第10讲　压强

1、.第10讲 压强第1课时固体压强命题点1固体压强8年6考12019河北实心圆柱体甲和长方体乙分别放置在程度地面上，甲的密度为0.6103 kg/m3，质量为12 kg、底面积为4102 m2，乙的质量为5.4 kg，边长分别为0.1 m、0.2 m、0.3 mg取10 N/kg1求乙的密度；2求甲直立时对程度地面的压强；3假设在甲的上方程度截去一段并叠放在乙的正上方后、甲剩余圆柱体对程度地面的压强恰好等于此时乙对程度地面压强的最小值，求甲截去的高度解：1长方体乙的体积：V乙abc0.1 m0.2 m0.3 m6103 m3乙的密度：乙0.9103 kg/m32甲直立时对程度地面的压力：F甲G甲

2、m甲g12 kg10 N/kg120 N对程度地面的压强：p甲3103 Pa3设甲在上方程度截取的高度为h，那么截取部分的质量：m甲V截甲S甲h甲剩余部分对程度地面的压强：p甲甲截取部分叠放在乙的正上方后，要使乙对程度面的压强最小，那么乙的受力面积乙的底面积应最大，此时乙的受力面积：S乙bc0.2 m0.3 m6102 m2此时乙对程度地面的最小压强：p乙由题意可知，p甲p乙，那么有：即解得：m5.04 kg由m甲S甲h可得甲截去的高度为：h0.21 m22019河北一块写有校训的花岗岩石料质量为31.8 t、密度为2.65103 kg/m3，立在用砖砌成的长4 m、宽2 m、高0.5 m的程

3、度基座上如下图，石料与基座的接触面积为2.12 m2.砖的密度为2.05103 kg/m3，基座砖缝中水泥砂浆的密度与砖的密度一样g取10 N/kg求：1花岗岩石料的体积；2石料对基座的压强；3石料对基座与基座对地面的压强之比解：1花岗岩石料的体积：V石12 m3 2由于石料放在程度基座上，石料对基座的压力大小等于石料受到的重力大小，即：F石G石m石g31.8103 kg10 N/kg3.18105 N那么石料对基座的压强：p石1.5105 Pa3基座受到的重力大小：G基m基g砖V基g2.05103 kg/m34 m2 m0.5 m10 N/kg8.2104 N基座对地面的压强：p基5104

4、Pa石料对基座与基座对地面的压强之比：重难点固体压强的计算类型1固体压强的根本计算如下图，图钉帽的面积是0.8 cm2，图钉尖的面积是5104 cm2，手指对图钉帽的压力是20 N，手对图钉帽的压强是_2.5105_Pa，图钉尖对墙的压强是_4108_Pa.2019海南如下图，放在程度地面上的立方体、长方体和圆柱体都是由铁制成的实心物体，其高度从左到右逐步增大，对地面的压强分别为p1、p2和p3，那么以下关系正确的选项是BAp1p2p3 Bp1p2p3 Cp1p2p3 D缺少条件，无法判断【变式训练1】如图是表示甲、乙两种物质“质量与体积关系的图象1用这两种物质分别做成A、B两个质量相等的实心

5、正方体把它们放在程度地面上，A、B两物体对程度地面的压强之比pA：pB_41_2用这两种物质分别做成M、N两个体积相等的实心正方体把它们放在程度地面上，M、N两物体对程度地面的压强之比pM：pN_81_类型2叠放问题如下图，两个正方体木块A和B叠放在程度桌面上，桌面的面积为0.5 m2，物块A和B的边长分别为10 cm和5 cm，它们的重力分别为20 N和10 N，那么物体A对物体B的压强是_8103_Pa，物块B对桌面的压强是_1.2104_Pa.【变式训练2】在例3的根底上面，假设把B叠放在A的上面，如下图，那么物体A对桌面的压强与例3中物体A对物体B的压强之比为_38_类型3切割问题20

6、19上海两个正方体甲、乙放在程度地面上，它们对程度面的压强相等，沿程度方向切去不同厚度，使剩余的厚度一样，剩余的压力一样，那么甲、乙切去的质量m甲、m乙和甲、乙的密度满足的关系是DA甲乙，m甲m乙B甲乙，m甲m乙C甲乙，m甲m乙D甲乙，m甲m乙【变式训练3】2019南充边长12 cm的均匀正方体，重为72 N，放在程度桌面中央，那么正方体对桌面的压强为_5103_Pa；如下图，假设沿程度方向截下一部分a立放在程度桌面上，且使a对桌面压强为剩余部分b对桌面压强的1.5倍，那么剩余部分b的高度为_8_cm.【变式训练4】边长分别为0.2 m和0.1 m的实心正方体A、B放置在程度地面上，A为0.2

7、103 kg/m3，B为0.3103 kg/m3.为使A、B对程度地面的压强相等，将正方体A沿竖直方向切下体积V一块后叠放到正方体B上方，那么V等于_5104_m3.实验打破探究影响压力作用效果的因素2019湘潭利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素，如图1至图3所示 图1 图2 图3 1图中压力的作用效果是通过海绵_形变_填“形变或“运动状态改变来表达的，我们_可以_填“可以或“不可以用沙子代替海绵来完成实验2通过比较图1和图2，说明受力面积一定时，压力_越大_填“越大或“越小，压力的作用效果越明显，通过比较图_2_填序号和图3，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显3

8、实验中主要采用的研究方法是_控制变量法_填“控制变量法或“理想实验法4将该小桌和砝码放在如图4所示的木板上，比较图3中海绵受到的压强p和图4中木板受到的压强p的大小关系p_p填“或“图4 图55实验时假如将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图5所示小明发现它们对海绵的压力作用效果一样，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关你认为他在探究过程中存在的问题是_没有控制压力的大小不变_.12019湘西如下图，滑雪运发动的滑雪板做得宽大，其目的是为了BA增大压强 B减小压强C增大压力 D减小压力22019武汉如下图，在“探究影响压力作用效果的因素的实验中，以下说法正确的选项

9、是A甲、乙两次实验中，小桌对海绵压力的大小相等甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显甲、乙两次实验，说明压力作用的效果跟压力的大小有关为了完成整个实验，可以将乙图中的砝码取下来，并将看到的实验现象和甲图中的比照A BC D32019凉山如下图，质量分布均匀的长为L的木板A，放在程度桌面上，木板右端与桌边缘相齐，在程度向右推力作用下匀速地向右运动，在木板分开桌面前的过程中，以下分析正确的选项是CA木板对桌面的压强不断变小B木板对桌面的压力与桌面对木板的支持力是一对平衡力C木板对桌面的压力不变D木板对桌面的压强不变42019娄底社团活动在潍坊各校轰轰烈烈开展，小明参加了杂技社团，他常常在平整

10、松软的土地上练习单脚站立和单手倒立当他单脚站立时，在地面上留下了一个凹陷的鞋印，单手倒立时留下了一个凹陷的手掌印，那么CA单脚站立时对地面的压力大于单手倒立时对地面的压力B单脚站立时对地面的压力小于单手倒立时对地面的压力C手掌印凹陷的深度大于鞋印凹陷的深度D手掌印凹陷的深度等于鞋印凹陷的深度52019兰州高度、材料一样的实心长方体A和B放在程度桌面上，它们的大小如下图它们对桌面的压力分别为FA、FB，压强分别为pA、pB.关于它们的大小关系，正确的选项是BAFAFBpApB BFAFBpApBCFAFBpApB DFAFBpApB62019吉林大型载重平板车安装有很多车轮，这是通过增大_受力面

11、积_的方式减小对路面的_压强_，以免损坏路面72019宜昌如下图，用拇指与中指压一支笔的两端，_中指_填“拇指或“中指受到的压强大假设拇指受到的压力为2 N，笔尖的受力面积为0.2 mm2，那么中指受到的压强为_1107_Pa.82019岳阳如图质地均匀的长方体重7 N，放在程度桌面上，它与桌面的接触面积为0.01 m2，那么它对桌面的压强为_700_Pa；竖直切除该物体右边的阴影部分，剩余部分对桌面的压强会_变小_填“变小“不变或“变大92019南充如下图，一个重为5 N的容器，底面积100 cm2，内装有400 mL的酒精，那么容器对桌面的压力为_8.2_N，容器对桌面的压强为_820_P

12、a酒精0.8103 kg/m3，g取10 N/kg102019绥化老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关小亮找到的器材有海绵和两瓶完全一样的矿泉水1该同学通过观察_海绵的凹陷程度_来比较压力的作用效果2如下图，小亮将两瓶完全一样的矿泉水分别正立和倒立在海绵上，其目的是控制_压力_大小一样，改变受力面积的大小从该实验中得出的结论是_压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显_以下实例中应用该结论的有_ABD_填字母A菜刀要经常磨一磨B书包要用宽的背带C汽车限重D啄木鸟有个坚硬而细长的喙3接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系，他的操作步骤是：_把左侧瓶中倒出一

13、些水后，倒立在海绵上，并与右侧瓶子的作用效果相比较_112019杭州如图，质量分布均匀的长方体重物A、B，密度分别为A和B，底面积分别为SA和SB，且SASB，将它们放在程度面上，它们对地面的压强相等现程度割去上半部分如图中虚线所示，剩余部分对地面的压强分别为pA和pB，对地面的压力分别为FA和FB，以下物理量大小比较的关系正确的选项是CAFAFB BpApBCAB D切割前后A、B对地面的压强均不变122019莱芜如下图，A、B两个实心正方体的密度之比AB94，质量之比mAmB23，假设按甲、乙两种不同的方式，分别将它们叠放在程度地面上，那么地面受到的压力之比和压强之比分别是BAF甲F乙11

14、，p甲p乙23BF甲F乙11，p甲p乙49CF甲F乙11，p甲p乙94DF甲F乙13，p甲p乙2313 2019湖州一根均匀的长方体细长直棒重1.5 N，下底面积为20 cm2，将它放在程度桌面上，并有的长度露出桌面外，如下图1直棒对桌面的压强为_1_000_Pa.2在棒的右端至少应施加_1.5_N的竖直向下的力，才能让它的左端分开桌面142019保定二模如下图，均匀实心正方体甲、乙放在程度地面上，甲的底面积为4102 m2，质量为20 kg，乙的体积为1103 m3，g取10 N/kg求：1甲对地面的压强p；2将乙叠放在甲的上方中央，乙对甲的压强为p1，假设将甲叠放在乙的上方中央，甲对乙的压

15、强为p2，p24p1.求乙的密度；3当甲、乙分别平放在程度地面上时，假设分别沿程度方向切去一样的体积V，那么求甲、乙对地面压强变化量p甲与p乙的比值解：1甲对地面的压强：p甲5 000 Pa2乙对甲的压强p1甲对乙的压强p2由p24p1得：G甲4G乙即m甲4m乙，那么m乙m甲20 kg5 kg所以乙的密度25103 kg/m33甲为正方体，底面积为4102 m2，那么边长为0.2 m，体积为8103 m3甲的密度甲2.5103 kg/m3那么由题意知V乙1103 m3那么乙的边长a乙0.1 m所以乙的底面积S乙a0.1 m20.01 m2那么沿程度方向切去一样的体积V，那么甲对地面压强的变化量

16、p甲，乙对地面压强的变化量p乙，那么：15RJ教材8下P32T2变式在消费，生活中有很多物理知识的应用，以下说法中正确的选项是AA把书包带做得扁而宽，是为了减小书包对人体的压强B滑雪板一般都有较大的面积，是为了增大压力C菜刀钝了磨一磨，是为了减小对被切物的压强D在铁轨下铺设枕木，是为了减小对地面的压力第2课时液体压强大气压强流体压强命题点1液体压强8年6考12019河北如下图，质量相等的甲、乙两个薄壁圆柱形容器内分别盛有深度一样的A、B两种液体，且A2B.两容器的底面积分别为S甲和S乙，且S乙2S甲现将两个一样的小球分别放入甲、乙两容器中没有液体溢出，小球在B液体中处于悬浮状态下列判断正确的选

17、项是C甲乙A放入小球前，甲容器的底部所受液体的压力大于乙容器底部所受液体的压力B放入小球前，甲容器对桌面的压力小于乙容器对桌面的压力C放入小球后，甲容器的底部所受液体的压强大于乙容器底部所受液体的压强D放入小球后，甲容器对桌面的压强等于乙容器对桌面的压强22019河北如图是一幅三峡大坝的图片针对三峡大坝涉及的物理知识，答复以下问题问题：大坝侧面的船闸是利用什么原理修建的？答复：_连通器_32019河北探究水对容器底的压强将一由A和B构成、两端开口的玻璃制品的底部扎上薄橡皮膜，做成容器A、B的横截面积分别为SA和SB，且SA2SB40 cm2.容器壁的厚度忽略不计，水1.0103 kg/m3，g

18、取10 N/kg实验过程如下：将容器固定在放有电子秤的铁架台上，使橡皮膜刚好与电子秤完全接触，且电子秤的示数为零，如下图往容器内分三次缓慢倒入适量的水，将搜集的数据填入表中次序123456容器内水的质量/g60100160240300360电子秤的读数/g60100160280400 520 容器内水的深度/cm1.52.5471013水对容器底的压强/Pa1502504007001 0001 300继续往容器内缓慢倒入60 g水后，水进入了容器B部分，且在B内的高度为1 cm.然后向容器内再分三次缓慢倒入适量的水，再将搜集的数据填入表中计算水对容器底的压强答复以下问题：1将表格中的空白处补充

19、完好2分析表中数据可知：水对容器底的压强与水的深度_成正比_假设在一底面积为40 cm2的圆柱形容器中装入300 g水，水对容器底的压强为_750_Pa；与表格中第5组数据比照可知水对容器底的压强与受到的重力大小_无关_填“有关或“无关3容器A部分的高度为_5_cm.【拓展】完成实验后，小明将一小合金块浸没在容器中，B内水面上升了1 cm，电子秤的读数增加了80 g，那么合金块的密度为_3_g/cm3.命题点2气体压强8年3考42019河北以下物理学的研究成果与托里拆利有关的是BA发现光的色散B测出大气压强数值C发现电流的磁效应D判断出通电螺线管的极性跟电流方向的关系52019河北制作简易气压

20、计，观察大气压随高度的变化1如下图，在玻璃瓶中倒入适量红色的水，将插有玻璃管的橡皮塞塞紧瓶口，红水升到玻璃管一定的高度，但高度不够，你应_向瓶内吹适量的气_，使水上升到瓶口以上适当位置，制成了简易气压计2将简易气压计从四楼移到一楼过程中，发现玻璃管内水柱_下降_，说明_大气压随高度的减小而增加_3小明将简易气压计放在阳光下，过一会儿，他发现玻璃管内水柱发生了变化，这现象说明，简易气压计的测量结果会受到_温度_影响命题点3流体压强与流速的关系8年4考62019河北小明坐在以300 km/h的速度行驶的高铁上，当小明乘坐的高铁与另一轨道上的高铁相遇时，感觉到车身有一点晃动，其原因是：_气体流速大的

21、地方压强小，造成车厢两侧有压力差_72019河北根据图中所示，在下面的横线处填入相应的内容如图：风中雨伞容易“上翻，是由于_气体流速大的地方压强小，雨伞下外表的气体流速小于上外表，雨伞上外表压强小，压力小_8 2019河北根据图中所示的实验图，在下面的横线处填入相应的内容如图：口吹硬币跳过栏杆，说明_气体流速越大的位置压强越小_92019河北身边处处有物理，参照例如将表格补充完好.所选器材主要实验过程和观察的现象研究的物理问题例如空饮料瓶、水、锥子用锥子在饮料瓶的不同高度处扎几个小孔，将水倒入瓶中观察水流射出的远近液体内部压强与深度的关系1两张纸将两张纸用手拿住并保持自然下垂，用嘴向中间吹气，

22、观察两张纸片如何运动气体压强与流速的关系重难点1液体压强公式pgh中h的理解如下图，一个盛水的试管由竖直方向逐渐倾斜，在水未从试管流出前，水对管底的压强将BA逐渐变大 B逐渐变小 C不发生变化 D先变小后变大【变式训练1】2019邵阳如下图，向两支同样的试管中注入质量相等的甲、乙两种液体，发现液面在同一程度线上，比较甲、乙两种液体对试管底部的压强AA甲大 B乙大 C一样大 D无法确定重难点2液体压力与重力的区别2019襄阳甲、乙两个完全一样的密闭圆台形容器，一正一反放置在同程度桌面上，装有质量相等、深度一样的不同液体，如下图桌面受到甲、乙两容器的压力分别为F甲和F乙，两容器底部受到液体的压强分

23、别为p1和p2，那么F甲_等于_F乙，p1_小于_p2填“大于“小于或“等于【变式训练2】2019黑龙江如下图，一个未装满水的瓶子，正立在程度桌面上时，瓶对桌面的压强为p1，瓶底受到水的压力为F1；倒立时瓶对桌面的压强为p2，瓶盖受到水的压力为F2，那么p1_小于_p2，F1_大于_F2.填“大于“小于或“等于破解易错题2019北京如下图，盛有水的杯子静止在程度桌面上杯子重1 N，高9 cm，底面积30 cm2；杯内水重2 N，水深6 cm，水的密度为1.0103 kg/m3，g取10 N/kg.以下选项中正确的选项是CA水对杯底的压强为900 PaB水对杯底的压力为2 NC水杯对桌面的压强为

24、1 000PaD水杯对桌面的压力为2.8 N实验打破探究液体内部的压强特点2019荆州改编如下图，用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素 甲乙丙 丁1假设在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，通过_B_填写正确选项前的字母方法可以进展调节A从U形管内向外倒出适量水B撤除软管重新安装C向U形管内添加适量水2比较图乙、图丙和图丁，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强_相等_3在图乙中，假设只将烧杯中的水换成同深度的盐水，其他条件不变，那么可以观察到U形管两边液面的高度差将_变大_填“变大“变小或“不变4假设图乙中U形管左右两侧水面的高度差h5 cm，那么橡皮管内气体的压强与大气压

25、之差约为_500_Pa.水1.0103 kg/m3，g取10 N/kg5该实验中主要采用的研究方法是_控制变量法_和_转换法_6在步骤4后，将烧杯中的水换成同深度的盐水，其他条件不变，此时测得图乙中U形管左右两侧水面的高度差为6 cm，那么盐水的密度为_1.2103_kg/m3.1连通器在日常生活、消费中有着广泛的应用如图所示的事例中不是利用了连通器原理的是BA.过路涵洞 B.拦河大坝C.洗手间下水管 D.船闸22019桂林如下图小关在课外探究活动中，将一个空易拉罐里的空气抽走后，易拉罐变扁了，压扁易拉罐的力是AA大气压力B易拉罐的重力C易拉罐对地面的压力D地面对易拉罐的支持力32019宜昌图

26、中利用“流体中流速越大压强越小的原理获得升力的是DA热气球 B降落伞 C火箭 D客机4如图，a、b、c是盛水容器中深度不同的三处位置，其中压强最大的是CAa点 Bb点 Cc点 D一样大5美国被称为“龙卷风之乡，平均每天就有5个，不仅数量多，而且强度大龙卷风本质是高速旋转的气流，它能把地面上的物体或人“吸起卷入空中，如下图龙卷风能“吸起物体的主要原因是CA龙卷风增大了空气对物体的浮力B龙卷风使物体受到的重力减小C龙卷风中心区域的气压远小于外部的气压D龙卷风产生了强大的静电，将物体吸上天空62019攀枝花匀速地向某容器内注水，容器底所受水的压强与注水时间的关系如下图这个容器可能是C72019杭州如

27、图，甲、乙、丙是三个质量和底面积均一样的容器，假设容器中都装入等量的水水不溢出，三个容器底部都受到水的压强，那么其中AA甲最大 B乙最大C丙最大 D一样大82019齐齐哈尔如图的两个容器中盛有同种一样质量的液体，_乙_填“甲或“乙容器底受到的压强大，原因是_同一液体内部深度越大，液体压强越大_92019吉林我国自主研制的国产大飞机C919，于2019年5月5日首飞成功客机在飞行时，机翼上方空气流速较快，压强_小_，因此获得向上的升力；机上人员用吸管喝饮料时，饮料在_大气压_的作用下被吸入口中102019宜昌我国蛟龙号载人潜水器已完成了7 km级的潜水实验，它潜入海面下7 km深处受到海水的压强

28、是_7.21107_Pa海水1.03103 kg/m3，g取10 N/kg，在逐渐上升返回海面的过程中，所受到海水的压强将_变小_填“变大“不变或“变小112019菏泽2019年5月14日早晨7时左右，川航A319飞机，在一万米高空飞经成都空管区域时，该飞机驾驶舱右座前挡风玻璃突然破裂并脱落，造成飞机客舱失压，副驾驶半个身体被“吸出窗外，飞机紧急迫降一万米高空的气压约为1标准大气压的0.3倍，机舱内气压约为1标准大气压1.01105 Pa那么，面积约为0.5m2的飞机风挡玻璃受到舱内外压力差是_3.535104_N副驾驶半个身体被“吸出窗外的原因是：_窗外的空气流速大、压强小；机内的空气流速小

29、、压强大，机内的气压大于机外的气压_12 小亮同学在物理实验室利用托里拆利实验测量大气压强的值，实验时他没有将玻璃管竖直放置，而是稍稍倾斜了，如下图，那么此时大气压强等于_750_mm水银柱产生的压强；假如如今在该实验室做“观察水沸腾的实验，测得水的沸点将_低于_填“高于“等于或“低于100 .132019怀化改编如图，一开口的杯子，装上8 cm深的水后，放在程度桌面上杯子和水的总质量为0.6 kg，杯子与桌面的接触面积为60 cm2.那么杯子对桌面的压强为_1_000_Pa，水对杯底的压力为_4.8_Ng取10 N/kg142019达州如下图，完全一样的圆柱形容器中，装有不同的两种液体甲、乙

30、，在两容器中同一高度处分别有A、B两点假设两种液体的质量相等，那么A、B两点的压强关系是pA_小于_pB；假设两点的压强相等，那么两种液体对容器底的压强关系是p甲_大于_p乙152019南充在“研究影响液体内部压强的实验中：1压强计是通过观察U形管的两端液面的_高度差_来显示橡皮膜所受压强大小2比较图甲和图乙，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随液体_深度_的增加而增大3假如我们要讨论液体内部压强是否与液体密度有关，应选择_乙、丙_进展比较4乙图中U形管左侧液柱高为4 cm，右侧液柱高为10 cm，那么U形管底部受到的液体的压强为_1_000_Pa水1103 kg/m3，g取10 N/kg16 2019泰安如下图，程度桌面上放有底面积和质量都一样的甲、乙两平底容器，分别装有深度一样、质量相等的不同液体以下说法正确的选项是D容器对桌面的压力：F甲F乙液体的密度：甲乙液体对容器底部的压强：p甲p乙容器对桌面的压强：p甲p乙A只有和 B只有和 C只有和 D只有和172019大庆如图是用新材料制成的轻质圆柱形薄桶桶的质量和厚度忽略不计，高度足够高，横截面积为400 cm2，内部装水的高度为20 cm.先将一球体放入水中，球体体积为4103m3，密度为水的密度的4倍，那么放入球后，水对桶底的压力与桶对地面的压力之比为AA12 B5