次是（ ） A.较大的光圈，平面镜 B.较大的光圈，凹面镜C.较小的光圈，平面镜 D.较小的光圈

16、，凹面镜5. 在观察时发现视野中有一片黑暗，下列哪种情况是不可能的 ( )A、反光镜没有调好B、载物台上没有放玻片C、光圈没有对准通光孔D、转换器没有转到位6. 观察临时装片时，不宜将显微镜向后倾斜，其原因是A、不便于调节粗、细准焦螺旋B、不便对光C、容易使载玻片上的液体溢出，污染显微镜D、不便画图7. 如果不动显微镜的其他部分，只是转动转换器，将物镜由10×转换成45×。这时显微镜的视野将会 ( )A变亮 B变暗 C无变化 D变化无规律8. 有一台光学显微镜的镜盒里有4个镜头，甲、乙一端有螺纹，甲较长，乙较短；丙、丁无螺纹，丙较长，丁较短，若要在视野中看到较多的细胞，宜选

17、用： ( )A甲/丙 B甲/乙 C乙/丙 D乙/丁9. 右图是用显微镜观察植物细胞的叶绿体和细胞质流动实验中的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，下列操作步骤中必须要做的是（ ） 转动粗准焦螺旋重新对光移动装片换另一个装片转动转换器 A B C D （甲） （乙）10. 普通光学显微镜是我们观察生物常用的工具，显微镜起放大作用的结构是： A目镜和物镜 B反光镜和目镜C反光镜和物镜 D遮光器和反光镜11.当显微镜目镜和物镜的放大倍数均为“10”时，学生在视野中看到的图像中有12个细胞。如果仅将物镜换成“40”，那么在视野中可以看到的细胞数一般是( )A.3个 B.4个 C.10个 D.40

18、个12. 如果用黑纸遮住反光镜的一半，那么在视野中所观察到的现象是A、视野只剩下一个半圈B、所看到的细胞只有一半C、视野变暗D、视野中看到黑纸的一部分13. 如右图所示，某学生在一个视野中看到了一行细胞。此时显微镜镜头的读数是10和10，如果将镜头换成10和50，那么在一个视野中可以看到的细胞数目是A、1个B、2个C、4个D、50个二.填空题1.在透光的纸上写上两个很小的数字“69”，放在显微镜下观察，在视野内看到的图像是 ，原因 。2.在显微镜对光时，为了看到明亮的视野，应该是下列 成一条直线.3.(2004济宁中考）下面是用三台显微镜分别观察同一装片的洋葱表皮细胞。请回答下列问题：台号目

19、镜物 镜A5×8×B10×10×C15×40× (1) 观察到的细胞数目最多的是_号。(2) 观察到的个体细胞面积最大的显微镜是_号。(3) 目镜最长的是_号显微镜。四、课后拓展延伸学后记：1、规律:在观察显微镜的构造时,我们采用了从下往上的观察顺序,这样不易遗漏; 目镜没有螺纹,长度与放大倍数成反比;物镜有螺纹,长度与放大倍数成正比; 我们看到的物象是倒像,相当于把标本平面旋转180度; 强光下用小光圈、平面镜;弱光下用大光圈、凹面镜; 光圈和反光镜配合使用，以确保所需要的最佳光线。2、问题：为什么从低倍镜换到高倍镜的时候,视野变暗

20、?观察镜头说明：低倍镜：放大倍数小，凸度小，直径大，通光量多，视野亮；高倍镜：和低倍镜正好相反。3、方法：观察的时候要有一定的顺序;在转动准焦螺旋的时候要慢,而且观察要细心,进而对待任何事要有耐心思考题：1、反光镜上的污点能否通过反射出现在视野中？ 2、用显微镜观察你所准备的观察材料,看哪一些能观察到,哪些不能,为什么? 3、在舒肤佳所作的广告中,孩子们手上的细菌能直接在显微镜下观察到,对吗?为什么?资料信息:1、请同学们阅读课本P52的显微镜简介,了解显微镜的分类及最新进展. 2、请同学们阅读课本P54的从古老的光学显微镜到电子显微镜.3、电子显微镜的威力显微镜发明以后，又过了100多年，德

21、国物理学家阿贝尔对显微镜进行了一系列的改进，制成了接近现代的显微镜，进一步揭开了微生物世界的奥秘。 显微镜主要由产生物像的光学系统(物镜、目镜)、照明光学系统(反射镜、光阑、聚光镜)和机械支架(镜座、镜筒)三部分组成。现代显微镜可放大到10001500倍，如果用这种显微镜来看蚊子，蚊子的腿就有电线杆那么粗。它可以清楚地分辨200毫微米左右的微小东西。但是，世界上有些东西小得真是不能再小了，如细胞、微生物、物质的分子、原子等，科学家把它们叫做“微观世界”。即使用放大1500倍的显微镜，微生物中的病毒也看不清楚，更不用说更小的分子、原子等了。于是，科学家为不断提高显微镜的放大倍数而努力，

22、可效果甚微。     这是为什么呢？问题的关键不在显微镜本身，而是在光线上。原来，显微镜是依靠可见光来看东西的。可是人眼能看到的只是波长在400760毫微米之间的光波。光在传播中碰到的物体如果大于这段波长时，就会被物体挡住，发生反射，人们就看到它的像。如果物体小于200毫微米，光波就会经过它旁边继续向前传播，人们就看不见了。 事情清楚地表明，要进一步增加显微镜的放大能力，必须找到一种波长比可见光的波痰牟醋龉庠础?0年代，法国科学家德布罗意发现，电子射线也具有波动性。电子运动的速度越高，射线的波长就越短，只有可见光波长的十万分之一，约0.05埃。但是，电子射线同光线不同，玻璃透镜对它不起作用。 科学家发现，电子射线在磁场的作用下，会改变前进的方向。当电子射线通过空心的强力电磁圈时，就像光线通过玻璃的透镜那样，会发生折射而聚焦。这叫做电子透镜或磁透镜。人们把电子透镜像普通显微镜里的物镜和目镜那样组合起来，把显微镜放大到几万、几十万倍。由于人眼看不见电子射线的，必须在荧光屏上显示放大的像。 显微镜有各种类型(如紫外线显微镜、荧光显微镜、偏光显微镜、相差显微镜、干涉显微镜等)。各种显微镜广泛用于生物学、医学、农业以及矿治、纤维、机械工业等方面。 目前，最常用的电子显微镜有两