四年级下册英语同步练习Lesson 1 How old is he 接力版

1、.Lesson 1 How old is he？同步练习1、 依次写出1至10十个数字的英文。1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 2、 选择题1. Whats your name?A. My name is Daming. B. Im six years old.2. How old _ you?A. am B. are3. How old _ Lingling? A. are B. is4. My name _ Sam.A. are B. is5. I_ six years old.A. am B. are6. You _nine years old.A. are

2、B. is3、 情景选择1. 当你想询问对方的年龄时，应该怎么问？A. How old are you? B. How are you?2. 你想告诉别人你七岁了，应该怎么表达？A. My name is Sam. B. Im seven years old.3. 当别人问你的姓名时，应该怎样答复呢？A. Im Xiaojun. B. Im a student.4. 你想表达小明十岁了，该怎么说？A. Xiaoming is ten years old. B. Xiaoming is ten years.5. 同学们说错你的年龄时，你怎么告诉他们你六岁？A. Yes, Im six. B. N

3、o, Im six.6. 别人问你小强是不是五岁时，你要答复是，怎么表达？A. Yes, he is. B. Yes, he are.4、 对话填空。- _ is your name? -_ name is Daming. And whats _ name?- Im Sam.-_ old are you, Sam?-I _ six years old. and how _ are you, Daming?- I am _years old, too.- Nice to _ you, Daming.- Nice to meet you, too.5、 写出以下单词或句子的中文意思1. how o

4、ld _2. six years old. _3. How old are you? _4. Im eight, too. _5. Whats your name? _6. My name is jack. _参考答案：一、1. one 2. two 3. three 4. four 5. five 6. six 7. seven 8. Eigh t 9. nine 10. ten 二、A B A B A A三、A B A A B A 四、What My your How am meet五、1. 多大 2. 六岁 家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召

5、开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。3. 你多大了？ 老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。4. 我也八岁。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅