新人教版七年级上历史期中复习提纲

1、七年级上历史期中复习提纲第一单元 史前时期：中国境内人类的活动第1课 中国早期人类的代表一一北京人一、我国境内的早期人类：1、古人类遗址：我国是世界上发现 古人类遗址最多的国家之一。2、我国境内已知的最早人类是 云南元谋县的元谋人；距今时间约170万空;地点：云南省元谋县。二、北京人的发现1、发现：在北京西南 周口店龙骨山上,发现大量 石器 和动物化石。2、时间：距今约 70万20万年。3、命名：根据遗址中发现的三枚牙齿，将它命名为“ 北京人”4、作用：为科学家复原北京人的特征和生活状况提供了重要证据。三、北京人的特征1、生存环境：有大片森林和水域气候温暖湿润，常有动物出没。2、体貌特征：头骨

2、前额低平，眉骨粗大，颤骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸， 比现代人小。3、生产生活特征：北京人制作 石器 的技术比较成熟、采用不同的打制方法， 制作成不同的工具，使用这种打制石器的时代叫做旧石器时代 时代。他们结成群体，生活在一起，共同进行获取食物的劳动。北京人已经会使 用火，还会长时间保存火种，学会 用火是人类进化史上的里程碑。4、北京人发现的意义：通过对北京人的研究，可以发现早期猿人向现代人的演进和发展变化的规律，为人类起源的的研究提供了可靠的证据。5、地位： 周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富,材料最齐全的直立人遗址。第2课原始的农耕生活一、我国原始农耕生活的两个代表：河姆渡原始居民和

3、半坡原始居民原始人类地点距今时间生产工具生产活动房屋原始手工业河姆渡原 始居民长江流域 浙江余姚约七千年磨制石器 未相耕地种植水稻 饲养家畜干栏式房 屋（水井）会制造陶器、玉器和简单 的乐器，还会雕刻技术, 还会使用天然漆等。半坡原始 居民黄河流域 陕西西安约五六千年普遍使用 磨制石器种植粟和蔬 菜，饲养猪 狗；渔猎半地穴式 房屋会制造至陶（上面有最 早文字雏形），已经会 从事简单的纺织、制衣河姆渡原始居民和半坡原始居民相同点:都以农耕生活为主,种植农作物；都使用磨制石器； 都过定居生活,建造房屋；都制作陶器;饲养家畜。二、原始农业的发展1、地位：中国是 农业大国,农业生产具有悠久的历史。2、

4、水稻：在中国南方的一些早期遗址中，发现了世界上最早的人工栽培稻。3、粟：距今约九千年至七千年，黄河流域是栽培粟的最早起源地。4、兴起地区：原始农业兴起于中国 黄河，长江和淮河等流域。l ei s i5、工具：由最初的刀耕火种，发展利用 耒相 等翻土工具进行耕种。6、标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展。7、意义：原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。第3课远古的传说一、炎黄联盟：1、时间：距今约 四五千年前 ，中国进入部落联盟时期。2、背景：部落之间展开攻伐合并，进而结成 联盟，并推出部落联盟首领。3、华夏族的形成：炎帝、黄帝部落联合，在涿鹿 一战中大败蚩尤、结

5、成联盟，形成了日后的 华夏族。华夏族是汉族的前身,中华民族的主干 部分。华夏族尊奉炎帝和黄帝为祖先，常自豪地称自己为 “炎黄子孙”。二、黄帝一一“人文始祖”：黄帝的贡献： 建造宫室，制作衣裳，教人们挖井， 发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础。他的妻子 嫖祖发明养蚕绿丝，他的 下属仓颉发明文字,伶伦编出了乐谱。后人尊称 黄帝 为“人文始祖”。证明：考古学者的考古发现，印证了我国原始社会晚期的社会发展水平。三、禅让制：即将部落首领之位传给贤德之人（原始社会后期一种民主推选部 落联盟首领的方法）。用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。尧舜禹优秀品质：（1）尧：生活俭朴，克己爱民；（2）舜：宽厚待人

6、，以身作则；（3）禹：领导人民治理洪水，与群众同甘共苦。四：夏朝建立：约公元前2070年，禹结束部落联盟局面 建立夏朝,这是我国 历史上第一个王朝。我国漫长的 原始社会到此终结,奴隶社会 开始了。第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革（重点：夏朝建立、西周分封制、齐晋称霸、战国七雄、商鞅变法）夏朝是中国历史上最早的国家， 建于公元前 竺世纪。夏朝开创了王位世袭 制，被以后历代王朝所承袭。随后的商朝创造了以青铜器,甲骨文为代表的早期文明。到了西周时期，统治者实行分封制二i过各级贵族维系国家的统治。 而在春秋战国时期，各诸侯国之间的争斗日益激烈，周天子的统治权威衰落， 整个社会处于 动荡与

7、巨变之中,兼并战争、制度变革和思想学术的繁荣,成为 这一时期的主要特征。第4课早期国家的产生和发展夏朝的建立与“家天下”1、 建立：约 公元前2070年,禹结束部落联盟局面 建立了夏朝。2、 国家机构的建设：建立 军队、制定 刑法 ，设置 军队 ，还制定了历法，成为“ MB"3、 地位：是我国历史上 第一个王朝，标志着中国早期国家的产生。4、 影响：世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了 “家天下”。5、 灭亡：到夏王 桀 在位时,统治残暴引起民众的反抗，最后被 商部落 的首领汤打败,夏朝灭亡。二、商汤灭夏b o1、商朝的建立：约公元前 1600 年、汤建立商朝，建都于亳。2 .商朝发

8、展：商汤任用贤才，发展农业、手工业和商业，商朝很快强大起来。3 .盘庚迁殷：商王盘庚时将都城迁到 殷，此后保持了相对的稳定。 三、武王伐纣1 .内因：商 纣王 对外征伐,耗费国力，修筑豪华宫殿，残害人民。2 .外因：周部落以农业立国，发展迅速，周武王 时日益强盛。3 .过程：公元前1046年，武王率军与商军在牧野 决战,商军倒戈，周军占领商都。hao4 .结果：商朝灭亡，周武王 建立周朝、定都镐 京，史称_M周_ 。四、西周的分封制1 .目的：为保证周王朝对地方的控制、同时稳定政局、扩大统治范围。2 .内容：周王根据 血缘关系 远近和功劳大小、将宗亲和功臣等分封到各地， 授予他们管理土地和人民

9、的权力，建立 诸侯国，以保证周王室对地方的控制。 诸侯需要向周王 进纳贡物，服从周王调兵。3 .影响：确立了周王朝的社会等级制度" _分封制 ”rong4 .西周的灭亡：西周后期，社会矛盾激化，公元前771年，西周王朝被一大戎一 族所灭，第二年，周平王东迁 洛邑 ，史称 东周 。一：青铜器的高超工艺1、发展历程：出现：原始社会末期种类增多：夏朝灿烂时期：种类丰富：西周（用于祭祀）。2、主要用途：饮食、祭祀、军事，功能也由食器发展到礼器。3、代表作： 逊青铜器的著名代表有巨大的司母戊鼎（目前世界上现存最大的青铜器）和造型奇特的四羊方尊 ；二、甲骨文1、甲骨文：中国 商周时期刻写在龟甲和

10、牛羊等兽骨上的文字。2、甲骨文内容：涉及 祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、 天文历法等。3、甲骨文地位：（1）是中国已发现的古代文字中年代 最早、体系最为完整的文字,对中国文字的形成和发展有深远的影响。（2）我国有文字可考的历史从商朝 开始。4、甲骨文的造字特点：（1）复里 （2）指塞 （3）会堂 （4）欢走第6课 动荡的春秋（公元前770公元前476年）春秋时期的经济发展1、 原因：铁制农具和牛耕的出现。2、 表现：（1）农业：开发山林，扩大耕地。（2）手工业：规模扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。（3）商业，随着产品增多，商业活动逐渐活跃，很多城市出现了商

11、品交换市场，金属货币被更多地使用。二、周王室衰微周平王东迁洛邑后、周王室势力大减，虽然在名义上仍是天下共主，但已无力控制诸侯。周王室地位下降，大的诸侯崛起，他们竞相称霸，操控局面，实际上取代了周天子的地位。三、诸侯争霸1、原因：（1）政治、经济发展 不平衡,各诸侯国为了自身的利益，展开激 烈的斗争。2、诸侯争霸的口号：“尊王攘夷 ”的名义进行征战。3、目的：争夺霸主的地位。4、春秋霸主：齐桓公，晋文公，楚庄王、 吴王阖闾和越王勾践。5、诸侯争霸影响：在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯 国的疆域不断扩展，（实现局部统一）；出现了大规模的民族交融；但也给社会带来了种种灾难。第7课

12、 战国时期的社会变化（公元前 475公元前221年）战国七雄1、 背景：经过春秋近三百年纷争,大部分小诸侯国被兼并，几个大诸侯国 左右政局，维系周王室统治的各种制度完全崩溃。2、 战国的开始：晋国被 韩、赵、魏三家大夫瓜分;齐国由大夫田氏取代.3、 战国七雄： 齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。 ；4、 战争特点：规模很 上，参战兵力 多，交战区域; 持续时间 长。5、著名战役：桂陵之战长平之战。二、商鞅变法（体现了法家的思想）1、背景： 战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广， 社会生产力水平提 高，新兴地主 阶级的势力增强、为适应社会 政治经济的变化,各国实行变法 改革。2、目的：确立新的 政

13、治经济秩序,以求富国强兵，在兼并战争中取胜。3、时间：公元前356年4、支持者： 秦孝公4、改革者：商鞅（“治世不一道，变国不法古”）5、内容：（1）政治：建立县制，由国君直接派官吏治理。废除贵族的世袭特权也改革户籍制度（2）经济： 废除井田制，允许土地自由买卖奖励耕织，生产粮食、布帛多的人，可免除徭役统一度量衡（3）军事：奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地6、作用：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力， 为以后秦统一全国奠定了基 础。商鞅变法的启示：1、重要人物是推动改革的力量；2、改革推动社会进步;3、改革要结合实际。三、都江堰1、修建时间、国家： 公元前256年，秦国，修建者：

14、李冰 ，地点：岷江 中游；作用： 防洪、灌溉、水运 。2、结构：由 鱼嘴、宝瓶口 和 飞沙堰 三个主体工程构成。3、影响：使成都平原变得“水旱从人，不知饥馍”，获得了 “天府之国”的美 称，2200多年一直发挥着作用。第8课百家争鸣一、老子春秋后期楚国人,道家学派的创始人。他认为万物运行有其自然法则，人 们应 顺应自然;世间事物都有其 对立面 ，对立双方是可以 相互转化的;在政治上主张“无为而治” ,« 道德经 »成为道家经典。二、孔子和儒家学说1、孔子：春秋后期鲁国人,思想家、教育家，儒家学派创始人,他的思想由弟 子整理成论语 。2、政治主张：核心思想是“仁”,他提出“仁

15、者爱人”,“己所不欲， 勿施于人” “己欲立而立人，己欲达而达人” 。政治上推崇 西周 的制度， 主张 以德治国 ，要求统治者爱惜民力。3、教育贡献：创办 私学，主张“有教无类 ”,提出了一系列教学原 叫和无达；还整理了古代重要的文献资料。4、影响：孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响，他提出的一些 道德规范对中国社会的发展也具有深远的影响。三、百家争鸣：1、诸子愿擅时代各种思想流派，后指各种政治、学术派别；鸣是指发表见 解。春秋战国时代， 社会处于大变革时期（根本原因）,产生了各种思想流派， 如儒、道、法、墨、兵等，他们著书讲学，互相辩论，出现了学术上的繁荣 景象，后世称为百家争鸣。2、影响：促进了思想和学术的繁荣，成为中国第一次思想文化发展的高峰、为中国古代文化的发展奠定基础，对后世有十分重要而深远的影响。3、春秋战国时期的诸子百家 学派时期代表人思想主张物儒家战国孟子主张“修区”治国 提出«民贵君轻”的思想反