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文档简介

1、12020年春期小学六年级半期学生学业质量监测(2)你们见过这样的总理吗?(改为陈述句)(1分)1名姓级班I 丙芥语文试题(检测1-4单元 时间:100分钟 满分:100分)题号一二三总分总分人得分得分 评卷人一、积累运用。(37分) 1.看拼音,写字词 3分(每字0.5分)。秸杆还田,禁止fen sh ao()是保护环境、维护生态的重要举措,它既可以b imi?n()大气污染,又能为土壤增添肥力,使cuiru6()的生态环境逐步得到改善。2.把下面的词语补充完整,再选词填空。(8分)() 然不同 能歌()舞 青面()牙 天涯海()知足()命千()万户 ()头丧气衣衫()褛(1)丽丽(),做文

2、艺委员正合适。(2)真正的朋友,即使远在(),也如近在咫尺。(3)春节将到,()张灯结彩,喜气洋洋。(4)这次比赛他输了,只好()地走开了。3.选词填空。(4分)昂贵珍贵宝贵 名贵(1)这些()的参考资料对我们的研究有极大的帮助。(2)张排长带领小分队英勇阻击敌人,为部队大反击赢得了()的时间。(3)博物馆内收藏了许多()的字画。(4)这批货,价格(),公司不同意进。4 .按要求写句子(15分)(1)由于科学技术的飞速发展,人类正迎来利用海洋、开发海洋的新时代。(修改病句)(1分)(3)从下面的词语中选择一两个,发挥想象,仿写句子。 (2分)盼望 俄 安静 喜欢 厚如:会场非常安静,我只听见自

3、己的心跳,周围的人好像都定住了,我甚至没有听见他 们的呼吸声。(4)仿写句子,用不同的词语表达相同的意思。(2分)如:有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的 都是纱灯。(5)照样子,把句子补充完整。(2分)例:住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。心爱的小狗走失了 ,我伤心得。小狗失而复得,我高兴得。(6)从下面的两个情境中任选一个 ,写出自己心情“好”与“不好”时的情感。(4分) 鲜花 刮风心情好:心情不好:(7)按要求写诗句(3分)写春天的:赞美菊花的:应珍惜时间的:5 .积累填空。(7分)(1)北京的春节重点写了()、()、()等这几天,其他的日子这一笔

4、带过,这种写作写法是()。我们读文章时抓住()写的地方,就能校学知道作者重点表达的意思。(2)读名著时,要特别留意描写人物()、()、()的句子,从中能看出一个人的性格。每个人都是立体的、多面的,评价人物是不能()在()的日子里,在()的世界里的我能做些什么呢?只有()罢了,只有匆匆罢了过去的日子(),被微风吹散了,如薄雾,被初阳()了。二、阅读理解(33分)(一)课文链接(7分)世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢?选自藏戏1.这个开头,作者用三个()句构成了一组()句,概括地介绍了藏戏的特点。(

5、1分)得分 评卷人2.把画:”的句子改成陈述句。(1分)3 .与陈述句相比,文章用这样的开头,好在哪里? (2分)4 .你觉得哪篇文章的开头或结尾写得好?把它列出来,并说说它好在哪里? (3分)(二)漫游世界名著花园,判断下列说法,对的打“才 ,错的打 5分)1 .读书的面要广,要广泛涉猎各方面的知识,具备一般常识。()2 .卢梭在评价鲁滨逊漂流记时说,:“这本书就是我们学习的课本,我们关于自然科学的 一切谈话,都不过是对它的一个注释罢了。” ()3 .名著读起来太难了,粗略看看就行了。()4 .骑鹅旅行记告诉我们:人一定要有责任心,有爱心,要勇敢的去帮助有困难的人,要真诚的对待朋友,这样朋友

6、才会永远在身边。()5 .汤姆.索亚历险记,讲的是两个小朋友去海上探险的事儿。()(三)课外阅读(21分)孩子,我为什么打你毕淑敏有一次与朋友聊天,我说,我这一辈子,从没打过人你突然插嘴说:“妈妈,你经常打一个人,那 就是我”那一瞬,屋里很静很静。那一天,我继续同客人谈了很多的话,但一直心不在焉。孩子,你那 固执的一问,仿佛爬山虎无数细小的卷须,攀满我整个心灵。面对你的眼睛,我要承认:这个世界上,我 只打过一个人。不是偶然,而是经常;不是轻描淡写,而是刻骨铭心。这个人就是你。在你很小很小的时候,我不曾打你。你那么幼嫩,好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻 微的碰撞,都会将你稚弱的生命擦

7、伤。我为你无日无夜的操劳,无怨无悔。我向上苍发誓:我要尽一个母 亲所有的力量保护你,直到我从这颗星球上离开的那一天。你像竹笋一样开始长大。你开始淘气,开始恶作剧你摔破盆碗、拆毁玩具、遗失钱币、弄脏衣服 我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童,都像走路会摔交一样应该得到原谅。第一次打你的原因,已经记不清了。总而言之那时你已渐渐懂事,初步具备童年人的智慧,你像一匹 顽皮的小兽一样我行我素,而我则要你接受人类社会公认的法则为了让你记住并终身遵守它们,在所有 的苦口婆心都宣告失效,在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后,我被迫拿出最后一件武器 殴打。如果问我为什么要打你,我只能说,假如

8、你去摸火,火焰灼痛你的手指,这种体验将使你一生 不会再去摸它。孩子,我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质,当你初次与它们接触时,我能 够通过打让你感到切肤的疼痛,从此与它们永远隔绝。我谨慎地使用殴打。每当打你的时候,我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己:是不是到了非打 不可的时候?不打他我还有没有其它的办法?只有当所有的努力都归于失败,孩子,我才会举起我的手 每一次打过你之后,我都要深深的自责。假如惩罚我自身可以使你吸取教训,孩子,我宁愿自罚。但我知 道,责罚不可以替代,它如同饥饿中的食品,只有自己嚼碎了咽下去,才会成为你生命体验中的一部分。我从不用工具打人。打人的人用了多大的力气,

9、便会遭受到同样的反作用力,这是一条力学定律。我 愿在打你的同时,我的手指亲自承受力的反弹,遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确的掌握力量,不 至于失手将你打得太重。我知道打人不对,但这个世界给了为人父母一项特殊的赦免一一打是爱。世人将这一份特权赋于母亲,当我行使它的时候臂系千钧。我毫不犹豫地认为:每打你一次,我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。 因为,重要的不是身累,而是心累孩子,听了你的话我终于决定不再打你了。因为你已经长大,因为你已经懂了许多道理。毫不懂道理 的婴孩和已经很懂道理的成人,我以后都不必打,因为打是没有用的。惟有对半懂不懂、自以为懂其实不 甚懂道理的孩童,才可以打,以助他们快快

10、长大。1.在第一自然段中用着重号找出两对反义词。(2分)孩子,打与不打都是爱,你可懂得?2 .结合文章理解下列词语。(4分)“我行我素”指的是“臂系千钧”指的是3 .根据文章内容用简要的话填空。(5分)“你那么幼嫩,好像一粒包在荚中的青豌豆。” “我”舍不得打他1为();“你像竹笋一样开始长大。” “我”不会打你,因为(),你像一匹顽皮的小兽一样我行我素。” “我”第一次打你,因为:()。文中写到我谨慎地使用殴打”是因为:()我从不用工具打是因为”:( )4 .全文写了哪几个方面?哪是详写,哪是略写?这样写有什么好处? (4分)5 .请你用三个精炼的词语概括文中的“我”打孩子时候的感受。(3分

11、)( )( )( )6 .为什么说“打与不打都是爱”?(3分)三、表达(30分)每个人经历的事情不同,因此会有不同的感受。 生活中经历的一切, 都会带给我们各种各样的情感体验。选择一件你印象最深的事写下来要求:1.语句通顺,条理清楚。2.详略得当,真情流露。部编版参考答案及评分意见一、积累与运用1、看拼音,写词语。(每词1分,每字0.5分,共3分)(焚烧)、(避免)、(脆弱)2、把下面的词语补充完整,再选词填空。(每字0.5分,每词1分。共8分)截、善、糠、角、安、门、垂、褴1、能歌善舞 2、天涯海角 3、千门万户 4、垂头丧气3、选词填空。(每词1分,共4分)(1)珍贵 (2) 宝贵 (3)

12、 名贵 (4)昂贵4、按要求写句子。(共15分)符合要求即可。(1)1分,(2) 1分,(3)2分,(4)2分,(5)2分,(6)4分,3分5、积累填空(每空0.5分,共7分)(1)、腊八除夕正月十五腊月二十三 正月初一(其中三个均可)、(详略得当)、(详写)(2)、(语言)、(动作)、(神态)、(太单一)(3)、(逃去如飞)、(千门万户)、(徘徊)、(如轻烟)、(蒸融)二、阅读天地(一)、课内阅读(7分)1、(反问)、(排比)(每空0.5分,共1分)2、世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。(1分)3、反问句语气更强烈,更能引起读者的思考,激发读者的阅读兴趣。(2分)4、如腊八粥一文的结尾。好

13、处:以八儿和他的爹妈极饱的状态结尾,印证腊八粥的香甜,让人读来口水直流。(言之有理即可)(3分)(二)、漫游世界名著花园,判断下列说法,对的打“ V ,错的打好(每空分,共5分)1、, 2、,3、X 4、, 5、X(三)、课外阅读(21分)孩子,我为什么打你1、偶然 经常;轻描淡写刻骨铭心(每对1分,共2分)2、“我行我素”是指我不听妈妈的话。不接受社会公认的法则,而去做自己喜欢的事。(2分)“臂系千钧”是指打就是爱。而我又不忍心打你,每打你一次我感到痛楚都要比你更久远。因为不是身累,而是心累。(2分)3、(我怕你擦伤)(我原谅你)(让你记住并终身遵守法则)(每当打你时我的心都在颤抖)(亲自承受力的反弹,遭受与你相等的苦痛)。(每空1分,共5分)4、不打、打、不打三个方面,其中打详写,不打略写。这样写详略得当,中心突出,更好的表达出父母的良苦用心和对孩子的爱。(每问1分,共4分)5、(心在颤抖)(无奈举手) (打后自责)(每词1分,共3分)6、因为“我”都爱着孩子。孩子,打与不打都是爱,你可懂得?孩子不懂事之前,对于说教不管用的孩子来说,只能用打来驱使孩子听话,一般懂事后,就多用说教了,再打孩子可能也不会听话,也只能点到为止了,这两种教育方法都是爱孩子的体现。(言

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