语文部编版三年级下册语文第一单元《荷花》语文试卷

1、第3课 荷花第一课时 同步练习、看拼音，写词语。hu a b an()li e k ou()、形近字组词瓣(辩(访(仿(li an p engb ao zh engh e hu a()()()z i sh if ang f usu i bi an()()()rH()胀()U1()1 账()作()裂()1资()I 烈()三、把错乱的句子重新排列顺序。()它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。()茎的顶端，盯着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。()瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。()最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。()

2、四季海棠真是美丽极了！四、填上合适的量词。一()公园一()花瓣一()荷花一()画一()衣裳一()好梦一()清风一()小鱼五、根据课文内容填空。清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。荷花已经开了不少了。 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿， 看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。1 .用“”画出选文中描写荷叶的句子， 这句 话表现

3、了荷叶 的特点。2 .下面对文中加点的“冒”字理解正确的有（）侈选）A.把“冒”字换成“长”字更好，“长”字可以表现出荷花长的很快。B. “冒”字形容在一片绿色的荷叶中，白荷花突现出来。C. “冒”字形象地表现出了白荷花的光彩夺目，卓尔不群。3 .仿写句子。天上的白云变幻万千，有的 ,有的, 有的。4 .第二段话是按照 结构写的，先总写了 “ ”，然后具体写了 的三种形态。六、课外阅读。有三个朋友，他们从小就在一块，挺要好的，长大以后，分手到外地去工作。其中有一个朋友， 在一个寒冷冬天里，生活碰到了困难，他迫切需要一件棉衣。那两个朋友知道了，一个尽快把自己身 上的一件旧棉衣寄去，免得那个朋友挨

4、冻。还有一个朋友只寄去一封信，说了一大堆好话，信里还说我只有一件棉袄自己要穿等以后再想办法吧 后来，这个需要棉衣的朋友生活变好了，什么都不缺。他请来两个朋友，到家里去作客。当时没有送棉袄的朋友，这回带来一件崭新的狐皮袄，那个原来需要棉袄的朋友说：“谢谢你的好意，不过我现在什么也不缺少。我有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。”说完，他拿出了那件旧棉袄给这个朋 友看。1 .给这篇短文加一个题目。2 .在第2段没有标点的空格里填上合适的标点符号。3 .用”给加点字选择正确的解释。（1）挺要好A.硬而直（）B杰出（）C.很（）（2）迫切A.强迫 （）B.接近（） C.急切（）4 .从短文中找出下列词语的反义词

5、。炎热一一（）陈旧一一（）便宜一一（）顺利一一（）5 .为什么说那件就棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢？第3课 荷花第一课时同步练习答案一、看拼音，写词语。花瓣莲蓬饱胀荷花裂口 姿势仿佛 随便解析：本题主要考查学生对于生字的掌握情况，注意“花瓣”容易写错。二、形近字组词。花瓣莲蓬饱胀访问姿势裂口辩解帐篷账本仿佛资历热烈解析：本题主要考查学生对于形近字的区别和掌握情况。三、把错乱的句子重新排列顺序。53241解析：考查学生对词句的掌握与了解。四、填上合适的量词。座片朵幅件个阵条解析：考查学生对有量词的掌握情况。五、根据课文内容填空。1 .荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。密、圆、绿2.B、C3

6、 .像羽毛像绵羊 像鱼鳞4 .总分荷花白荷花解析：本题主要考查了学生对于这一课文的熟读情况。这三小段描写的是白荷花的姿态美。六、课外阅读。1 .真正的友谊工产，3 . <1) C (2) C4 一寒冷韩新宝贵困难5 .送I日据袄是雪中送友，而送孤麟厩锦上潘花而已。前者比后者更加弥足珍贵。解析：这是一个寓言小故事,告诉我们在真正的友谊是在你最困难的时候倾力帮助你的人，而不是在你富有后铺上添花的人。卜列词语中加点字的读音不正确的一项是（A、露珠（l丘）花.(b m)饱胀（zh mg）B、破裂(lie)姿势(z i )仿佛（fll）C、花骨.朵儿（g u ）莲建(peng)跟随（zu f ）D

7、、荷花（he ）碧绿（bi）舞蹈(d do)二、按要求，写词语。静静地（AAB） : 挨挨挤挤 （AABB） : 三、写出下列划线词语的近义词。1 .我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。（）2 .我赶紧往荷花池边跑去。（）3 .这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。（）4.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。（）在括号里填上合适的词语。嫩黄的（）一片（）碧绿的（）一朵（）雪白的（）一幅（）饱胀的（）一阵（）课内阅读。（1）清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。（2）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之 间冒

8、出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨 朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（3）这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把 眼前的这一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。（4）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就 翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静 地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦（5）过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。1 .文中划线句子采用了

9、 的修辞手法，把 比喻成了 ,生动形象地2 .文中1-3段从 对荷花的、等做了细致的描绘；4、5段是作者的。3 .风吹，“我” ;风停，“我” 。4 .为什么“过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。？六、课外阅读。乡间绿阴乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐树。梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸是成行（h mg xmg）的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树，有桃树，有梨树，有杏树春（未 末）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一（座座坐坐）农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。1 .把文中括号里错误的音节或汉字划

10、去。2 .这篇短文是围绕“ ”这句话来写。文中的省略号（）表示多。3 .根据短文连线。山坡上果树公路两旁垂柳小河两岸梧桐树农家小院松树和柏树4 .用“”画出文中的比喻句。第3课 荷花第二课时 同步练习答案卜列词语中加点字的读音全都正确的一项是（C解析：A选项中跟随.（suf）。二、按要求，写词语。AAB:悄悄地慢慢地轻轻地AABB高高兴兴 明明白白 干干净净解析：考查学生对有规律词语的掌握情况。三、写出下列划线词语的近义词。1 .芳香2.赶快3.姿态4.好像解析：考查学生对本课出现的近义词的掌握情况。四、在括号里填上合适的词语。小莲蓬大圆盘衣裳花骨朵儿叶花 画 风解析：这样的题主要考查学生对课文内容的理解及掌握情况。五、课内阅读。2 .比喻 荷叶 碧绿的大圆盘把荷叶的形态和颜色描写了出来3 .正面清香形状姿态遐想4 .起舞自静5 .这句话从侧面说出了荷花姿态的美丽及对我深深的吸引，写出了"我“对荷花的喜爱和赞美。解析：本题主要考查了学生对于课文的理解。这篇课文作者采取动静结合的描写方法，1-3