《扎毽子》（教案）-综合实践活动三年级下册

1、小学三年级综合实践活动扎毽子教学设计、教材分析扎毽子是一节手工制作课，本课以贴近学生课外活动用的毽子为主 题，主要学习了塑料绳毽子的做法，通过动手实践，让学生初步掌握一 些基本的剪、穿、折、捆、细、修等制作技能，等制作技能，并熟练掌握制 作塑料绳毽子的技巧，另外根据学生年龄特点，在动手制作的过程中加 强学生热爱传统文化教育，促进良好品质的形成。二、教学目标1. 引导学生自主探究，明确塑料绳选子的制作方法。2.动手实践，学会制作尼塑料绳毽子。培养学生的动手能力和创新 精神。3.树立安全意识，培养合作精神，养成使用工具的良好习愤，体 验劳动的乐趣，四、教学重点通过设计构思和观察、对比，演示等方法掌

2、握塑料绳琏子的制作方法。引导学生学会制作塑料绳毽子。五、教学难点用塑料绳制作琏子。六、教学方法任务驱动法。引导学生围绕学习任务自主探究实践体验法。引导学生动手实践，自主合作探究。演示法七、教学准备教具:多媒体课件、塑料绳、剪刀、垫圈、牙签、捆扎绳等。学具：塑料绳、剪刀、垫圈、牙签、捆扎绳等。教学过程：(-)创设情境 导入课题亲爱的同学们，大家好。老师给大家带来了一段精美的视频，请大家欣赏。这段视频反映了我国传统文化，请问什么传统文化？踢毽子是 一个即安全又卫生的体育活动，没有養子没关系，我们可以自己制作毽 子。今天，老师就带领大家一起来扎毽子。（二）合作探究，小组讨论1、了解毽子的历史。毽子，

3、生活中最常见的运动用品，说到它，你脑海中一定浮现了这 样的形象。想一想，你对他它了解多少呢？从组成来看，琏子由三部分 组成：毽羽、毽牠和连接部分。从历史来看，毽子起源于汉代，古代蹴鞠 （类似于今日的足球）发展而来，明清时代取代蹴鞠，成为民间主要健 身运动之一，至今已经有两千多年的历史了。明代徐炬在事物原始中 写道：以锡为钱，装以鸡羽。可见古代的做法和现在非常相似。2、毽子的结构从组成来看，毽子由三部分组成：毽羽、琏蛇和连接部分。3、踢琏子的基本方式从基本动作来看，踢毽子主要有以下八种基本动作：盘、绷、拐、磕、 抹、勾、踹。从发展来看，为了更好地在世界范围内推广，踢毽人与时俱 进，把踢毽子运动进

4、行改革，在羽毛球的场地上，采用排球的规则，运用踢毽子的方法发明了毽球。4、毽子的分类了解毽子的分类，今天老师和教大家一起学习制作一个简单安全的 塑料绳毽子。5、布置任务同学们，老师课前给大家安排了任务，让同学们上网查找或者问家 长，了解塑料绳毽子的方法，同学们都了解了吗？下面同学们以小组为 单位结合自己课前了解的知识，小组交流讨论：问题1 :怎样制作塑料绳毽子？4.学生小组合作探究学生观察，研究，小组讨论。教师深入到各小组进行指导。5、教师演示制作塑料绳毽子，师生总结制作塑料绳毽子步骤让学生总结制作塑料绳毽子步骤Is剪把塑料绳剪成等长的数段。2、穿把数根塑料绳从孔中穿过，3、折对折（围绕垫圈均匀分布），使绳头对齐。4、捆在靠近垫圈处把塑料绳捆扎在一起。5、细根据喜好用牙签把塑料绳劈成细条。6、修把做好的毽子进行修饰。（三）、设计制作，动手实践注意事项：（为了顺利的完成任务，在制作之前，请注意以下几 点）1、变废为宝，塑料绳没必要是新的。2、注意安全：特别是剪刀和牙签。3、可以邀请父母一起做，接受帮助。4、做完以后主动清理垃圾。（四）、展示评价每个小组代表到教室前面进行展示。先给出评价标准，让学生评价时有所依据。（五）拓展延伸1、从材料看毽子还有哪些分类方法？2、为什么毽子上插羽毛？毽子尽管千变万化，花样